编者按
小班研讨课助教、教学克隆班助教、在线教学助教、实验课助教、实习课助教等。他们是学生，他们既助教，也助学。他们与学生共同学习，共同成长。
刘海根，2022级网络空间安全专业硕士研究生，2023-2024学年第一学期担任《人工神经网络》课程助教。
在2023-2024学年第一学期，我有幸成为了任文琦老师《人工神经网络》课程的助教。这是我第一次担任课程助教，在这个过程中，我深刻体会到了教育的相互性。承担助教工作不仅让我进一步理解了相关的专业知识，也让我有机会为同学们的课程学习提供帮助和指导。
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工欲善其事，必先利其器
《人工神经网络》课程有理论和实验教学环节，实验部分尤为重要，只有将理论知识和实验代码相结合，才能更好地理解理论知识，并将其进行拓展和应用。人工神经网络不仅在科研群体中受到广泛关注，而且在实际工程中也有着广泛应用。这就意味着这是一门科研性和实用性紧密连接的学科。因此，为了更好地辅助同学们学习并利用相关知识，助教需要具备更多的专业技能和责任感。助教不仅需要扎实掌握课程内容，提升自己的知识水平，还需要培养引导他人的技能，引导同学们更高效地参与课堂和学习知识。
在学习《人工神经网络》这门课程时，学生不仅需要深刻理解理论知识，还需要掌握实验代码的编写和相关平台的应用。而良好的实验环境对于人工神经网络课程是必不可少的。因此，在课程开始前，助教还需要协助老师构建良好的实验环境并提供简单易掌握的使用方法，让同学们有更好的实验体验，从而增强同学们的学习兴趣，为后续的实践应用打下良好基础。
▲指导学生实验和解答实验问题
此外，我也积极利用网络资源和开放式教育平台，向同学们分享人工神经网络领域的最新进展和应用案例，让同学们了解人工神经网络在工程应用中的广泛应用，激发他们的学习热情和创新意识。通过利用先进的技术手段和教学资源，我可以更好地辅助学生学习和应用相关知识，促进学生的全面发展，也帮助老师提升了教学效果。
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积极引导，答疑解惑
作为助教，除了协助老师传授知识，更重要的是帮助同学们更好地理解知识和应用知识。《人工神经网络》是一门应用性很强的课程。为了让同学们在实验环节中能够顺利掌握和应用知识，及时解决同学们的困难，让他们尽量少走弯路，在协助老师设计实验课程题目的过程中，我努力找寻实验题目和理论课程的结合点，认真考虑题目的难易程度，做到循序渐进，并尽量与实际应用相关联，比如目标检测、文本翻译和图像增强等。实验和应用相结合的题目，不仅能够有效帮助同学们掌握实验内容，还能激发同学们探索实际应用的乐趣，从而促进同学们加深相关知识的学习，并不断巩固同学们对人工神经网络的理解，帮助他们构建更为完整的知识体系。
在实验课上，任老师和我会从旁边指导同学们，帮助同学们在实验过程中发现问题、解决问题，最终培养同学们独立解决问题的能力。在答疑解惑的过程中，关键之处不只在于解决一个个的问题，更在于引导同学们自己解决问题，以及掌握实践和应用相结合的方法。在实验课后，如果同学们对实验过程存有疑惑或者遇到相关问题，我们也提供了线上和线下的解答，帮助同学们及时解决问题，更好地掌握实验内容。
03
闻道有先后，术业有专攻
在与同学们的交流过程中，我获得了许多宝贵的经验和知识。这种互动不仅对同学们的学习和发展产生积极影响，也有助于助教自身的成长。与同学们的交流帮助我更好地理解同学们的需求和困惑，也培养了我的工作耐心。
除此以外，我保持知之为知之，不知为不知的态度。即使拥有一定的知识和经验，也不意味着就是无所不知。因此，保持谦逊的态度，时刻准备接受并纠正自己的错误是关键的一点。在助教期间有做得不足的地方，我积极改正，并与同学们一同探讨，我也在此过程中巩固和深化理解了相关知识。而时刻保持严谨的态度，帮助我更好地引导同学们和解答同学们的疑惑。在担任助教期间，我做到了与同学们一起成长、共同进步，共同探索知识的海洋，追求知识的真理。
--- 中大教务部 ---
供稿：网络空间安全学院 刘海根
编辑：廖宇
初审：李杞祎 卢也晰
审核：吴慧英 董苑玫
审定发布：陈省平
