4.2米！细细长长的爱之卷！

云南·漾濞

“看到你们太开心了”

2021年5月，云南漾濞发生6.4级地震，慈济志工抵达灾区参与赈灾，不仅关心当地民众的生活，更关注孩子的教育需求。

2023年8月底，慈济基金会援建的漾濞县慈济苍山西镇中心完小交付启用后，慈济志工不畏路途遥远，带着对灾后孩子们的关爱一次又一次走进校园，与全校老师们一起，为孩子们的健康成长“保驾护航”。

活动当天，早晨6点多，志工在轻柔的月光中整队出发，弦月弯弯犹如一张笑脸，与志工心底的柔软相呼应。奔赴几百公里，只为与苍山西镇慈济中心完小的师生们重温“爱之旅”。

“山岭高速”路况复杂，中巴车在晨雾与小雨中行驶了3个多小时后，天终于放晴。

整队入校的志工一走进大门就被热情的孩子们包围，他们争先恐后表达对志工的喜爱。

“看到你们太开心了，我们一直在想你们！”

“为什么这么开心呀？”

“因为你们给我们盖学校、捐衣服，跟我们做游戏呀……”

一个带眼镜的小男生扑到志工李建斌的怀抱，说：“老师，抱抱我！”李建斌抱起他转了个圈。

两个女生奔向志工矣靖梅，拉着她的手说：“你们已经3个月没来了，好想你们。”矣靖梅搂着两个孩子说：“上次来了以后你们就放暑假了，后面又是中秋节、国庆节，所以现在才来。暑假你们都做了些什么呀?”“帮家里敲核桃、掰包谷......”大家一边聊着一边往教学楼走去。

红扑扑的笑脸、童稚的话语、围着志工跳上跳下、或直接扑进志工怀中的身影，无不表达着孩子们的喜悦心情，志工路途中的辛劳被一扫而空。

爱之卷 童真动人心

这次“种水稻”活动，共有8个班级参与体验。志工来到班级，做着准备工作，同学们很兴奋，欢声笑语在教室里回荡。

这时，四一班门口突然传来寻找“保老师”的呼喊声，原来是五一班的小琳同学来找志工保青送礼物。

只见小琳手里拿着一张卷起来的纸条，当看到保青，她开始一点一点打开，边打开边解释：“保老师，这是我写的，从知道你们要来，我就开始写，一共写了520遍……”

保青一开始还没明白是什么，只看到‘保老师’几个字，当她把纸条展开，一直‘拉’，小纸条越来越长，老也‘拉’不完，上面的数字也越来越大，从1到520，数字后面是简单的‘保老师’三个字，那一刻，保青的心被深深触动，泪水不禁夺眶而出……

保青紧紧抱着小琳：“谢谢你，好孩子。我会好好收藏起来的。”小琳也哽咽了：“520，就是我爱您。每个数字都代表着我对保老师的喜欢。最后一页是祝福保老师快乐每一天。”

原来小琳是保青关怀的孩子，自出生起父母就离异了，妈妈离家后再没有联系过，爸爸在山西打工，每月给家里会寄一些生活费，但联系也不多，平日里小琳跟着爷爷奶奶生活，但两位老人身体也不好，比起同龄人，小琳缺失细致的照顾和关爱。

自从志工和学校提报的28户困境家庭的学生“结亲戚”后，志工就把这些孩子当成自己的宝贝来呵护，了解孩子们生活中遇到的问题，学习上的小烦恼，帮助他们改善生活环境。爱如涓涓细流，一点点地注入孩子们的心。

小琳就是在这样的陪伴中，渐渐打开心扉，愿意与志工讲讲心里话。4.2米长的“爱之卷”就是在想志工的时候写的。“520我爱你”，这份沉甸甸的爱，是小琳的祝福，也是她健康成长的一份助力。

保青分享：“心里真是既激动又心疼，我的女儿都没有小琳对我的爱多，因为她们得到的爱很多。其实我给到小琳的爱才一点点，但她以一个孩子最单纯的方式，回馈我这么多。很感恩可以带着爱走近这些孩子，在漫漫的人生经历中，希望尽量用爱来弥补她们的遗憾。”

光盘行动 我愿意

下午两点，上课铃准时响起，保青与同学们一问一答，回忆上次带给同学们的生活好习惯：“站像一棵松、坐像一口钟、睡像一张弓、走路像春风、微笑挂脸上、时时好心肠、养成好习惯、生活好轻松。”

这次，保青又给同学们带来生活好习惯：“珍惜粮食，光盘行动”。同学们认真观看《一碗米饭的诞生》，了解到稻米需要经过“六道工序”才能培育出来，粮食来之不易，十分珍贵。

同学们分享，“为农民伯伯骄傲”。小锋同学想到了古诗《悯农》，并带领大家一起诵读起来，“锄禾日当午，汗滴禾下土......”

接着，保青揭秘“插秧苗”游戏规则，并示范标准动作：全程不能伸腰直起，也不能蹲下来“弄湿”裤子，扑克牌倒了就算是“插秧失败”。同学们踊跃举手，想要亲自体验。

每组出列5位同学，志工给他们发放扑克牌，同学们紧张又兴奋地等待计时开始。规定时间内“插秧”多的为优胜者，同学们有的哆哆嗦嗦，很难垒起一株“秧苗”，有的沉着冷静，垒好一株又一株。

小宇同学“插秧苗”又快又稳，第一个垒好“六株”。他说：“坚持一分钟后，脚开始酸，然后弯下去的时候也会手抖，不小心上一株还会倒，要很小心。”

原来小宇同学在家会帮妈妈“拎秧苗”，有过做农活的经验，“拎秧苗”也是个技术活，拎不好秧苗便可能枯萎。暑假里，他还会承担家中打扫卫生、洗鞋子、煮饭等家务活。

同学们也纷纷分享游戏心得：“插秧苗很辛苦，腰很累；水里还有石头会扎到脚；脚酸腰疼、背疼脖子也疼；插好秧不容易，农民伯伯很辛苦……”

在目睹幻灯片中非洲儿童饥饿的画面后，同学们自发分享：“不能浪费粮食。”保青给同学们分享节约粮食的小贴士：“吃多少打多少、不挑食、打包带走、光盘行动、善用剩饭、学会分享。”同学们纷纷表态会做到，并愿意成为“节约宣传员”，郑重其事签下自己的名字。

班主任番彩顺老师看到同学们的表现，很欣慰：“活动非常精彩，同学们通过一碗米饭的由来，懂得粮食得来不易；通过体验‘插秧苗’，感受到农民伯伯长时间弯腰劳作的艰辛；看到非洲小朋友饥饿的画面，激发了同学们的怜悯之心，我们的孩子很善良，也唤起了他们要珍惜和节约粮食的意识。”

番老师很赞赏这样的活动方式，“这样的‘生活好习惯’会伴随孩子们的一生，这些好习惯的养成，对我们的教学也非常有帮助。”

下课铃声响起，大家一起宣誓：“珍惜粮食，光盘行动，从我做起。”

活动内外的“闪亮亮”

志工李卓凌一行走进六年级七班。“插秧苗”游戏，有全部插秧成功的，也有一株都没插好的。

很短时间就插成功5株秧苗的小婷同学说：“要保持心态平稳，每一步都要很小心很认真，如果插不好，秧苗就长不好。我在家和婆婆一起插过秧苗，假期有农活都做，煮饭、扫地。婆婆一人插秧苗要一整天才能插完，我也就帮忙插一两个小时，还是累的，不过能帮婆婆承担一点事情也好。”

真知来自实践，从一个简单的“插秧苗”活动，可以看出，想要做好一件事并不容易。

李卓凌鼓励“一株都未成功”的同学也举起手来并分享：“一株也没插稳也没关系，这只是一个体验活动，要有勇气举手，在生活当中会遇到很多挫折，诚正信实、勇敢面对是我们应秉持的态度，每个人来到这世间都是独一无二的，都是最好的。我们说话做事都要挺起胸抬起头，不要觉得比别人差。”

李卓凌提议，送每位同学一个“闪亮亮”：我最棒、闪亮亮，鼓励大家带着这份自信与光芒，继续在学习和生活的道路上勇敢前行。

小月同学觉得：“活动中志工会分享很多故事，很有乐趣，也很轻松，知识很容易就掌握了。”

六七班的刘清海老师认为，这样寓教于乐的方式对同学们很有帮助：“这些孩子跟我们那个年代不同，他们对‘勤俭节约’的良好美德很少有体验，只有在亲身实践中，才能把这个优良传统传承下去。”

刘老师也期望孩子们能从生活小习惯着手，一直延伸到远大的学习目标，守好做事做人的好规矩。

结束了“插秧苗”活动，志工还沉静在课堂内外一个个“闪亮亮”的小身影带来的震撼。

志愿者陆艳菲分享：“我是一名小学老师，平时在课堂上，老师们比较关注孩子们学习的结果，很少关心学习的过程，尤其是情感这一块。但今天的活动相反，志工完全是在给孩子们撒爱，建立一份感情，所以孩子们就特别地喜欢。”

陆艳菲说：“在慈济爱的熏陶下，我对班上的孩子也不一样了，哪怕是成绩最差的，我都觉得他未来是有希望的。看到志工在台上分享，我觉得作为一个老师，不单是传授知识，更重要的是把这份爱给到孩子，要关注孩子心性的成长。”

老子曾言：“失道而后德，失德而后仁，失仁而后义，失义而后礼”，每一个生活好习惯都蕴含着对他人的关爱和善待，愿“生活好习惯”可以走进同学们的心田，绽放一颗颗大爱之花。