今天起咱们来看下
心理学-核心考点
要点+习题自测
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Point 8
强化
一、强化、惩罚、消退
二、负强化的条件作用类型分为回避条件作用和逃避条件作用。
（1）逃避条件作用：当厌恶刺激出现时，有机体作出某种反应，从而逃避了厌恶刺激，则该反应在以后的类似情境中发生的概率便增加。
（2）回避条件作用：当预示厌恶刺激即将出现的刺激信号呈现时，有机体也可以自发地作出某种反应，从而避免了厌恶刺激的出现，则该反应在以后的类似情境中发生的概率便增加。
三、普雷马克原理：
用高频活动作为低频活动的强化物，或者说用学生喜爱的活动去强化学生参与不喜爱的活动。
四、强化还可以分为一级强化和二级强化两类。
（1）一级强化满足人和动物的基本生理需要。
（2）二级强化是指任何一个中性刺激如果与一级强化反复联合，它就能获得自身的强化性质。
（3）二级强化可分为社会强化、信物、活动。
Self Test
自我测试
1.【单选】儿童有了改正错误行为的表现，家长取消限制其玩游戏的禁令，这属于（ ）。
A.消退
B.惩罚
C.泛化
D.负强化
2.【单选】小刘同学上课交头接耳，不能专心听讲。班主任王老师说:“如果你能保持认真听课一整天，我就免去你今天的课后作业。”这属于（ ）。
A.正强化
B.负强化
C.条件反射
D.消退
3.【单选】张老师在班主任例会上谈到现在学生难管理时说:“当学生违反学校纪律时，我对他们大吼大叫，严厉批评，但是他们却越来越不像话”。对学生不良行为的增加，可以用行为主义的（ ）观点加以解释。
A.给予惩罚
B.正强化
C.负强化
D.消退
4.【单选】大风过后，看见路上刮下的树枝绕着走开，这种行为是（ ）。
A.强化
B.惩罚
C.逃避条件作用
D.回避条件作用
5.【单选】高频的活动可以作为低频活动的强化物。例如，小芳喜欢做航空模型，不喜欢阅读，可以让她完成一定的阅读之后再去做航空模型。最早提出该观点的是（ ）。
A.霍桑
B.斯金纳
C.普雷马克
D.班杜拉
【答案】D、B、B、C、C
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