文章之前，先做个预告：这次，我们邀请到为复旦大学中文系博士，高考作文满分的袁坚老师，深耕中小学写作和文学分析十多年，还是小说童话作者。来直播间和大家聊聊：小学1-6年级的作文难题如何破？让每个小学生写出真正属于自己的好作文。欢迎各位花友参加，点击👇下方卡片就能预约～
@微澜妈妈纯背古文或古诗，往往很枯燥，孩子们也很难有兴趣一直配合，把历史和文学串起来，用“讲故事”的形式开展语文学习，对学前和低年级的小朋友而言是很有意思的一件事。
@lucia0330了解过历史再去读诗，那些历史人物不再是一个个遥远的名字，而是变得鲜活，有时孩子背到他们互赠的诗文或者了解到他们的互动的故事，那个兴奋劲就感觉就像一个“脑残粉”看到偶像们的梦幻联动。
作者 @Allending
娃的学习方法如下，每天准备三首：
第一天先读三遍，只读，把不认识的字标拼音，先都把字认识了
第二天还是读三遍，这三遍的任务是读通顺，不要磕磕绊绊
第三天读完之后，试着背。
第2个故事-小古文
作者 @福星妈妈
不快不慢，我带着三年级的儿子，用半年学完了朱文君老师的这套大名鼎鼎的《小学生小古文100课》上下两册。
过程中，除了“字字斟酌”的课文学习环节外，关联历史材料、人物、背景知识的学习太重要了。
古文学习，字词句还是要过的坎儿
《小学生小古文100课》上册11组，下册10组，共21组。每组4～5课，共100课。我们计划一周学习一组，则需21周完成。
首先跟着梅子老师的《爱上小古文课》视频课学习，解决了上下两册书中的大部分课文。
这套小古文学习课程强烈推荐，绝对是良心制作。每一课都是精读，有基础有拓展，有讲解有方法，内容很充实。
娃上课时会自觉做笔记
与之前学过的诗歌建立联系，融会贯通
很多小古文的描写和诗歌内容是相吻合的。上视频课的过程中，我带着娃在学习小古文的时候，和已经学过的诗歌建立联系。比如下面这几篇小古文（前），都能找到对应背景的古诗词（后）：
《李广射虎》《塞下曲》
《春日寻芳》—《村居》
《杨柳》—《咏柳》
通过熟悉的诗歌来理解小古文；反之，通过新学的小古文来了解新的诗歌。学习不是独立的，需要总结，才能融会贯通。
再比如，《湖心亭看雪》描绘的是雪夜西湖，那我们就可以回忆一下描绘其他季节西湖美景的诗句，比如：
（春日西湖）乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
（夏日西湖）接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
（雨中西湖）水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
当然，这些都建立在对故事背景的了解和熟悉上，如果我们连背景都不熟悉的话，那就应该先去读历史故事补一补。
《湖心亭看雪》，图片来源于网络
去读历史吧，小古文是有故事的古文！
很多小古文是有故事的古文，包括寓言故事、神话故事、历史故事、成语故事等。
在学习相关古文课文的过程中，如果对课文理解不够，可以去找相印的白话文故事书，比如《伊索寓言》《中国古代寓言故事》《中国古代神话故事》《成语故事》《林汉达历史故事集》等。
梳理历史人物，才能真正了解文言文
在学到《小学生小古文100课》上册第四组《英雄的本色》第67课《卧薪尝胆》时，我们在跟着课文回顾越王勾践的同时，又一起重温了其他一些历史中的名人，说说时代背景、故事情节、人物品质等。
事实上，古文中处处都是历史人物，比如👇
望梅止渴—曹操 背水一战—韩信
破釜沉舟—项羽 老马识途—管仲
三顾茅庐—刘备 指鹿为马—赵高
四面楚歌—项羽 初出茅庐—诸葛亮
纸上谈兵—赵括 入木三分—王羲之
了解这些历史人物的际遇，对于理解古言文语言、故事、寓意都大有裨益！
就这样半年学下来，不仅小古文轻松记下来了，儿子还会突然来兴致，时不时即兴发挥创作一篇。
第3个故事-成语
作者 @福星妈妈
儿子今年五年级，语文成绩算还不错，多次获得学校举行的语文百科知识竞赛中一等奖的好成绩。这是因为孩子的语文基础打得非常牢固，尤其在“成语学习”方面，做得有声有色。
成语，其实是个“大语文“概念，因为成语融合了历史典故和古文表达。
所以要学好成语，其实跨不过历史启蒙这一关，或者再具体点，就是通过对成语背后历史故事的学习和了解，来真正掌握成语。
最后
上面三位花友分享的“语文学习”故事，都讲了一件事：多读历史，真的能促进语文，尤其是成语、古诗词和文言文的学习。
那么，用历史助学语文，具体还有什么好资源，可以怎么学呢？下面是花友们的经验分享：
1、为孩子搭建历史框架
①用15套书“以点带面”帮女儿搭建历史启蒙框架
@山中岚，女儿9岁
通过人物、成语以点带面，先学重要历史事件和朝代顺序，再分朝代学习历史人物和历史故事，最后听专家课和一系列科普音频，有一个整体了解。
这样循序渐进地学习中国历史，娃对历史的认识也由点及面，由抽象而具象，她还为娃精选了8套音频、8套书，大家可以做一个参考。
完整攻略和资源介绍，戳👉复习
②听故事看人类史，搭建小低娃历史全局观
@Lina先生，儿子12岁
从带儿子听故事开始，用历史故事辅助喜马拉雅等音频资料建立兴趣。选对绘本，让孩子寓教于乐，边玩边学。平时也会带儿子去看一些历史电视节目及话剧表演。
当孩子对历史有了具象化的认知后，又给孩子准备了符合孩子认知水平的具体的书单培养阅读。书单很详细，可以根据自己的需求取用。
完整攻略和资源介绍，戳👉复习
③3套启蒙音频，搞定小低娃的历史框架搭建
@hubery昊，儿子10岁
完整内容可在小花生网（www.xiaohuasheng.cn）搜索文章名《绝招！仅凭三套音频，就能掌握历史框架，是怎么做到的？音频应该怎样听？》
2、通过历史学「成语」
①玩游戏学历史，小低娃两个月实现成语启蒙
@孔雀妈妈，大女儿15岁，小女儿5岁
用每天用固定汉字扩充成语等小游戏培养孩子兴趣，形成前期积累。用“你画我猜”、“疯狂猜成语”等寓教于乐的游戏学习成语，还举办了多次“家庭擂台赛”。
慢慢地孩子开始自己学习成语并制作成语绘画，学成语的兴趣越来越浓，刚刚学成语两个月就积累了数百个成语。
完整内容可在小花生网（www.xiaohuasheng.cn）搜索文章名《小孔雀成语积累记》
②一套书加一个游戏，轻松搞定小低娃成语自学
@爱故事的蛐蛐，女儿8岁
带读成语书，选择了《成语大王就是你！》，原因有二：一是用学龄孩子最喜欢的漫画方式呈现，二是将若干成语融入到一系列相关联的历史故事中。
边度边问女儿现实中的例子，鼓励女儿“现学现卖”。搭配成语接龙卡片游戏激发女儿学习兴趣，不多久，女儿开始偷偷自己背成语，实现了自主学习。
完整内容可在小花生网（www.xiaohuasheng.cn）搜索文章名《我如何激发女儿学成语的兴趣》
③听着历史故事，娃学了几百个成语
@BJ城市边缘，儿子11岁
3、通过历史学「古诗词」
①看唐朝诗人编年史视频学唐诗
@洛洛（瓜妈），儿子12岁
选取唐朝历史各时期最具有代表性的诗人，详细讲述其生平故事背景及优秀代表作，对资料的整理非常详尽，其中出现的多为中小学教材要求背诵古诗词，建议收藏。
完整内容可在小花生网（www.xiaohuasheng.cn）搜索文章名《读懂历史才懂诗，唐朝诗人编年史》
②听《中国通史》通关小低古诗词
@Peek-A-Boo，儿子3岁，女儿7岁
低幼阶段建议从听历史及古诗词音频开始，等娃稍微长大一点可以开始讲历史故事。当娃有了一定的识字量之后，可以鼓励娃看简单的历史及古诗词绘本。
等娃大了，可以推荐给娃成套的少儿历史及古诗词读物，比如《漫画中国通史故事》，同时搭配历史音频使用。内有超详细资源及书单。
完整攻略和资源，戳👉复习
③看唐朝历史漫画“身临其境”学古诗
@肉肉等妈，儿子7岁
儿童历史全套图书系列搭配古文古诗词阅读背诵，娃7岁已经通读了中国历史并积累了大量古诗词，为小学学习打下了良好的阅读和背诵基础。
完整攻略和资源介绍，戳👉复习
4、通过历史学「古文」
①小低娃看历史漫画，轻松学古文
@郡主妈妈，女儿8岁
详细推荐童谣、古诗词等背诵数目及历史学习读本，在打好历史基础和对文章的理解能力之后再看古文，事半功倍。推荐的读书大多新奇有趣，孩子爱读。
完整内容可在小花生网（www.xiaohuasheng.cn）搜索文章名《6岁后直面应试，认字+古诗+古文+历史书推荐》
②听《东周列国卷》打基础，小低娃自学《论语》
@carina妈咪，女儿9岁
坚持听力优先的原则，通过听一些讲解历史的音频建立对历史的基本认知，再横向拓展各类历史读物，最后通过网络精选的视频课和历史书籍精读历史，娃背古诗特别顺畅，已经可以自学《论语》等古文。
完整内容可在小花生网（www.xiaohuasheng.cn）搜索文章名《说说大童carina两年的历史进阶之路》
③看历史故事大师绘本，学龄前娃实现古文自由
@金牛小娃妈，女儿8岁
先让娃背诵古诗词确立基本框架，再读传统文化及历史故事，最后结合历史读古文并逐渐进阶。坚持每日背诵及轮读增加娃的知识储备，娃升入小学后不愁语文了。内附详细书单及阶段经验详解。
完整内容可在小花生网（www.xiaohuasheng.cn）搜索文章名《学龄前娃古文路线实践和思考》
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