南北极大科考
——上海中国航海博物馆航海讲堂（二）
佘外实验秉承“崇尚科学、弘扬人文、发展个性、追求卓越”的办学理念，为使学生能更乐于接近科学、传播科学，与上海中国航海博物馆馆校协作，让学生深入了解航海文化，热爱航海事业。南北极是地球自然与生态系统的重要组成部分，蕴藏着丰富的资源和能源。11月11日中午，来自上海中国航海博物馆的杜丽叶老师为佘外学子开展“南北极大科考”航海讲堂。
讲座伊始，杜老师请同学们仔细观察地图，讲解了南北极在地理方位、地形地貌特征与人地关系等方面的差异。接着，杜老师提问“是南极更冷还是北极更冷”，同学们积极思考，热情互动，了解了南极是世界上最冷的地方，感受到南北极气候的差异。
杜老师通过图片介绍了许多极地生物。南极有企鹅、海豹、南极鳕鱼、磷虾等特色生物。北极生物资源丰富，包括北极熊、北美驯鹿、北极兔、北极狐、北极狼、鲸鱼等。然后，杜老师还带领同学们追溯了“因纽特人”的称谓与起源。
杜老师重点为同学们科普了我国对南北极的科考历史，为同学们演示“雪龙2号”破冰方式。杜老师还介绍了我国在南北极的科考站点，各站功能各异，支持着我国在南北极的科研活动。1985年2月20日，中国长城站在乔治王岛举行落成典礼。在庄严的国歌声中，南极洲上第一次升起了五星红旗。这标志着我国南极科学考察进入一个新阶段。
最后，杜老师还讲解了南北极地区的环境破坏现象和全球气候变化情况，呼吁同学们树立保护环境、合理利用资源的意识，保护好“地球上的最后一片净土”。
经过此次航海讲堂，同学们不仅了解了南北极大科考的相关知识，更激发了爱国热情，增强了关注海洋、热爱海洋、守护海洋的意识。探索海洋的科学精神也在同学们的心中悄然播种生根。
撰稿 | 赵 蒙
审核 | 政教处
编辑 | 钱 悦
