👇关注瑞秋，加⭐星标，不失联
孩子们开学之后，我每天都想知道的一件事，就是他们在学校过得怎么样？在学校都玩了什么、做了什么、学了什么，是如何与老师同学相处的？这一天在学校有什么开心或难过的事，一天下来有什么感受和收获？不过这显然不可能，想知道孩子在学校经历和感受了什么，别无他法，只能多跟孩子聊聊。那么该如何跟孩子聊天，才能让他们打开心扉地分享呢？以下几个点是关键。想聊天，也要分时间和状态，状态不好或者时机不对时，我们大概也不想多说话。算下来这期间我们跟孩子有好几个小时没有见面，我们或许不觉得有多久，但这对孩子们来说是很长的一段时间。放学接到孩子后，立马就来一句：“今天在学校怎么样？”这个问题听起来似乎很符合情理，应该说是很符合大人们交流的口气和方式。然而，对孩子而言，这个问题的开放和抽象程度，好比有人问你：“你这一年都做了什么？有没有什么收获和心得？”再加上忙了一天的工作后，我们大概都已经不想再扯跟工作相关的事宜了。同样的，孩子在学校呆了一天，好不容易离开了，估计也会暂时不想再谈论学校相关的事情。这时候比起被我们不断询问关于学校的问题，他们应该会更想听到我们对他说：”宝贝我好想你啊“
”我好爱你呀“
”过来给我抱一个“
”........“
毕竟孩子有大半天没见到父母，这时候他最想确定的是，爸爸妈妈还爱着自己。先把这几个小时的断联建立起来，亲密关系恢复之后，这时候不管聊什么都是水到渠成的事。简单来说，关系亲密了，自然就有想说话的欲望了，这个道理我们大人都懂。如果平常跟孩子相处的时间不多，陌生的距离感摆在那里，我们也别指望孩子们会对我们掏心掏肺。想让孩子乐于分享他们的想法，首先就要成为一个好的聆听者。试想一下，我们在什么情况下会有源源不断的倾述欲望呢？那必然是对方有在认真用心聆听，同时能够理解你所想表达的，并且对此不加以批评和论断。在这样的情况下，我们才会有分享欲，其实孩子也是如此。跟孩子说话时，放下手机，离开屏幕，暂时停下手头上的事物，把注意力都放在孩子身上。哪怕只有十分钟高质量的相处，也会胜过在孩子旁边，心不在焉地陪伴一整天。同时在聆听的时候，尽量保持开放的态度，不要一听到什么事情，就表现出生气或者失望。甚至是立即掀起一波的批评论断，严格地否定孩子们的想法和做法。“你怎么这么笨？”
“你也太胆小了吧？”
“你怎么这么没用？”
“......"
谁也不喜欢这样被抨击，听到消极的回应，下次孩子大概也就不想多说什么了。让他们感受到你的心是向着他们的，让他们知道自己是被理解和接纳的，让他们确定父母始终是站在他们这一边的。不过，有时候我们会发现，聆听的状态到位了，跟孩子的关系也很亲近，可是孩子还是一问三不知的状态。当被问起他们在学校的事情时，他们通常都会回答“我不记得了”或者“我不知道”。这样没有成果的交流很容易让人泄气，甚至会让人觉得他们在故意隐瞒什么不想分享。然而，我们要理解年幼的孩子还不能用准确的言语表达他们的感受和想法。面对大人抛来的一个个问题，他们有时会觉得很抽象，所以还不能精准地从这一天海量的信息中，提炼出可以分享的信息。如果他们处在生气、沮丧或者安静的状态，可能表明他们在学校进展不顺利。但是，如果他们状态很好，回到家吃得好也睡得好。虽然没有说出个所以然，但这也足以说明他们在学校过得还不错。说到底，父母为什么想了解自家孩子在学校的事情呢，主要就是想知道他们在学校过得好不好。能够感受到他们是开心的，说明他们在学校过得不错，这是关键；其余的，就不断鼓励他们开口说。抛给他们的问题不要太过于开放，也不要过于封闭的问题。过于开放的问题对孩子们来说就太抽象了，他们很难回答出来。“今天在学校怎么样？”
“......”
“今天在学校学到了什么？”
“......."
同时，也要避免较为封闭式的问题，孩子只需用“是”或“否”即可回答，聊完之后，我们了解的信息依然甚微。“今天开心吗？”
“开心。”
“今天有出去外面玩吗？
”有。“
以下我我列出一些问问题的思路，这些问题多是开放性的，但是缩小了问题范围，孩子们比较容易回答。这些问题可以分为几类：关于学校总体情况的，关于孩子心情感受和学业问题，以及孩子和朋友交往的等等。你今天在学校最有趣的事情是什么？
今天是什么让你在课堂上发笑？
今天的午餐你最喜欢吃的是什么？
其他小朋友的午餐都吃了什么？
你觉得学校最酷的地方是什么？
你希望明天和今天一样吗？
你希望明天比今天更好的是什么？
你今天什么时候觉得开心？
你今天有无聊的时候吗？
今天有没有小朋友哭？
有没有什么事情让你生气的？
有没有什么事情让你害怕的？
你在学校学到的最好的歌曲是什么？
你最喜欢在学校做什么事情？
你今天在小组里说了什么？或者你想说什么？
你觉得今天有什么容易或困难的事？
你的老师今天经常使用什么词？
如果你明天可以当老师，你会做什么？
你最喜欢或者不喜欢老师的哪一点？
如果可以选择，你想在课堂上坐在谁旁边？
你在课间休息的时候，最想和谁一起玩？
今天在班上你最喜欢谁？为什么？
谁是你班上最有趣的人？为什么他/她很有趣？
你今天帮助了谁？谁帮助了你？
列出这些问题并不是想去”套路“孩子，只是作为聊天的一个思路。用这些问题去指导他们观察，引发他们思考，鼓励他们表达。与孩子的关系好了，他们从心里感受到你的理解和包容，最关键的是他们确定自己被深爱着。那么，接下来的分享，无论是开心的还是难过的，就是很自然而然的事情。你也是二胎或三胎家庭吗？欢迎加入瑞秋的“家多宝”群，家里有多个宝贝的苦与乐，这里一定有人可以懂你。 大家一起抱团取暖，互相鼓劲，一起成为更优秀的妈妈。有兴趣的可以加瑞秋微信，拉你进群（备注进群），也可以跟瑞秋做朋友，围观朋友圈。![]()
我是瑞秋,坐标荷兰,5口之家
分享与三娃同行的所思所想
婚姻爱情 | 信仰生活 | 自我赋能
独立带娃 | 亲子成长 | 极简育儿
