省体育教研员实地指导：探索我区“学、练、评”一体化理念下的大课间活动创新模式
为进一步深化学校体育改革，推广学校基于“学-练-评”一致性的体育综合改革成果。近日，镇海区举行了“学、练、评”一致性学校体育新样态成果展示活动暨区体育教师“学、练、评”一致性能力提升专题培训活动。镇海区蛟川中心学校、实验小学以及尚志中学作为区三所试点学校在活动中进行了成果展示与交流分享。参加本次活动的专家有浙江省体育教研员余立峰老师、区体育教研员彭银友老师、宁波市名师古塘中学杨峰书记以及区内100余名体育教师。
01
第一会场（蛟川中心学校）
浙江省体育教研员余立峰老师来到了蛟川中心学校，观摩了学校充满活力与创意的大课间活动。
首先，学校钟芬花副校长详细汇报了学校在“学、练、评”一致性上的实施举措，让观摩的老师们对蛟川中心学校的体育工作有了全方位的了解。
接着，陈银银老师向观摩的教师们展示了学校独具魅力的“国潮”风格大课间活动，该活动涵盖了武术操、跑操、民族传统游戏以及按年级划分的专项运动等多个环节，实施上采取分年级进行的方式。通过充分考虑学生的个性化兴趣及身体成长需求，确保每位学生都能在大课间活动中找到与自己相契合的项目，享受运动的乐趣。
浙江省体育教研员余立峰对蛟川中心学校大课间活动的组织有序、形式多样、全员参与表示赞赏。同时，他也针对学校大课间活动的未来发展，提出了更为切实有效的建议与措施，以期进一步推动其优化升级。
蛟川中心学校将继承传统优势的基础上不断探索创新，突出“国潮”理念，用丰富多彩的体育活动提升学生的运动兴趣和参与度，让学生身体“动”起来，运动品格“高”起来，充分尊重学生身心发展规律，成就最好的自己。
02
第二会场（镇海实验小学）
在圆满结束蛟川中心学校的活动之后，省体育教研员余立峰一行随即转场至镇海区实验小学，进行下一阶段的教学观摩及大课间活动考察。
教学观摩，实践探索
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”在教育的广阔天地里，“学”是根基，为“练”与“评”的深入实施提供坚实的支撑。本次教学观摩环节，两位优秀教师依据学校大课间活动与课堂教学内容的紧密融合原则，精彩呈现了两堂风格迥异的体育课，深刻诠释了“学-练-评”一致性教学理念的实际应用。
第一堂课是由实验小学的陈巧老师带来了《多种形式的滚翻练习方法3——前滚翻成不同坐姿+并腿后倒》。陈老师巧妙地利用趣味热身跑，让学生在轻松愉悦的氛围中预先体验了部分动作要领，为接下来的正式练习做了良好的铺垫。课堂上，陈老师巧妙设问，引导学生带着思考进行练习，并通过创新的背后贴纸辅助法，有效帮助学生掌握了翻臀高的技巧，使课堂充满了探索与发现的乐趣。
第二堂课蛟川中心学校的邱炯炯老师则以《篮球运球+传球组合练习——行进间运球与传接球》为主题，展现了一堂充满活力与智慧的体育课。邱老师通过“认识场地”的热身跑结合运球练习，迅速将学生带入课堂情境，随后引入裁判手势操和球性练习，极大地激发了学生对篮球运动的兴趣。整堂课以小组合作的形式贯穿始终，不仅提高了练习效率，更培养了学生的团队协作能力和竞争意识。
这两堂示范课不仅是教师们教学风采和创新能力的集中展现，更是“学-练-评”一致性教学理念在体育课堂中的生动实践。
工作汇报，交流分享
张汉良老师对镇海实验小学体育大课间活动的发展和变革做了详细展示介绍，通过不断“转型”有效推进阳光体育大课间活动，提出了发展趋势，从局部到整体逐步提升学校体育工作新样态。
镇海实验小学大课间是由多个板块构成，各板块目的明确，设计合理，效果突出。全校68个班级被划分在不同区域，全程音乐指挥、转换流畅、练习高效。特别是在场地中央的四年级，每个班级进行不同项目的练习：跳短（长）绳、篮球高低运球+传接球、足球踩球+直线运球、体操前滚翻+跪跳起、绳梯+快速跑综合练习等。操场跑道和校内运动场馆上的其他年级则进行跑操练习，所有练习结束后还有一个学校自编的放松操进行拉伸放松。
尚志中学俞晓楠老师作了题为《以研促教，以体育人》的学校体育工作汇报。全面而深入地分享了学校在“学-练-评”一致性学校体育新样态实践中的探索历程。
学校依托“志”文化，完善设施，构建高效课堂，强化师资，举办特色活动，搭建训练平台。根据《浙江省中小学体育与健康课程指导纲要》，通过课堂教学、大课间活动、体育活动课以及运动竞赛的优化整合与协同发展，成功构建了“课堂学技术、课间增体能、体活课练技术、竞赛展技能”的四位一体体育教育模式。特别是初三年级试点，利用体育活动课，将课堂技能融入跑操、篮球、足球、协调性练习等多样化项目中，实现课堂延伸，确保每位学生体验多元锻炼。
这些举措赋能中考体育，全面提升学生体能与技能，为“学-练-评”一致性体育教育发展树立了典范，为其他学校提供了借鉴。
随后，浙江省体育教研员余立峰老师进行了课堂精准化点评和大课间前瞻性总结，建议“体育课学技术——大课间练技术——运动会展技术”的学校体育工作新形态，“学—练—评”一致性在各地区获得更高的推广和认可，涌现出更多的典型案例，同时对学校大课间提出了宝贵建议，助力大课间的有效有序推进指明了方向。
本次教学研讨活动圆满结束，区教研员彭银友老师希望参会人员提高责任意识，在“学-练-评”一致性教学理念的指引下，继续深化体育教育改革，推动镇海区中小学体育教育事业实现更高质量的发展。
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