聚焦单元教学
助推教育共富
2024年宁波市初中语文送教活动在仁爱教育集团九龙湖分校开展
为有效推进义务教育课程标准新理念的落实，深入研讨新教材的单元整体教学，近日，仁爱教育集团九龙湖分校举行宁波市教研室初中语文“送教下乡”活动暨镇海区青年教师研究会研训活动暨仁爱中学2024“仁智课堂”展示周活动。宁波市教研室送教团队、镇海区青年教师研究会成员、仁爱中学语文组、舟山市沈家门第一初级中学语文组共同参与本次活动。
深耕教研促成长
01
精彩课堂
仁爱中学王诗雅老师和分校张晓炜老师以七年级上册第五单元《我的白鸽》为篇目展开同课异构。洪塘中学孙钊栋老师和宁大附属青藤书院蒋思巧老师以七年级上册第六单元《小圣施威降大圣》为篇目展开送教活动。
王诗雅老师执教《我的白鸽》
张晓炜老师执教《我的白鸽》
孙钊栋老师执教《小圣施威降大圣》
蒋思巧老师执教《小圣施威降大圣》
02
名师点评
宁波市初中语文教研员、浙江省特级教师张霞儿老师充分肯定了该校王诗雅和张晓炜两位青年教师的课堂教学质量，赞扬他们对文本的深入解读。同时，她提出要开展具有思维发展的课堂：一是搭建好课堂示范性支架，应在策略基础上融入完整阅读思维过程；二是基于不同阅读目标来找寻关键语句和归纳梳理；三是重视抓住富有韵味的细节描写深入品读；四是有意识地将课堂还给学生，以评价推动阅读思维建构。对于孙钊栋老师和蒋思巧老师的同课异构，张霞儿老师称赞他们都通过想象的形式让两堂课殊途同归，让课堂更具趣味性和真实性。另外，张老师针对两位老师的评价量表的表述方式展开指导，指出课堂呈现的东西要通透，教师示范要完整扎实。
03
专家讲座
江北区教研员陈红老师开展了以《在阅读教学中培养学生的批判性思维》为主题的讲座。她指出要在阅读中培养学生接受观点的理性态度，让思考和行动更具有严谨性，指导培养批判性思维的两种路径：其一，有证据地相信和怀疑，敢于质疑与探究以理解文本；其二，制定好标准，基于标准作出评价和判断。
在新课改的浪潮下，语文教师应深入研读课标，着眼于素养目标，研究新教材的教学之法，将理论与实践相结合，做一名研究型教师。道阻且长，逐光而行，相信在各位语文教师的共同努力下，未来的语文课堂会更优、更美、更精彩。
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