思行并进携手远
研学互促谱新篇
——四校联合承办镇海区小学道德与法治“打造生命成长型课堂”专题培训
为进一步推动镇海区小学道德与法治教学交流与研讨，指导教师用好教材，夯实课堂教学，实现高效课堂，镇海区教育发展研究院开展小学道德与法治“打造生命成长型课堂”专题培训，四次活动分别由艺术实验小学、实验小学、九龙湖中心学校和鲲池小学承办。活动汇集了区内外名师和优秀青年教师，为我们呈现了一系列精彩纷呈的课堂教学案例和深入浅出的理论讲解。
PART 01
课例展风采
第一场活动
乔梓学校的楼剑老师带来《对人有礼貌》一课，引导学生结合生活经历，理解礼貌言行对人际交往产生的重要意义。艺术实验小学的钱燕老师带来《吃饭有讲究》一课，以生为本，从学生熟悉的饮食生活入手，帮助学生逐步养成良好的饮食习惯。
应行久外语实验学校的陈雪妮老师带来课例试讲《我的家庭责任与贡献》，让孩子明白自己的家庭责任与贡献。区中心学校的赖佳宁老师带来课例试讲《协商决定班级事务》，通过多种形式，教育孩子学会如何协商决定班级事务。
第二场活动
江北区洪塘中心小学的周晓芬老师执教《生命最宝贵》一课，教学中用“时光胶囊”这一情境，帮助学生体会家人孕育和养育生命的辛苦。
骆驼中心学校的龚佳青老师进行《选举产生班委会》的课例试讲，紧密联系学生生活，在自主探究与情景游戏的活动中进一步提升学生集体生活的能力。
第三场活动
鄞州区堇山小学教育集团姜可吟老师进行课例展示《正确认识广告》。姜老师从奥运入手，让学生了解广告概念，探究广告的众多功能，体会广告对消费者的影响。
蛟川中心学校的李馨宇老师带来了《玩也有学问》课例试讲，从“生活经验，分享玩”“玩得安全，有方法”“玩好游戏，懂实践”“丰富游戏，适度玩”四个环节让学生明白了玩也有学问。实验小学的李贝尔老师带来了《美丽文字 民族瑰宝》课例试讲，通过学习支架，让学生深入了解各民族丰富多样的文字及我国悠久历史中古老而优美的汉字。
第四场活动
鲲池小学孙依宁老师带来课例《生命最宝贵》，用一本专属成长手册串联，借助“爱的日志”“爱的姿势”“爱的物件”三个活动，引导学生明白生命来之不易。奉化区浙师大附属奉化实验学校锦溪小学王惠老师带来课例《大家排好队》，通过回望生活、绘本故事、现场体验引领学生养成排好队的文明好习惯。
炼化小学陆竹莹老师试讲《心中的“110”》，巧妙运用“安全小警章”点燃学生的学习热情，在寓教于乐中提升了学生应对紧急状况的能力。
PART 02
沙龙共成长
四场活动，思政教师们围绕“如何借助支架，激发学生思维”“大单元教学探讨”“‘议’扬风帆，引吭话‘题’”“依托真实生活体验，打造生命成长课堂”四个主题进行深入探讨。
通过沙龙讨论，教师们在新课标引领下，结合具体课例，分享了各自在教学中的成功经验和遇到的困难，相互启发，共同成长,给参训教师们带来了思考。
PART 03
名师引方向
本次专题培训有幸邀请到了多位名师，他们以其深厚的学术造诣和丰富的教学经验，为参训教师们指引了方向。
区骨干教师周建娜老师从遵循儿童本真、探索育人价值、启发生命成长的角度，对楼剑老师的课例进行评价。她认为，楼老师的教学设计充分考虑了儿童的天性和成长需求，通过富有创意和趣味的教学方法，有效地激发了学生的学习兴趣和潜能。
区骨干教师张颖则从“教—学—评”一致性的生命课堂架构出发，对钱燕老师的课例进行评析。她强调，课堂教学应当是一个有机的整体，教学、学习和评价三者应当相互协调、相互促进。
宁波市名师屠亚萍老师带来了题为《如何提高“童我”课堂的道德学习力》专题讲座。在讲座中屠老师指出推进德育课堂回归生活，需要在明晰课堂教学逻辑的生活化方面着力，要将普遍的教材逻辑转化为适应本班儿童的，具体的教学逻辑。
鄞州区名师、鄞州区道德与法治教研员严立飞老师带来了《情境·问题·评价——建构真实的道德与法治学习课堂》的专题讲座。严老师提出要创设真情境，设计真问题，落实真评价，从学生入手，建立真实的课堂。
宁波市名师、奉化区道德与法治教研员谢旭霞老师作题为《要素优化：搭建单元整体教学的体系架构》的讲座。谢老师根据团队课题的前期研究，点出当下单元整体教学存在的问题，用鲜活的案例，为参训教师答疑解惑。
通过系列活动，教师们获得了宝贵的教学资源和方法，不仅提升了自身的专业素养，也为思政教学注入了新的活力。
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