苏城外第1597篇
为践行国际教育理念，进一步加强校际间的交流合作，实现资源共享和优势互补，提高教师的专业素养和教学能力，全面提升教师自身专业成长，2024-2025学年度光华教育集团国际教育委员会“同课异构：生本课堂”国际课程A Level 教研活动于2024年10月31日在苏城外国语学校开展。
“同课异构”这一创新教学理念，旨在通过多样化的教学方式和策略，满足不同学生的学习需求。在同一课堂中，教师根据学生的兴趣、能力和学习风格，灵活调整教学内容和活动形式。
本次“同课异构”教研活动由苏外的教学领导、学科骨干进行评课、把脉，共吸引了光华教育集团下属六所学校高中段多名A Level学科教师及英语教师参加。
出席“同课异构”教研活动的学校
苏州外国语学校
苏城外国语学校
昆城外国语学校
苏州外国语学校吴中校区
苏州外国语学校镇江校区
苏州外国语学校南京校区
[ PART ONE ]
六校共研 聚焦课堂
带着对教育的满满热忱与对专业的钻研精神，六校教师午后时分齐聚苏城外国语学校。伴随着清脆的上课铃，教学研讨的盛宴拉开帷幕。
来自英语、数学、物理、化学和经济五个学科的15名教师各围绕同一学科主题进行公开课展示。
1
英语
英语的授课主题为“Our World: My trip to Gaviotas”。杜文清、张栩、陈倩三位老师在授课过程中展现了卓越的文本分析能力，他们巧妙地运用多元化多模态文本，如阅读篇章、背景图片等丰富素材，引领学生踏上精彩的探索之旅。
通过精心策划的情景模拟、分组讨论和针对性任务，不仅极大地激发了学生的学习热情与兴趣，还深刻地将语言技能的培养与情感价值观教育相结合，使教学过程饱满且富有层次。
同时，老师们还引导学生深入探讨新科技与环保的紧密联系，并鼓励学生将课堂所学巧妙应用于实践，生动展现了英语学习的实用性与价值，真正做到了学以致用。
2
数学
在数学同课异构中，关于《弧度制》，杨璇、李卓恒、陈柯达三位教师展现出了扎实的教学基本功和对课程内容的深刻理解。
分别通过视频展示，小组测量的活动，引导学生探讨角度，弧长和半径之间的关系，从而引出弧度的概念，并进行针对练习，引导学生开展层层深入的思考。同时进一步与学生回望数学史上欧拉的研究思想，深化了学生对数学概念的体悟。
三位老师的教学设计立足学生的素养提升，符合学生的认知规律，问题设计巧妙，师生互动高效，产生了极佳的课堂效果。
3
物理
在物理课堂中，陈浩然、俞雪斐、陈晓源三位教师各展所长，通过生动有趣的情境导入，如利用小球碰撞实验或车辆碰撞模拟视频，迅速吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣和探究欲望。
带领学生深入探讨了动量守恒定律、碰撞类型以及碰撞过程中的能量转化等核心物理概念。
同时，在实验操作环节，教师们精心设计了各种实验设备，让学生亲自动手验证动量守恒定律，通过实践操作加深对碰撞原理的理解。
4
化学
化学课堂的主题为“Shape of molecules（分子的结构）”。刘晶、房庆、钱文娟三位教师对分子结构相关知识讲解透彻，从常见的分子组成到复杂的空间构型深入浅出，让学生理解了键角、化学键类型对分子结构的影响。
对于重点难点内容，通过模型展示、多媒体动画等引导学生在脑海中构建分子的三维模型，帮助他们理解原子之间的相对位置关系，并通过练习及时巩固，强化了学生对知识的掌握。
5
经济
经济课堂上共探“供给曲线变化的因素”。鲁文珂、吴瑱、刘超奇三位教师通过情境创设法引导学生进入真实的市场情境，利用探究式教学法激发学生自主思考，通过设问与讨论，推动他们探究供给变化的深层次原因。
同时，教师们还运用了图示法结合演绎推理的方式，将理论与实践相结合，让学生直观地理解供给曲线变化的影响。
学生们不仅通过互动讨论加深了对市场供给变化的理解，还在模拟体验中深入思考了经济学原理，为学生提供了多角度、多层次的学习体验，让他们在不同的教学方法中充分感受到经济学知识的魅力。
[ PART TWO ]
专家点评
冯艳华
苏州外国语学校国际高中部副主任
冯主任对三位老师在教学中的出色表现给予了高度评价，从多维视角对文本进行了深刻剖析：杜文清老师着重于不同语篇类型的细致分析，为学生搭建起理解各类文本结构的桥梁；张栩老师则专注于文本内容的深度精读，引领学生深入挖掘文字背后的意义与价值；陈倩老师则将焦点放在促进学生对主题语境的深入理解上，有效提升了学生的情境感知与思维能力。综合来看，三位老师在公开课上的表现彰显了其深厚的专业素养，教学目标实现程度颇高，为听众留下了深刻印象。
杨丹瑜
苏州外国语学校国际高中部数学教研组长
在评课交流中，杨老师对三位老师教学内容给予了高度评价，指出其重点突出、逻辑清晰。她特别强调了“生本课堂”的重要性，坚持以学生为主体，通过引导学生思考，符合学生的认知规律。让学生能够用数学眼光观察现实世界；用数学思维思考现实世界；用数学语言表达现实世界。并表示，三位老师教学方法多样且灵活，既有传统的黑板板书，清晰展示解题步骤，也有视频辅助教学，使弧度制，变得直观易懂，极大地提升了学生的学习兴趣和效率。
谭晓琴
苏州外国语学校国际高中部物理教研组长
在评课过程中，谭老师对三位教师的教学创意和效果给予了高度评价。三位教师巧妙地运用了气垫导轨、牛顿摆、纸槽实验，瞬间吸引了学生的注意力，激发了他们对碰撞现象的好奇心和探究欲。让学生运用刚学到的知识解释生活中的现象，为学生们呈现了一个完整的物理探究过程，让他们深刻体会到从现象到原理、再到应用的完整学习路径。
蒋圳佯
苏州外国语学校国际高中部化学教研组长
在评课交流中，蒋老师表示，三位教师在分子结构知识讲解方面透彻，从常见的分子组成（如甲烷，氨分子）到复杂的空间构型深入浅出，逐步引导，让学生理解了键角、化学键类型对分子结构的影响。对于价层电子对互斥（VSEPR）理论这一重点内容，通过模型搭建、多媒体动画等引导学生在脑海中构建分子的三维模型，帮助他们理解原子之间的相对位置关系，极大激发学生兴趣。并通过练习及时巩固，强化了学生对知识的掌握。
翁人炬
苏州外国语学校国际高中部经济教研组长
翁老师评价道，三位经济教师在教学过程方面，注重学生参与和思考，通过问题引导、小组讨论及实例分析等方法激发学生兴趣。教学中结合了理论与实践，使用多媒体材料提高课堂互动性。教师们还关注语言表达和思维逻辑的培养，特别是在经济学教学中强调中英文平衡和学生英语能力提升。此外，AI技术的应用为教学提供了创新支持。整体上，课程体现了专业、生动和高效的教学理念。
高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。
本次教研活动紧紧围绕“生本课堂”这一主线，通过同年级组教师“个人教学设计、课后评议、主题研讨”等环节。帮助教师潜心研究教材、理解教材、激活教材，解决教学中遇到的实际困难，打开思路，真正实现同伴互助。
同时，发挥教师的创造性，形成个性化教学风格，促进了光华教育集团旗下各学校教师的专业化成长。
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