2024年9月12日
来自全区29所兄弟学校齐聚苏城外
参加相城区小学数学
“践行新课标 赋能新课堂”
专题研讨活动
通过课堂赋能学生全面发展，赋能数学化教学，赋能个性化教育，赋能跨学科融合，赋能教师队伍建设。
最终实现帮助青年教师把握新课标，将新理念转化为教师教学实践的能力的目标。
「精彩课堂」
赋能学生全面发展
SCFLS
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01. 相城第一实验小学
徐周婷老师执教《可能性》
徐老师设置了商场摸球游戏，在贴近生活的情境中引出用分数来表示可能性的教学内容，课堂氛围生动活泼，学生始终充满信心，充满激情。
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02. 苏州大学第二实验学校
府思琪老师执教《小数的意义》
府老师以数学家的名言引入，提高学生的学习信心，激活学生的认数经验，引导学生从“生活中的数量”到“具体的图形”再抽象概括出0.1的意义，通过动手操作和合作交流，让学生深入探究小数的数位和计数单位，进一步理解小数的本质。
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03. 蠡口实验小学
丁燕老师执教《分数与整数相乘》
丁老师利用生活实例，引出分数与整数相乘的需求，激发学生的探究兴趣。通过直观的图形和模型，帮助学生理解分数与整数相乘的算理，即分数单位的累加。
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04. 元和小学
范春蕾老师执教《分数的意义》
范老师通过数数游戏，激发学生兴趣，初步感知分数的存在，学生经历直观教具展示、小组自主探究的过程，理解分数也是可以数出来的，进一步加深了对分数意义的理解。
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05. 望亭中心小学
陆顺雅老师执教《认识百分数》
陆老师在教学中，从学生生活实际入手，以学生自主探究、合作交流为主，教师点拨为辅的策略，让学生在生活实例中感知，在积极思辨中发现，在具体运用中理解百分数的意义。
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06. 南京师范大学相城实验小学
张铭老师执教《简单的周期》
张老师设计了“创设情境，揭示课题”“感知规律，领悟概念”“创造排列，探索规律”“运用规律，解决问题”和“回归生活，拓展延伸”五个环节，让学生经历自主探索、合作交流的过程，积累了数学活动经验、感悟了数学思想、感受到数学思考的条理性。
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07. 御窑小学
张萍老师执教《认识射线、直线和角》
张老师通过动手操作等合作交流，培养学生有条理的思考和表达能力以及合作意识，借助直尺按要求画线段、变射线，学生在探究活动过程中获得成功的体验，激发学习数学的兴趣。
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08. 苏城外国语学校
孙红梅老师执教《度量衡》
孙老师通过查阅资料、收集材料等方式了解“度量衡”的历史，感悟古人创造“度量衡”过程中所蕴含的智慧，体会度量单位由多元到统一、度量工具由粗略到精细的发展历程。在合作交流、影视欣赏、自主探究中加深对于度量单位、度量方法的理解，丰富并发展量感。
经历发现和提出问题、分析和解决问题的过程，感悟数学知识之间、数学与其他学科之间、数学与生活之间的联系，体会数学知识的价值，感受中华优秀传统文化及人文情怀。
「专家引领」
助力教师践行新课标
SCFLS
活动最后，相城区教发中心的董老师对本场活动进行了总结。她高度赞扬了上课教师的教学设计之精彩，课堂呈现之灵动。
同时，苏城外国语学校的学生在课堂上展现出的良好倾听习惯、积极的思维活动以及善于表达的能力，都给我们留下了深刻的印象。董老师希望所有老师都能以“新课标赋能新课堂”为目标，不断提升教学质量。
SCFLS
教研活动是教师成长的“扶手”
是教学质量的“助推器”
更是教师自身成长的源泉
每一次教研都是一次成长
繁枝容易纷纷落，嫩蕊商量细细开
教学道路漫漫
相城区全体数学教师将
不忘初心，砥砺前行
用心浇灌出美丽的花朵
盛李豪，你笑起来真好看！
SCFLS教师节特辑 | 重温那些年，我们听老师说
SCFLS教师节特辑 | “师”情“花”意 荣光闪耀
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供稿：小学部
组稿、排版、编审：品宣办
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