江东子弟多豪情，烟雨姑苏最江南！姑苏繁华，不说再见！

岁月悠长，姑苏有约。在江南水乡的柔波中，苏城外国语学校小学部的孩子们在这片古老而又充满活力的土地上，穿越时光的长河，探寻被岁月雕琢的故事。

在这古韵今风交织的夏令营中，孩子们共同谱写了一段诗意的篇章。

黄歇治吴——在受封于吴地的十年间，他致力于水利的兴建和封地的开发管理。黄歇治水的功绩对当地的经济发展和人民生活产生了深远影响，他的治水举措展现了其非凡的智慧和领导才能，也体现了他对百姓的关怀，可谓“功泽千秋”。

楚汉相争——项羽。他，是力能扛鼎的勇士，也是柔情似水的情种；他，是英勇无畏的战士，也是命运多舛的悲剧英雄。巨鹿之战，他勇冠三军，成为天下英雄；鸿门之宴，他坐失良机，埋下悲剧种子；垓下之围，他乌江自刎，最终英雄末路悲怆。他就是被称为“羽之神勇，千古无二”的西楚霸王项羽，更是一位多才俊的江东子弟。

经略江南——聚焦西汉诸侯王吴王刘濞，他凭借军功受封，治理江东，铸山煮海，推动盐业、水利、造船等行业发展，奠定区域富饶基础。然而，他的野心导致反叛，最终失败被杀。刘濞的经济成就与复杂政治生涯使其成为历史上具有戏剧性的人物。

三国风云——辛弃疾赞孙权：年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。苏轼评周瑜：遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。孙权主政，周瑜主战，携手成就东吴之盛。

盛唐雄风——在苏州的小桥流水之上、粉墙黛瓦之中，在春去秋来的江南繁华里，韦应物、白居易、刘禹锡三位诗坛贤才曾以太守之姿留下了璀璨的篇章。他们不仅以其卓越的治理才能造福了苏州百姓，更以他们的诗篇，使苏州在人们心里不再只是一个地理概念，而让这里更具有了文化象征的意义。

两宋风雅——范仲淹和范成大都是中国宋代著名的文人。范仲淹治理太湖水患，成就苏州的鱼米之乡；创办府学，功在千秋；建立义庄，庇佑范氏寒门。范成大不仅是一位田园诗人，还在政坛上挥斥方遒。

姑苏繁华——百工百美，物华天宝，人杰地灵。农业畜牧业发达，手工业技艺精湛，艺术高雅时尚，“苏人以为雅者，也招致四方随而雅之。”这些都推动了商业的繁荣。百工百美，苏工苏作行行神技，件件精良，几乎囊括了所有非物质文化遗产类型。

通过主题探究课的学习，雄心勃勃、勇猛善战的刘濞；博才多学、忠信宽厚的黄歇；力能扛鼎、智勇双全的项羽；先忧后乐，天下为公的范仲淹；兼具文学才华和政治智慧为一身的范成大。羽扇纶巾，文韬武略的周瑜；招贤纳士，雄才大略的孙权；诗酒风流、造福一方的韦应物、白居易、刘禹锡。这一位位鲜活的历史人物，已经烙印在孩子们的心中。

E起话苏州——把英语与历史相结合，老师带孩子们探索从三国到唐宋名家的独特风采。通过一系列丰富多彩、有趣互动的英文活动，在英乐大世界中寓教于乐，轻松学习。

数苑撷趣——数学课程结合苏州河多水多的特点，了解古人治水事迹，古代治水工具，再解决姑苏河河水治理问题，并制作水坝模型。融入数学历史，进行“度量衡的故事”跨学科主题活动的研究，帮助学生了解度量衡的历史与发展，感受长度、容积、质量的单位从多元到统一的历程，学习任务设计中让学生从“度”“量”“衡”三个角度，用数学的表达展示了他们对于成语的理解。

姑苏繁华——说到汉服，那可真是我们华夏民族的瑰宝呢！美术老师带小朋友走进中国传统文化之汉服服饰之美，孩子们动手设计心仪的汉服，用创意和色彩感受古典与雅致的美。保护传统文化，从感受汉服之美开始。

清音雅韵——从《长安三万里》赏盛唐音乐！盛唐，一个辉煌的时代，长安，这座永恒的城市。当两者相遇，便诞生了一段不朽的传奇—盛唐音乐。从宫廷到民间，从文人到乐工，音乐无处不在。琴、瑟、琵琶、笛子等乐器，在长安的大街小巷中响起，构成了一幅幅动人的音乐画卷。诗人白居易曾写下“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”的佳句，生动描绘了盛唐音乐的魅力。

茶艺——如何静下心来去泡好一壶茶？在泡茶的过程中慢慢学会动手做事的条理性和规范性。茶艺是一种动静结合、融多种知识体系的综合艺术，通过训练，可以培养并提高孩子的动手实践能力。

陶艺——泥土的质朴、双手的灵动，将一块平凡的泥土变成精美的艺术作品，每一件作品都承载着孩子们的情感和努力，成为独一无二的艺术珍藏，孩子的审美能力和艺术素养也在这其中得到提升。

国画——作为中国传统绘画形式，承载着中华民族数千年的文化底蕴和艺术智慧。素雅的国画课程让孩子们对中华传统文化有了更多的了解。

在丰富的课程和活动中，孩子们知苏州，懂苏州，爱苏州还能说苏州！

在中英文演讲比赛中，同学们诵唐诗宋词，讲历史故事，说姑苏繁华。

“春水碧于天，画船听雨眠。”孩子们带着好奇与憧憬，踏入了古老的水乡周庄。在这幅古朴建筑与青山绿水相映而成的水墨画中，孩子们探寻着水乡的脉与骨。听风入夏，满眼是江南。

水上乐园是孩子们尽情释放天性的地方。他们的笑声与水花交织成夏日最动听的旋律。孩子们像一群活泼的小海豚，在清澈的池水中跳跃、翻腾，享受水的拥抱。每一个水花都记录着孩子们的欢笑。

在天平山脚下，孩子们步入了静谧而庄严的范仲淹纪念馆。这是一次心灵的洗礼，也是一次精神的传承，孩子们聆听范公的故事，触摸历史的痕迹，品悟这位伟大先贤的智慧与情怀。

在南通启唐城，孩子们穿上古装，穿越千年，进行了一场跨越时空的探险。他们穿梭在古色古香的街道上，带着趣味满满的任务与真人NPC对话。时间的流转与岁月的沉淀，清晰又生动地展现在孩子们面前。

为期十天的夏令营，转瞬即逝。在充实的课程与活动空隙，老师和同学们还根据学习内容，编演了五个剧目，并在闭营仪式上精彩呈现。

在历史的长河中，总有一些人物，他们的人生经历如同波澜壮阔的史诗，让人读之如痴如醉。在史学家眼中，吴王刘濞的一生充满了权谋与野心，在历史看客眼中，吴王刘濞的故事充满了戏剧性和传奇色彩，对于我们江南地区而言，吴王刘濞的经营则是奠定了江南地区富庶千年的基础。

刘濞队的同学带来戏剧表演《“壮王”镇吴——西汉吴王刘濞传奇》。

苏州，一块人杰地灵、手巧心灵、材美工灵、时绶气灵的“四美”之地。唐韵诗贤，看大唐诗太守如何在这里诗酒人生；百工百美，赏太平盛世里的姑苏繁华。

姑苏队和太守队共同表演戏剧《唐韵诗贤，姑苏繁华》。

曹操大军压境，孙权与刘备结盟共同抗曹。然而，箭支匮乏成为联军面临的一大难题。诸葛亮临危受命，要在十日内造出十万支箭。这看似不可能完成的任务，却在他手中化为可能。

东吴队的同学带来戏剧表演《草船借箭》。

黄歇是战国末年楚国的一个贵族。越灭吴，楚灭越，楚顷襄王麾下的春申君黄歇被封王于吴。时逢秦国日益强大，开启征服六国的战争。楚王害怕，派黄歇出使秦国。后在公元262年，黄歇到达吴国，治理水患。

黄歇队的同学表演戏剧《黄歇治吴》。

回顾那段波澜壮阔的历史篇章，感受楚汉相争的激烈与悲壮。鸿门宴不仅是一场宴会，它是智慧与勇气的较量，是命运的转折点。来自贵州铜仁的同学们穿越时空，回到那个英雄辈出的年代，去聆听历史的回响，去品味那一幕幕惊心动魄的故事。

项羽队的同学表演戏剧《鸿门宴》。

在中文演讲比赛中脱颖而出的吉雅楠同学和来自贵州铜仁的王可馨同学，再次走上舞台，为家长和同学带来精彩的主题演讲，诉说自己眼中的苏州历史人物。

他们行走在周庄的青石砖瓦间，穿梭于天平山的义庄古刹中，用一双眼探寻古迹、用一支笔绘写古今。

这群孩子，在课堂上积极参与，在研学中钻研探索，在生活上独立自主。在夏令营中，他们沉浸在知识的海洋，全方位的挑战自我、提升自我！

无论是烈日当头，还是大雨如注，总能看到他们来回穿梭，忙碌的身影。无论是晨曦微露，还是夜深人静，他们时刻陪伴在孩子们身边。他们全心全意、认真负责。

姑苏繁华夏令营虽然结束

但是我们对苏州文化的探索

对历史的追寻还应一如既往

希望在下一期印记苏州夏令营的历史时间轴中

我们还能再会