苏城外第1601篇
在知识的海洋中，我们扬帆起航，探索未知的奥秘。
UOI（Unit of Inquiry）课程单元结题展是国际文凭（IB）PYP项目中的一个重要环节，它标志着一个探究单元的结束，并展示了学生在整个单元中的学习成果。
随着UOI第一单元的结题，近日，小学全人部迎来了一场智慧与视觉的盛宴，本次结题展也吸引了幼儿园的小朋友们前来参观。
在这里，小学全人的每个孩子都是小小探究者，他们用自己的发现，点亮国际视野的灯塔。
Year1 一年级
超学科主题：
Who we are
理解我们的身体如何影响我们的生活
一年级的孩子们利用超轻粘土，制作了不一样的食物，结合人体模型，展示了如何保持健康的生活方式。
Year2 二年级
超学科主题：
Who we are
情绪影响我们的沟通
孩子们学会了用英语表达“happy”（开心）、“sad”（伤心）、“angry”（生气）、“excited”（兴奋）等不同情绪状态。
通过戏剧表演、艺术创作等形式，他们不仅能说出“I feel...”（我感觉...）、“When I am...”（当我...的时候）等句型，还学会了表达情绪的原因：“I am happy because...”（我开心是因为...）。
展示架上的英语情绪日记和创意十足的表情卡片，生动展现了孩子们对情绪的理解和英语表达能力。
Year3 三年级
超学科主题：
How We Express Ourselves
艺术和戏剧表达情感
三年级的同学们通过音乐、舞蹈、绘画等多种形式，学习用英语描述不同的表达方式。
同学们用“I express myself through...”（我通过...表达自己）这样的句式，介绍自己喜欢的表达方式。
展区里展示的双语艺术作品，展现了孩子们丰富的表达能力。
Year4 四年级
超学科主题：
How the World Works
科技改变我们的生活
四年级的学生们不仅了解了改变世界的重要发明，还尝试用英语介绍这些发明的历史和影响。
通过“This invention helps people to...”（这个发明帮助人们...）、“It was invented by...”（它是由...发明的）等句式，孩子们能流利地用英语介绍自己感兴趣的发明。
结题展上，同学们还展示了自己构思的创新发明，并用英语解释其用途和特点。
Year5 五年级
超学科主题：
How We Organize Ourselves
我们的行动和贡献影响着我们的社区
通过本单元的学习，五年级的学生们邀请学校各岗位工作人员走进教室，一同分享他们工作中遇到的问题。
结合调研和采访内容学生们进行了小组讨论，针对校园中存在的问题，同学们一起制作标语，并在学校的重要位置进行了粘贴。
Year6 六年级
超学科主题：
Where We are in Place and Time
人工智能影响当今和未来的社会
通过研究不同的历史时期和地理位置，学生们学会用英语描述时间和空间的概念。
同学们用“In the past...”（在过去...）、“Nowadays...”（现如今...）等时间词汇，比较不同时期的变化。
展示架上的双语时间线和地理位置研究，展现了学生们对时空概念的理解和英语表达能力。
在这场知识的盛宴中，我们见证了孩子们如何将好奇心转化为深刻的理解，将探索的热情转化为实际的行动。
每一次UOI结题展，都是一次成长的里程碑，记录着全人的孩子们，在国际教育旅程中的步伐。让我们期待他们在未来的学习中继续闪耀，用智慧和勇气照亮前行的道路。
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供稿：小学全人部
组稿、排版、编审：品宣办
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