环节一 文件解读
孙老师主要从中国高考评价体系产生的背景、中国高考评价体系的意义、中国高考评价体系的主要内容、中国高考评价体系下化学学科考查特点、中国高考评价体系下新高考的三个转变五个方面进行详细阐述。
接着，孙老师以2024年高考真题为例，指出高考评价体系四个方面的考查要求：重基础、强综合、求创新、致应用。所以，作为高中教师还要清楚化学学科中哪些知识是必备知识，在日常的学习中要加强指导，形成系统化的知识体系。
环节二 交流讨论
化学组的各位教师针对今天学习的内容展开交流，根据各个年级的内容和学生特点，各抒己见，从而明确各个年级的不同学习和备考的方向和模式。
“合抱之木，生于毫末。九层之台，起于累土。”此次学科论坛，既有助于深化教师的教研水平、凝聚团队合作力量，又明确了高中化学各年级教学的方向调整、方案制定。实验中学化学组教师将携手以共进，同行而致远，在思考和实践中勤钻细研、不断创新，提高化学教育教学质量，谱写发展新篇章！
