【名师论坛】实验中学2024秋季学期数学学科名师论坛（第一期）

2024-10-29 22:33 河南

在这个充满挑战与机遇的教育时代，数学作为一门基础学科，对于培养学生的逻辑思维、创新能力和解决问题的能力起着至关重要的作用。同时，作为高考的重点科目，在高考中也占着非常重要的比重，10月25日实验中学数学组在办公楼515开展2024-2025学年第一学期第一期名师论坛。会议由王延豪老师主持，李俊涛老师主讲，教务处领导苏传文主任以及全体数学组参会，共同探讨高中数学教学的新思路、新方法，分享教学经验，促进教师专业成长，提高数学教学质量。

主持人王延豪老师对参与本次会议的领导和老师表示了热烈的欢迎，指出本次会议是为了让大家有更好的交流平台，以便在日常教学中，切实做到考教衔接，以考促改。

李俊涛老师从多个方面深入浅出地阐述了高中数学课堂教学的有效性策略，为我们提供了很多实用的方法和建议。为我们今后研究新高考评价体系打开了突破口。他强调，我们要深入研究新高考评价体系。1. 理解“一核四层四翼”的内涵。明确高考以立德树人为核心，考查学生的核心价值、学科素养、关键能力和必备知识，同时注重基础性、综合性、应用性和创新性。

分析新高考数学试题特点。研究真题中对不同知识点的考查方式、题型变化以及对思维能力的要求，把握命题趋势。在高考评价体系解读部分，李俊涛老师从“一核”——高考核心功能、“四层”——高考考查内容、“四翼”——高考考查要求进行阐释。

数学组的老师就今天的内容展开了热烈的讨论，纷纷表达自己的看法。特别是高三老师结合目前的实际教学情况跟往年相比较，发表自己的看法。朱连奎老师、李海霞老师、司卫杰老师纷纷发言，感觉新高考比老高考在高三一轮复习中明显差异较大，最大的感觉是不做题不敢上课，以前可以掂着课本就去上课，现在不行，新东西多，不提前好好备课就没法上课。苏传文主任对新高考评价体系又做了解读，强调数学的集中能力，逻辑思维能力、数学运算能力、创新应用能力等。

王延豪老师对本次论坛做了总结，提出把新高考评价体系运用到我们的实际教学中去，注重解题思路的培养。在做题过程中，分析问题的条件和结论，寻找解题的突破口，逐步推导得出答案。进行逻辑推理训练。例如，通过数学证明题、逻辑推理题等，提高逻辑思维的严密性和准确性。加强计算练习，提高计算的准确性和速度，避免因计算错误而丢分。掌握运算技巧，学习一些简便的运算方法和技巧，如特殊值法、换元法等，提高运算效率。

本次名师论坛为教师提供了相互学习和借鉴的平台，让大家对高考评价体系有了更清晰和系统的了解。相信大家在今后的教学中，一定能够将这些策略运用到实际课堂中，提高课堂教学质量，让学生们在数学学习中获得更多的收获。

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