2024年8月25日上午，金太阳教育集团在淮阳中学举行高三一轮复习备考研讨会。会议分十个会场。领导会场由来自金太阳教育集团研究院的院长李时林做了专题为《素养导向下的高考命题及备考》的报告。侯家奎、马蜻、陈明运在领导专场聆听了李院长的精彩讲座！他提到我们需要怎样的教学变革?教学变革不仅仅需要的是课堂组织形式的改革--先学后教，小组合作，互学展学..…教学重心真正要从知识走向能力与素养，从解题走向解决问题，从结果走向思维过程......·教学上要有三个转变：从注重知识教学到注重学科素养结构，从注重课时设计到注重单元设计方式，从注重浅表学习到注重深度学习。
来自武汉市教育科学研究院的高中语文教研员许红明老师，以《2024语文新高考命题分析及2025年备考启示》为题，从以下三个方面展开讲座：一、研究命题考查意图——为什么考？二、研究命题题型特点——怎样考？三、研究复习备考启示——怎样备考？许老师以中国高考考试评价与对试卷分析为出发点，从立德树人、服务选材、引导教学三个方面回答了“为什么考”的问题，她结合近几年高考语文典型例题，细致分析了“考什么”的问题，接着许老师结合高考语文不同题型的特点，详细解读了“怎样考”的问题，最后，她通过近年来高考语文命题变化特点及趋势，总结了不同题型的备考启示，为我们高三一轮复习“怎样备考”指明了方向。我校梁晶、李珂珂、刘静、刘玉、张瑞、杨建文等老师聆听了讲座！
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来自武汉市教科院高级教师郭晓凌从六个方面入手分析数学高考命题特点及趋势：一是总体难度控制得当；二是立足课标，教考衔接；三是低起点，高落差；四是聚焦主干知识和原理；五是加大综合性和创新性考查；六是反对机械刷题。在谈及2024年高考内容改革时指出：新高考考主干、考能力、考素养，重思维、重创新、重应用，突出考查思维过程、思维方法和创新能力。郭老师结合近七年高考真题和武汉市调考试题重点阐述：1.高考命题机动调整试题内容和顺序；2.突出主干知识：函数、几何与代数、概率与统计的考查；3.加强教考衔接：（1）非主干知识：集合、复数、平面向量要立足基础；（2）数列知识要把握具象与抽象，同时要抓住概念的内涵与外延；（3）立体几何要对平行与垂直，体积与表面积重点把握，同时要注重想象与计算，注重构建图形；（4）三角要筑牢恒等变换与图象的坚实基础以及图象的深层理解，注重解三角形中的方程思想；（5）概率与统计要注重公式与性质，注重综合与创新，联系本质；（6）圆锥曲线要注重平面几何，多想少算；（7）函数与导数：基本性质是永恒的重点；要居高临下，俯瞰导数大题。高三数学组司卫杰、苏传文、张英、李海霞参加了复习备考会。为加强“新课标、新教材、新高考”背景下的高中英语教学研究，提升高三英语复习教学效率，实现精准高效备考，2024年8月25日，武汉市教科院英语教研员、武汉市命题研究名家施思华老师来到淮阳中学，带来了题为“学好鲜活英语，了解未知世界；树立正确三观，讲好身边故事”的精彩讲座，并结合高考命题特点、组题目标、学生答题特点、阅卷细节和自己的备考经验，针对2025年高考英语备考给与指导意见。我校高三英语教研组冯坤、张玲玲、吕睿、路珍珍、李宝琴参加交流。复习备考要理解和把握“核心价值表达”“能力素养考察”和“情境载体串联”三条线索在高考命题中的主题作用，用更加精准的试题思维迎接即将到来的新高考。交流会现场，各英语老师对自己在教学中的疑惑和施思华老师进行了详细交流，以期为提升教学质量寻找更有针对性的应考策略。
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高三物理学科组靳洪波、周智君、李琰三位老师参加《2025届金太阳教育高三一轮复习备考策略研讨会》。在物理学科分会场内，来自湖北省武汉市的专家老师做了题为《高中物理复习备考基本思路》的讲座。讲座从高考评价体系出发，对新高考的命题背景、素材、立足点，学科素养的考察，问题解决和关键能力的考察，五育相关考察做了细致的剖析。聚焦关注精选必备知识，搭建完整认知结构；聚焦丰富试题情景，拓宽学生视野；进行了深刻的延展。以必修二为例，将教材与课标放到一起对比分析研究，做了全面的解读。对一轮复习的基本思路，时间分配，任务要求，进行了细致梳理，从策略方法，教研活动等方面做了全面指导。
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高三化学组于雪丽、蒋引妮、朱冰珂老师参加了淮阳中学举办的《2025届金太阳教育高三一轮化学复习备考策略研讨会》，参会老师认真学习武汉市教科院吴老师带来的精彩讲座《深谙高考试题特征 提高高考备考效率》。吴老师从三个方面入手分析化学高考命题特点及趋势：一是政策和形势；二是教材与试题的关系；三是素养为本的备考与应试策略。在谈及“政策和形势”时，吴老师主要强调了：文件精神、领导讲话、高考政策、近三年试题评析关键词、教考衔接等几个方面。针对教材与试题的关系，吴老师根据近几年新高考试题，分析了教材与试题之显性关联、教材与试题之隐性关联、教材与试题之隐性关联十新知识点、教材与试题之注重模块融合等四个方面。在备考与应试策略环节，吴老师只要强调了六个方面：1.结合教学实际，制定备考计划。2.加强团队合作，发挥集体智慧。3.整合教材资料，结构化设计内容。4.优化课堂设计，提高备考效率。5.突破结构难度，力求创造高分。6.规范教学行为，增强得分意识。吴老师用幽默风趣的语言，通过近年来高考化学命题变化特点及趋势，结合近几年的典型化学实例，深入浅出的总结了化学新高考的备考策略，为我们高三化学一轮复习提供了有力的指导。高三生物学科组王苗、朱晓巧、曹丽颖及刘建国段长参加《2025届金太阳教育高三一轮复习备考策略研讨会》。在生物学科分会场内，来自湖北省武汉市的专家高老师做了题为《聚焦科学思维，注重生命观念》的讲座。讲座从教育部部长怀进鹏在2023年人代会上对考试试题的论述出发，对新高考的情景命题背景、立足点进行分析，解读高中生物核心素养内涵，聚焦高中生物科学思维的培养，突出生命观念的考察方式，挑选精品高考试题，与在会老师共同赏析考查核心素养的高考试题，一道道高考试题的精彩解析，一句句教材用语的精心编撰，让与会老师醐醍灌顶，意犹未尽。最后，高老师将生命观念如何通过科学思维上升到科学探究，做了详细的论述，并对高中生物一轮复习乃至三轮复习的基本思路，时间分配，任务要求，知识和能力拓展，进行了细致梳理，为我校生物一轮复习提供有力的策略指导。高三政治组郭妍妍，贾素姿参加了淮阳中学举办的《2025届金太阳教育高三一轮政治复习备考策略研讨会》。武汉市教科院张祖涛老师从三个方面入手分析政治高考命题特点及趋势：一是落实立德树人根本任务，筑牢思想之基。二是深化考试内容改革，聚焦思维品质提升。三是试题在选材和知识考查方面的特点。在谈及"改革考试内容和形式"相关内容时指出：实现从"考知识"向"考能力素养"转变。1.强化在高考命题中落实立德树人根本任务。将习近平新时代中国特色社会主义思想考查融入试题，构建德智体美劳全面考查的内容体系。2.突出关键能力和核心素养考查。增强试题的应用性、探究性、开放性，引导学生在独立思考、解决实际问题中建构知识、培养能力、提升素养。3.加强考教衔接。依据高中课程标准命题，降低机械刷题收益，引导教学回归课标、回归课堂。谈及"深化高考考试内容改革"相关内容时指出：深入调研，推动试题情境设计更加贴近学生学习生活实际。进一步增强对学生探索性、创新性等思维品质的考查，提升命题的科学性。张老师还结合实际提出了一轮复习的建议为我校高三政治的复习提供了有益指导。
我校历史组高旭，崔颖，魏小曼三位老师参加了在淮阳中学举办的河南省25届高三一轮复习备考策略研讨会。来自武汉市教育科学研究院的童老师从六个方面做了题为《高考历史命题特点分析》的讲座：1.高考立意考查素养与价值，命题从突出核心价值、立德树人出发。2.创立精彩纷呈的情景。历史命题有四大情景呈现：学习情景、学术情景、社会情景、生活情景。3.历史的阶段特征。4.强化关键能力的培养。包括阅读与理解信息，分析与说明事实，探讨与论证问题。5.材料的开放，观点结论的开放，参考答案的开放。6.渗透学科素养的考查。童老师结合近几年各省份的高考真题逐条展开阐述，理论与实际相联系，生动具体，干货满满，为我校历史学科高三一轮复习备考提供了非常有益的参考与指导。高三地理学科组胡坤、郑士涛两位老师在淮阳中学参加了题为《2024年高考地理学科第一轮复习备考建议》备考培训会议，会议由淮阳中学地理教研组长刘麟主持，由武汉市学科带头人、湖北省地理学会常务理事、华中师范大学硕士生导师程远会老师主讲。程老师结合近几年高考试题，分析了在目前新旧高考过度的时期高考地理的命题呈现出：严格落实“立德树人”、助力减轻学生负担，试题阅读量减小，难度适中，拓宽学生的思维空间的特点。对此，在备考时建议老师们通过情景材料、设置问题、探究、开放性评价等手段，使用挑战性话题，引导学生深度学习，让学生全身心积极参与，体验成功，获得高阶能力。同时，他还建议在一轮复习中期可以鼓励基础较好的学生尝试出高考试题，并进行讲题、答题，以提高学生的探究能力和地理核心素养。通过本次培训学习，高三地理学科组在备考和带领学生复习上明确了目标和方向，学习到了新教学方法，为获得高考胜利充电加油。
