2024年12月30日 晴
01.你的城市，我来过~~
缘分就是这么神奇。
那天飞机起飞前，接到一个陌生的电话。
电话接通的那一刻，您自报家门并开门见山向我发出邀请。
我说飞机马上起飞，一会估计就没信号了。
您说，您知道我是八点的航班，是赶在起飞前联系上。
我有点纳闷，活动结束还没有多久，我的行踪和联系方式就跑到另一座城市跑到您那里去了。
是要最近安排吗？我问您。
您问了我的行程之后告诉我，如果我这边时间可以，近几天安排。
然后第二天，教研室的两位主任就跟我对接了。
包头速度，包头教育的速度！这种务实的工作作风很是让我感佩。
周日晚上包头站转车时,我随手在微信公众号推送了文章，次日便收到了包融媒体中心杨帆主任和另一位记者的留言，他们希望授权转发我的文章。
讲真，我有点不大好意思。随手写的几段文字，毫无文采可言，只是回忆了二十年前的一次邂逅，将珍藏于内心的一份美好的念想流泻于字里行间。大张旗鼓的去转发，我内心还是很忐忑的。（话说，早知道会引起当地媒体的关注，我会使出洪荒之力的哦）
短短的几天，文章点击量不断不断飙升，让我惊喜的是一位老师在后台留言，告知我古老师现在的城市。
还有网友诚邀我再来包头，然后，今天，我来了，来到你曾经工作过的城市。
去往包头的列车上，邻座是一位女士，她靠窗，我靠过道。
一上车，我便取出电脑，针对下午要分享的报告再从头到尾认真的梳理、修改、完善。
列车还没有开动，她出去接水。我拿起电脑和鼠标，合起小桌板，起身让她出去。
列车开动十来分钟，她又出去，上洗手间，我再次拿起电脑和鼠标，合起小桌板……
之后，我在键盘敲击，修改PPT，她听喜马拉雅。
从她收听的内容来看，嗯，还是一个爱学习的人，不是一路抱着手机刷些无聊的视频。尽管声音也传到了我的耳朵，但不会影响我的工作，偶尔听到她在听《红楼梦》，我还会停下思考听几句。
喔？这个地方是怎么操作的？看到我在调整PPT上的行间距，她突然问我。
这个是行间距，调整行间距有两种方式……我演示给她看。
哦哦，我不大会做PPT，这次去北京学习，参加口腔医院的培训，北京的口腔医生讲的可好了，他们做的就是您这样的PPT。
哦，您是牙科医生呢，PPT做的多了，慢慢就会了，这个可以学习的，网上有很多视频可以教。我告诉她。
说话间，车到张家口。她起身去洗手间，一会的功夫又回来了。
前边好多空位，我到前边去坐，不打扰您工作了。说着，拿了手机和外套到前面去。
还有包和帽子呢，我提醒她。
没事，先放那儿。她边说边到前面去了。
工作间隙，抬头便看到她挂在车座上的背包，她或许心大，于我，却是一种信任。
专注的时候时间过得很快，我一直埋头做我的事情，不知道什么时候列车已过呼和浩特，还有半个多小时就到站了，收起电脑，取出教材，看一下下午要上的课。
你当老师啊？不知什么时候，我的邻座朋友坐到了我右手边的空座上，看着我手里的课本问。
是的呀，我是老师。我笑着回答。
北京的老师到我们这儿上课？她又问。
是呢，来这里给老师们上节课。
您太了不起了，我们包头的教育也好的，您能来给我们包头的老师上课，他们太幸福了。我刚刚给您拍了几张照片，传给您……
又是一位包头人。旅途的美好在此刻开成了心里的一朵花。
教研室周主任来接站，一路上，周主任边开车边跟我介绍这座城市，至此，我才开始真正了解这座城市。
位于祖国北部的包头是一个重工业城市，被誉为草原钢城、稀土之都，是黄河几字弯上的璀璨明珠，更是西北最硬核的城市。
因外来人口多，包头还是一个开放包容的城市，我想，对于一座城市而言，这是最好的文化最好的名片。
车行半个多小时，来到午餐地点。几位领导已等候多时。
书记知道您来了，刚刚发信息让我代他感谢您对包头教育的支持。席间，您打开手机拿给我看。
直到这时我才知道，随手而记的短文先是被宣传部关注，推给了书记，书记又转给了您。
您还告诉我，您让人事科的老师去查找古老师，古老师多年前去了呼和浩特工作过，原打算联系到古老师会安排今天重聚。
太有心了，我说，二十年前的一场邂逅注定了我跟这座城市的缘分，二十年后，踏上这片神奇的土地，我遇到了更让人为之感动的美好。
这份美好来自于您和您的团队。
简单的午餐后，我们去往会场所在地。
前面是包头地标性城市雕塑三鹿腾飞，这是盛世宝鼎，旁边是赛汗塔拉城中草原，有一万多亩呢，现在草都割了，最高的时候都一米六七，人们都喜欢到这里来玩，即便是前几年土地最紧俏的时候，政府都护住了这片草原……一起前往会场周主任一边开车一边为我讲解。
周主任很有心，不知是恰巧路过，还是故意带我走这些标志性景点，从昆都仑区，经青山区，再到高新区，走了大半个城市。
下午三点，会议在郭老师的主持下开始了。
我今天看到来了很多优秀的老师，我心里有点慌。第一个孩子说。
你从哪里得知今天与会的是优秀的老师？我追问。
在我心中，老师们都是优秀的，我从心里尊敬每一位老师。
老师们自发地送上掌声。
老师，我觉得您来给我们上课，这是我们的荣幸，我刚才听主持人介绍，您一定是一个很有文化的人。又一位男孩子说。
哇，你们都好会讲话，第一位同学夸来参会的老师，你来夸潘老师……
好可爱的孩子们啊，引来老师们阵阵掌声。
我们的课便在愉悦的氛围中开始了。
课堂上，你来我往，互动频繁，孩子们渐入佳境，我能感受到他们由拘谨到慢慢打开自己，到最后的完全投入。
亲爱的孩子们啊，遇见你们也是彼此之间的缘分啊，那么多的学生，那么多的老师，为什么偏偏是我们？多少年以后，潘老师希望你依然能记得这节课，记得课堂上我们一起《奏响人性赞歌》，也愿这些人性的美好凝成一束光，照亮你们的成长之路，伴着你们行稳致远。
观摩课之后是主题报告。
我从《时光未央，岁月静好》这篇文章开始，到人生路上的关键人、关键事，然后聚焦单元整合，跟大家分享缘何整合、整合的依据、整合的策略，辅以这些年我上过的课作为案例。我告诉老师们，单篇教学和单元整合并不矛盾，基于学情、基于学习目标，基于学习任务的达成，选择不同的学习方式。
我把这些年的实践所得用心捧出，我想，我的目的不在于让大家都来整合，而是要给到大家一种理念，一种思路。
因为我坚信，教育的最终目的，不是传授已有的东西，而是把人的创造性力量诱导出来，将生命感、价值感唤醒。
时间很紧张，来不及跟老师们互动答疑，我第一次公开了我的微信号，于是，便有了返程中一个一个通过新的朋友，也因此收到了老师们的反馈，很开心，我没有辜负这份信任。
列车载着我行驶在内蒙这片辽阔的土地上，窗外星星点点的光亮在漆黑的夜里一闪而过，适逢月末，天上没有月亮，我的心里却盛放着一片皎洁，一如此刻，温暖照亮我前行的路。
来鹿城，追风逐月。在这里，我见到了葱茏的春山。
——2024岁末随记于返京列车上
—— End ——
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