教育科研||星河实验小学教育集团第三届名师工作室启动会

文摘   2024-10-23 21:41   江苏  

星河实验小学教育集团第三届

名师工作室启动会


2024年10月23日,星河实验小学教育集团在本部五楼有光书院隆重举行了第三届名师工作室启动会。此次会议旨在充分发挥集团内优秀教师的示范引领作用,提升教师队伍整体素质,促进教育教学质量的持续提高。

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典型分享

此次集团共组建了23个名师工作室,招募了200多位教师,将共同开展为期3年的深入研究。会议伊始,5个典型工作室作为代表,纷纷上台介绍,就各自的工作方案进行了详细阐述,给与其他工作室启发。

《语文教材解读工作室》

蒋丽艳主任作为领衔人,从教材体系研究、课文文本细读、语文要素落实、教学评价研究等方面,深入解读了工作室的研究方向和计划。她表示,将致力于帮助教师们更好地理解和运用教材,提升学生的语文素养。

《科学素养发展工作室》

领衔人沈丹主任则从思维型课堂范式、科学活动课程设计、学生活动资源包研究、教师专业发展路径四个方面,介绍了工作室的研究内容和路径。她强调,将注重培养学生的科学素养和创新能力,推动科学教育的深入发展。

《班主任工作室》

张媛老师分享了《班主任工作室》的研修计划,涵盖了班级管理理论与实践、沟通技巧与方法、工作的优化和创新、科研能力的培养等方面。她希望通过工作室的研究和实践,提升班主任的专业素养和管理能力。

《新父母家长学校工作室》

李丽老师从成立工作室的意义、计划和预期成果等方面进行了阐述。她表示,将依托工作室开发一系列课程性资源,润泽和影响家庭文化,使家庭教育与学校教育相融合,提升家校互动效益。

《数理思维工作室》

领衔人徐叶主任分享了《数理思维工作室》的研究目标和初步成果,并介绍了下一阶段的工作计划。她强调,将注重资源的优化和运用,助力学生素养的发展

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专业引领

在听取了各位代表的分享后,潘香君副校长对各位领衔人的思考和规划表示了高度赞赏。她指出,各位领衔人的选题都是基于教育教学的难题和问题展开,有思考、有体系、有路径地开展研究。同时,她也提出了对方案的进一步细化和重视过程、关注质量的要求,期待各位领衔人能够形成具有影响力的成果。

会议最后,潘香君副校长为各位领衔人颁发了聘书,并鼓励他们继续努力,为星河实验小学教育集团的教育事业贡献自己的力量。

此次名师工作室启动会的圆满举行,不仅为各位领衔人提供了一个展示和交流的平台,更为集团教师队伍的整体提升和教育教学质量的持续提高注入了新的活力和动力。我们期待着各工作室在未来的研究中取得更加丰硕的成果,为星河实验小学教育集团的教育事业谱写新的篇章。

撰稿|严维娇

制作|姚   婷

审核|潘香君




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