积极推进学科融合
组织研学实践
丰富课程体系
推进家校社共育
南阳市卧龙区
充分利用地域产业优势
推动科学教育、劳动教育
与中医药文化深度融合
赋能学子科学素养提升
10月14日，在南阳市第五完全学校的“百草园”内的花丛中，师生手拿簸箕一起采摘菊花。老师现场讲解菊花的药性、特征，同学们争相背诵有关菊花的诗词。采摘完毕，大家还做了菊花茶饮，用花瓣、叶、茎做了手工美术作品。
“仅仅一味中草药菊花，师生就共同参与了种植、记录生长、采摘、晾晒、浸泡（蒸煮）、品尝全过程，其中更是涵盖了语文、美术、科学、音乐等学科知识。我们把中医药文化课堂搬进大自然，把中医药知识植于同学们心中，增强文化自信、民族自信，传播生命健康教育。”南阳市第五完全学校小学部校长廖峰对学校的“百草园”有着深刻的认识和体会。
南阳市卧龙区作为仲景故里、中医药文化发祥地之一，近年来将“中医药文化进校园”作为激发学生科学精神的重要抓手，通过搭建中医药文化实践平台，构建中医药文化课程体系，传承岐黄智慧，播撒科学火种。
南阳市卧龙区成立以区委、区政府主要领导为组长，区教体局与区卫健委、区中医药管理局等单位主要负责人为成员的领导小组，制订了《卧龙区中医药文化进校园实施方案》，高标准推进“中医药文化进校园”活动。
该区坚持因材施教，将中医药文化科普目标分为四个层次：传播中华优秀传统文化，培养孩子的文化自觉与自信；普及健康养生知识，强健学生体魄；培养学生的中医科学思维，提升全民健康医药素养；根植强国强医理念，培养未来中医人才。
“依托教研室、教师进修学校，我们制订培训计划，编写培训手册，聘请南阳理工学院张仲景国医国药学院、南阳市医学高等专科学校、卧龙区中医院等大中专院校、医院的专家教授，对爱好中医药文化的在职教师进行系统培训，合格后颁发结业证书，让城乡每所学校都有专业型教师。”卧龙区教体局党组书记、局长高亮说。
南阳市第一完全学校、南阳市第五完全学校则分别建设药草基地“百草园”“仲景园”，种植“八大宛药”等地道中药材。其中，南阳市第五完全学校的“仲景园”一期工程占地7700平方米，规模为全市最大，植根卧龙、服务南阳、面向全省，为广大中小学生提供极具特色的研学项目和研学课程。
该区教体局还鼓励全区其他学校因地制宜建设中医药文化基地。目前，该区各中小学校、教育集团基本实现中草药种植基地全覆盖。
“在‘中医药文化进校园’项目进程中，我们积极推进学科融合，组织研学实践教育活动，以丰富多彩的活动让各年龄段的孩子都能接受中医药文化教育。”卧龙区教体局党组成员、副局长李鹏向教育时报记者介绍。
卧龙区教体局组织全区学校开设中医药文化课程，依托人教版《中医药文化中小学生读本》，采用课堂、讲座、接触、体验相结合的形式，为学生讲授中医药基础知识、防未病治未病的智慧和常见中草药等丰富多彩的内容。
“中医药文化进校园”，不仅在于氛围营造，更在于日常学习。“我们学校以《中医药文化中小学生读本》全学段的普及学习为主线，研发了趣味浓、听得懂、特色显的校本课程。语文课上，教师讲医圣故事、谈杏林趣闻；劳动课上，师生在‘百草园’里忙种植；科学课上，大家共探护眼秘籍……中医药文化与各学科的有效融合，引导孩子们养成健康的生活方式，真正让中医药文化在校园里生根发芽。”廖峰兴致勃勃地告诉教育时报记者。
为结合不同年龄段学生认知发展特点，该区将中医药文化教育有机融入中小学道德与法治、历史、语文、体育与健康等相关课程教材和校园文化活动之中，构建起“一校一品”的中医药文化课程体系。目前，南阳市第45小学、南阳市第六小学校开设的太极拳，南阳市第21学校练习的武术操等体育运动类课程也已经形成办学特色。
不仅如此，该区还通过家长学校、家校共育活动，让具备中医药文化知识的家长走进课堂，为孩子们讲授中医药文化知识。同时，该区教体局与南阳市中医院、市张仲景医院、区中医院等单位建立长期合作关系，定期选派中医专家到学校开展专题讲座，宣传、普及中医药文化知识，形成家校社协同共育的氛围。
学科融合的根本目的是落实“五育”融合，让学生在学习中立德、增智、健体、育美、爱劳，从而实现学生的全面发展。
教育时报记者在南阳市第一完全学校了解到，该校以“家乡的中医药”项目式学习活动为例，让学生走出教室、亲近自然，用中草药制作家乡的本土文化、美术作品。
“让学生在学习实践中提升各学科的核心素养，在动手操作中强健体魄，提升审美素养，让‘五育’融合育人落到实处。”该校小学部党支部书记、校长王健向教育时报记者介绍。
在孩子们的巧手制作下，一些常见的中草药和举世闻名的历代名医都变得鲜活可爱起来——月季、牡丹、菊花等国画创作；手工团扇、草药拓印、艾草养生锤等精美工艺品制作……学生用他们的聪明才智和勤劳的双手创作中医药里的奇迹。
该区通过专家讲解、教师讲授、学生讲述、参观学习等方式，让学生学习了解张仲景、华佗、葛洪、孙思邈、李时珍等中医药学家的事迹，以及“病入膏肓”“岐黄论道”“神农尝百草”等典故，感悟历代医家在实践活动中洋溢着的实证精神和探索求真的科学精神，让优秀中医药传统文化扎根在学生的心中。
结合南阳医圣文化和艾草等特色中药材，该区各学校定期组织中医药文化研学实践教育活动，通过组织学生走进南阳药益宝艾草产品生产基地，了解艾草多样化制品的生产过程；走进南阳月季博览园，参观月季种植管理和玫瑰茶炮制流程；分批分时段走进艾灸堂，感受艾灸在治病防病中的神奇功效，让学生在研学实践中探究中医药文化。
“医圣故里、仲源艾城是我们独一无二的地域优势，我们要充分利用艾草和宛药种植产业优势，推动科学教育、劳动教育与中医药文化深度融合，实现全面育人成效，赋能学子科学素养提升，助推卧龙教育高质量发展。”谈起“中医药文化进校园”，高亮信心百倍。
原载：《教育时报》
作者：河南省教育融媒体采编中心、教育时报记者 王丙双 通讯员 屈连文
