各代表单位发言
会议期间，新乡市教育局、平顶山市教体局、漯河市教育局、焦作市家庭教育研究与指导中心、漯河市召陵区妇联、河南省科技馆、中国文字博物馆等单位做大会发言，介绍了各自开展协同育人工作的体会。
新乡市教育局近年来全面贯彻党的教育方针，坚决落实教育部等十三部门《健全学校家庭社会协同育人机制的意见》，以家庭教育“六个一”实践活动为载体，紧抓体制机制建设，着力构建“一室一中心、一校一平台”，努力推动家校社协同育人工作提质量、上台阶，打造了一批以“幸福红旗”“实爱·汇育”为代表的优质教育品牌。
平顶山市教体局以“1332”的工作思路强化家校社育人的顶层设计，统筹推动家校社协同育人工作出实效。强化家庭、学校、社会在家庭教育中的三方责任，积极构建普惠性家庭教育公共服务体系。各县（市、区）教体局统筹引领，结合本地实际，引导各学校具体实施，开展形式各异的家校社共育活动。
漯河市教育局形成了“一二三四五教联体”家校社协同育人模式。以党的领导为圆心，以家校社协同为半径，增强“教联体”聚合力、提升“教联体”向心力。通过规范家长学校、强化师资培训、坚持以赛强能等措施，优化协同育人运行体系，努力在“教联体”工作中“走在前，立标杆，铸品牌，做示范”。
焦作市家庭教育研究与指导中心依托“中心”优势，指导县区成立家庭教育指导中心，与地方中小学、幼儿园、社区等单位合作建设家校社协同育人实践基地；帮助社区成立社区家委会，开发儿童实践活动，丰富课外服务内容，形成了政府统筹、家长履职、学校主导、社区支持的“四方联动”协同育人新格局。
漯河市召陵区妇联秉承“共建共治共享”的工作理念，依托社区家长学校搭建家校沟通平台，激活家校社各方主体作用力，释放“1+1+1>3”叠加效应，围绕家校社协同育人，全力以赴呵护儿童身心健康成长，为儿童事业发展汇聚巾帼力量。
河南省科技馆以“馆校结合”为切入点，以“提升青少年科学素养”为目标，积极作为，助力构建高质量社会教育核心阵地。同时，以展品资源为依托，以适应学校学科方向、课程标准、课时和班级组织形式，开发了12大类多层次、多样化馆校合作综合实践教育资源。
中国文字博物馆创办甲骨学堂，利用周末、节假日，常态化地针对青少年家庭举办文字文化主题教育活动。同时，在安阳市妇联的指导下，充分发挥中国文字博物馆作为河南省家风家教示范基地作用，积极倡导中华优秀文化，引领广大家庭传承好家风、好家训、好家教。
11月17日
与会代表
依次观摩了
牧野家教家风馆
新乡开放大学
新乡市实验小学
新乡市第二中学
新乡市红旗区平原小学
考察学习
家校社协同育人
工作经验
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现场会公布了河南省第二届家长学校优质课大赛评审结果，与会领导为获奖教师代表颁发荣誉证书。
为河南省家庭教育讲师团第四批讲师颁发聘任证书
会议还宣读了河南省家庭教育讲师团第四批讲师聘任通知，决定吸收刘军荣等50名全省第二届家长学校优质课大赛获奖选手为讲师团新成员。
省教育厅、省委宣传部、省委社会工作部、省文明办、省委网信办、省科技厅、省公安厅、省民政厅、省住建厅、省文旅厅、省卫生健康委、省市场监管局、省文物局、省消防总队、省妇儿工委办、团省委、省妇联、省关工委、省科协等十九部门相关处室负责同志，各省辖市、济源示范区、航空港区教育局和局关工委主要负责同志，省首批学校家庭社会协同育人县域实验区、第六轮家庭教育工作“示范”县教育局主要负责同志，厅直属实验学校主要负责同志，河南省家庭教育讲师团、家庭教育指导专委会专家代表等160多人参加了会议。
此次会议由省教育厅等十九部门联合主办，由河南省教育厅关工委、河南省中小学家庭教育指导中心、新乡市教育局承办。
新乡家校社协同
共谱育人“交响曲”
“现在孩子的学习环境和场景与我们那时太不一样了。了解孩子们的学习情况，没有比进一次校园、进一次课堂更有意义和价值的方式了。”近日，在新乡市第二中学家长开放日活动中，学生家长深有感触地说。
新乡市第二中学家长开放日暨校长接待日活动中，学生家长可以深入课堂，观察孩子们的学习状态；参与大课间活动，了解学校的体育教育；在家长会上，与教师面对面交流，共同探讨孩子的成长问题。
自2018年以来，新乡市第二中学就以立德树人为根本任务，依托学校育人主阵地，创建家长学校，每学期授课4次；同时成立家校社协同育人家长委员会，旨在打通家庭、学校、社区不畅壁垒，助力青少年全面发展、健康成长。
作为育人的主阵地，学校承担着教书育人的大部分任务，但一些家长过分依赖学校去完成孩子的成长教育，无限放大学校的责任，将本该由家庭教育承担的一些责任转让给学校。
为了有效解决这一问题，新乡市实验小学不仅针对一年级新生有入学课程，也为家长精心设计了入学课程，包含家长文明实践课程、农耕体验课程、亲子共读课程、家长沙龙课程及四季体验课程等一系列富有特色的家庭教育课程，做到“学生入学，家长入校；学生毕业，家长结业”。
“学校每学期都会开家长课程，宣讲家庭教育方面的知识；家长每学期都会走进家长学校，进行学习讨论，让我受益匪浅。在家长学校的课堂上，我学到了许多教育孩子的科学方法，认识到了家风、家庭氛围对孩子健康成长的重要性，改变了教育孩子的观念。”新乡市实验小学家长李华利说。
为巩固家长学校主阵地，有效贯通协同育人渠道，新乡市2019年创办新乡市家长大学，区分“小学段、初中段、高中段、幼教段”，邀请省内外及本市优秀专家，对有需求的家长开展家教知识系统讲座，免费提供家庭教育指导、咨询和服务，同时在各县区分别设立家长大学分校，听课家长2万余人，受到社会普遍赞誉。
2020年，为扩大受众面，新乡市开设家庭教育网上学堂，家长注册近百万人，总阅读量达到890万次。2023年，“双减”新政实施后，新乡市教育局官微每周推送一期家长微课，目前已推送66期，受众家长超10万人次，网上学堂成为全市家长提升家教能力的“充电桩”。
“魅力父母进课堂就是请家长作为课外老师，结合自己的工作生活经验、人生阅历、兴趣爱好等方面，按照学校统一规划和指导，参与到孩子班级、年级或者学校教学活动中来。”新乡市红旗区平原小学副校长刘振琴说。
学校创办之初，95%的学生是随迁子女，家长文化程度偏低，自2015年成立幸福红旗家庭教育服务队后，开展了全员家长课堂、幼小衔接课堂和毕业班心理课堂等一系列家长课堂活动，对于引领家长更新教育观念，保障孩子健康快乐成长起到了重要作用。
同时，新乡市红旗区平原小学在开展“家长开放日活动”的基础上，一直坚持“百名教师进千家，千名家长进课堂”活动，家访率达到100%。实行了党员包年级、包班级、包学困生，每位教师关爱3名特殊学生，进行重点家访。
为拉近家庭与学校的距离，新乡市倡导学校回归传统，深入家庭，将爱心零距离传递给家长。每年的寒暑假、小长假，新乡市各中小学开展全员大家访活动，采用全面与重点相结合、联合与个体相结合、线上与线下相结合的方式，创建形式灵活的家访工作机制。
“一生一案”确定家访方案、建立家访档案，追踪关注家访效果，每一次的家访、每一次的深入交流，都给单亲家庭、留守儿童家庭、残疾学生家庭带去了一份温暖，让这些特殊群体受到了充分关注。
小小的家访，让教育生态发生了改变，问候多了、埋怨少了，笑脸多了、指责少了，收获多了、委屈少了，形成了学校、家庭、社会协同育人的浓郁氛围。家长们纷纷点赞家访活动：“多年不见的好传统回来了。”
“学校每学期都要根据家访情况设置家长学校课程，号召家长在家庭中以身作则，言传身教，让孩子在良好的家庭氛围中遵纪守法、勤俭节约、努力奋进、健康成长……”刘振琴说。
通过家长学校系列活动的开展，新乡市红旗区平原小学学生的家庭教育方法也在悄然发生变化，采用榜样示范法的家庭由27%增至60%，采用正面说理法的家庭达到80%，90%以上的家庭使用过赏识激励法。四(2)班李某是个很调皮的孩子，原来家长的教育方式非打即骂。通过家长学校的学习，家长意识到“不打不成材”是一种落后的教育观念。为了给孩子树立好榜样，家长每天早早收工，不再看电视，而是在孩子写作业时静静地坐在旁边陪伴。有时候，他们还会和孩子们一起看课外书，亲子关系得到了极大的改善。
优良的家风对孩子教育的影响是润物细无声的，学校带动家长，把优质教育的种子种在家庭中，让孩子深深受益。每期家长学校课程结束的时候，新乡市红旗区平原小学还会在家长中开展“好家风、好家训”评比活动。
刘振琴说：“通过评比，家长们在家风建设中树立了尊重、平等、民主的意识，建立了学习型家庭的和谐氛围，培养了孩子的独立思考和创新能力。引导孩子正确对待得失荣辱、成功失败，及时矫正了他们的心理偏差。”
教育从娃娃抓起。新乡市教育局党组成员、副局长苏绍彬介绍，联合民政、妇联等部门，目前新乡市建设社区家庭教育指导服务站点597个，社区家庭教育学校252所，以“理论宣讲+公益课程”的形式，开展家庭教育进社区1000多场。
作者：河南省教育融媒体采编中心记者 庞珂 闫栩宁 鲍伟 马晨红
