开封：加强“医教体”建设，为“小眼镜”摘镜，让“小胖墩”瘦身！

“孩子放假就手机不离手，眼睛近视更严重了”“缺乏运动，孩子越长越胖”“孩子除了吃饭，整天关着房门，不愿和人交流”……近年来，我国儿童青少年体质整体向好，但“小眼镜”“小胖墩”“小豆芽”“小焦虑”等“四小”问题呈早发、高发新趋势，引发普遍担忧。

如何有效预防近视？如何科学管理体重？如何正确调节情绪？如何更好地引导学生树立“健康第一”理念，促进身心健康成长？近日，教育部等17部门联合印发《家校社协同育人“教联体”工作方案》，推动各地全面建立家校社协同育人“教联体”，确保政府统筹、部门协作、学校主导、家庭尽责、社会参与的协同育人工作机制更加完善，促进学生全面发展健康成长的良好氛围更加浓厚。

今年9月，开封市出台新政策，进一步健全家校社协同育人机制，以“教联体”建设为抓手，调动部门关键资源，协同社会专业力量，在医教互促、体教互融、家校互动等方面加强联合，合力破解学生全面发展、健康成长中的难题。

健康知识讲座、中医药文化展演、心理健康辅导、急救知识普及、健康体检……近期，开封市各大医院一位位响当当的“名医名专家名院长”走进中小学校园，丰富形式、创新内容，以“健康副校长”的身份将健康知识和中医药文化普及给学校师生。

这份由开封市教育体育局与开封市卫生健康委员会联手打造的“健康大礼包”，首批共选聘79名“健康副校长”，覆盖63所学校79个校区，翻开了开封市医教融合、护航师生身心健康发展的新篇章。

“青少年儿童的身心健康是‘国之大者’‘民之关切’，打破教育围墙，推动医教融合，不断完善儿童青少年大健康处方，健全‘治未病’的干预体系，培养孩子们健全的身心素质，开封一直在出真招、蹚新路。”采访中，开封市教体局党组书记、局长蔡建春告诉教育时报记者，“此次我们与市卫健委联合开展守护青少年身心健康活动，是开封市委、市政府关心支持教育发展的创新举措，也是基于关心呵护青少年健康体质方面做的一项长远谋划。”

为深入推动“健康副校长”改革实践走深走实、出成果见实效，开封市教体局和卫健委要求各试点学校和医疗机构制定制度、建立台账、明确职责，切实做好相关健康教育工作，引领师生树牢“每个人都是自己健康的第一责任人”理念。

受聘的“健康副校长”作为专业医疗人员，每年需要完成“五个一”行动，即开展一次健康讲座，组织一次健康筛查，健全一套健康档案，制订一套保障方案，编写一本工作手册。同时，作为学校管理层的重要成员，“健康副校长”承担着促进学生身心健康、营造学校安全卫生学习环境的重要职责。比如，定期参与学校行政例会和制定学校卫生健康管理与健康教育工作政策、制度和计划；定期为学校校医、保健教师等相关人员提供专业培训，提升其健康管理业务能力；协助学校开展健康体检，完善学生健康档案，促进学生体质健康状况有效改善；每年开展面向学生及家长的心理健康科普讲座，对有需要的师生进行心理辅导、应急干预、专业治疗；协助学校实施中医药文化“进校园”活动，让广大学生学习中医药文化知识，更多地了解、感受、学习、认同中医……

在完成“规定动作”的基础上，各医疗机构、学校还充分发挥“健康副校长”的人才优势和智力优势，在互融互促具体举措上创新了一系列“自选动作”。

开封市中心医院从学校健康教育、提升师生急救能力和水平入手，院长挂帅，充分发挥专业优势，为健康校园保驾护航。开封市中医院利用自身优势或借助中医药企业、中医药种植园区、中医药标本馆、中医药文化宣传教育基地等，开展中医药辨识、标本制作、文化交流等活动，引导学生深度学习感受中医药文化的魅力。河南大学第一附属医院在为结对学校河南大学附属小学师生进行视力、口腔、足脊等健康检查的同时，还研发了足脊健康操。开封市儿童医院发挥专科医院优势，针对儿童健康保健，围绕儿童心理健康、体重管理、视力保护、秋季传染病防治等开展全方位的健康呵护。

医校联动，健康同行。目前，除了首批79名上岗的“健康副校长”，开封市各县区结合区域医疗资源正逐步推进“健康副校长”在各级各类学校的全覆盖；今年国庆节后，开封市中小学845间教室安装了近万盏护眼灯，让更加舒适自然的光呵护学生的视力；开封市各学校鼓励学生课间走出教室，严格控制书面作业时间，加强学生午休管理……一场保护学生身心健康的行动正逐一落在实处。

10月12日，《中国教育报》头版报道开封完善青少年“健康处方”的做法

“教联体”不仅需要形式上的联合，更需内在的融合。近年来，开封市以中小学生健康快乐成长为目标、以学校为圆心、以区域为主体、以资源为纽带，促进家校社有效协同。

“保持身心健康，仅仅拥有健康意识、知识是不够的，要让孩子们动起来、跑起来，多见阳光、多呼吸新鲜空气。”采访中，开封市教体局党组成员、副局长张昱告诉教育时报记者，“在医教结合下，开封市中小学师生的‘健康第一’意识更强了、知识更丰富了。这为引导学生上好体育课、参加好体育锻炼打下了坚实基础。”

除了借力外部资源，在开封市“一动一静一中医”发展战略引领下，开封市教体局近年来充分发挥教体融合的体制优势，从内部挖潜，在体育师资培育、课程实施、活动开展等方面下大力气改革创新，通过一系列行之有效的举措，有力助推学生身心健康成长。

首先，开封市着力扭转当下普遍存在的“温柔”体育课局面，提升体育教师能力素养、上足上好体育课、加强大课间体育管理、开展课间十分钟专项督导，让学生在运动中真学真练。

其次，在师资培育方面，体育教师基本功展示、专项培训、体育学科大教研等活动相继进行，全面提升体育教师师德师能；在中小学设置教练员岗位，重新命名77所田径、三大球、武术、围棋等体育传统特色学校。这些位于主城区的学校，学生在小学升初中时，可申请按照体育项目进行测试入学，提前录取的学生不再参加划片电脑派位；初中升高中按体育特长生招录，打通了青少年体育后备人才培养通道。

体育重点在练，关键在赛，练赛结合才能真正将体育技能转化为运动素养。在上齐上好体育课的同时，为给学生搭建广阔的练习和展示舞台，开封市举办“奔跑吧，少年”体育系列赛事活动，包括足球赛、篮球赛、乒乓球赛等，不仅为有效选拔体育人才搭起了选育桥梁，更掀起了人人运动的热潮。

今年以来，开封市共举办中小学生田径运动会、航空模型和国际象棋比赛，篮球、排球、足球、羽毛球、武术套路锦标赛等8场赛事，3272名运动员进行了激烈角逐。开封市在足球赛事上构建了市、县、校三级联动体系，在小学、初中、高中6个组别中进行“县区长杯”“市长杯”等上千场足球赛，青少年体育赛事影响力不断扩大。151所学校被授予“全国足球特色学校”称号。

开封市金明中小学每年假期开展“小胖墩”训练营，通过每日运动“打卡”的形式，让孩子们对比每天的身高体重变化。学生在相互鼓励中控制了体重、增强了体质、磨炼了意志、收获了成长和快乐。

开封市还充分发挥身边榜样的激励和示范引领作用，进一步激发学生的运动兴趣，增强学生的健康素养。开封市各学校先后开展冠军进校园、体育俱乐部夏令营等活动，邀请全国冠军进入中小学校指导学生体育训练，以榜样的力量激励青少年儿童参与体育运动。一项项创新举措，让低头在课本、作业中的青少年走出教室、走向运动场，让“小胖墩”慢慢瘦身，爱运动、会运动成为青少年的新风尚。

作为首批全国健康学校建设单位，开封市第二师范附属小学除了通过课间体育活动、阳光大课间、课外活动等形式来强健学生体质，呵护学生的身体健康，还加强心理健康教师队伍建设，学校依托情绪宣泄室、心理咨询室、沙盘游戏室、团体活动室等开展心理辅导、团体活动，全方位解决学生成长中的心理问题。

为呵护学生心理健康，开封市每学期对小学四至六年级、初高中学生进行心理测评，针对测评中发现的有轻度心理问题的学生，依据校内心理教师资源进行干预；针对中重度心理问题学生及时向专业机构及专业人员进行转介，让学生接受更为系统专业的治疗。

家庭作为学生最坚实的后盾，“教联体”中的重要一环，家长作为孩子的第一任老师，对学生的身心健康成长起着至关重要的作用和决定性影响。基于此，开封市尤其重视家校互动工作，最大程度凝聚家长力量，构建家校合力育人新机制。

“截至目前，开封市家长学校逐步扩大规模，农村覆盖率超过85%，城市幼儿园、中小学覆盖率已达到100%，切实做到‘领导、教师、教材、课时计划’四个落实。近3年来，家长学校累计开展家长宣讲8万场次、辐射家长400万人次。”采访中，提及开封市家校互动的新常态，开封市教体局党组成员、教科院院长吕中伟说，“我们还聘请老干部、老战士、老专家、老教师、老模范组成‘五老’讲师团，切实服务了广大家庭。招募到600余名在家庭教育、学生学习能力指导、心理咨询等方面有经验的志愿者，实现了全市公办中小学和幼儿园全覆盖，引领广大家长树立科学育儿观念，筑牢学生身心健康成长防护网。”

河南省开封高级中学、开封市第二十五中学、开封市第一师范附属小学、开封市县街小学、开封市实验小学等充分挖掘家长资源，开设“家长学校”“家长讲堂”，选聘“家长志愿者”，召开“家长委员会”邀请家长对家庭教育、家校合作进行多方位多层面的交流与探讨。

针对新时期家校互动工作中面临的新情况和新问题，开封市还专门立项了70余个课题，通过理论、实践的双向探索，收获了一批高质量、有深度、有分量的研究成果，为家校互动、更好地帮助学生身心健康成长提供了坚实的理论指导。

2021年3月，第五届中国家长大会召开，开封市被国家关工委事业发展中心评为全国“家校社共育”优秀实践区，开封市12所学校被评为全国“家校社共育”优秀实践校。会上，开封市教体局做先进典型发言，介绍开封家校社协同育人经验，得到了教育部关工委领导和来自全国各地与会代表的肯定和好评。2022年，开封市教体局摘得全国家长学校金推手奖，4所学校被评为全国优秀家长实践学校。2023年，《河南开封：打造家校社共育“完整教育新样态”》获评河南十大区域教育创新案例，并被中国教育报、中国教育新闻网全文刊登……

深化医教互促，推进学校卫生管理工作体制改革，构建更加顺畅管用的工作体系；深化教体互融，促进资源共享，畅通体育人才成长通道；强化家校互动，汇聚家校力量，统筹各方资源，深化教联体建设，为学生身心健康成长营造良好环境、奠定坚实基础，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，厚植人民幸福之本，开封一直在路上。