分享交流解困惑
智慧共享
同蓄力
以研见长,众行致远。为切实提升园所教育教学质量，提升教师课堂执行力，推动教师专业化成长，近日，郑州市中原区第二实验幼儿园以语言领域为核心枢轴，以教师教学实际困惑为切入口，开展主题为“探语言领域之径 寻教育教学之美”交流分享活动。活动由副园长孟苏莉主持引领。
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共研共学共成长
每一次思维的碰撞，都是教育生命力的迸发。活动前期，全体教师自主选择感兴趣的语言活动类别自由结合成为小组，针对核心经验、授课形式、及不同年龄段的教材分析进行学习与研讨，并依据研讨成果制作相关课件、思维导图等。
成果共享同蓄力
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每一次分享与交流，都是集体智慧的融合。小组代表李宇博、李崔淇、史静静、张羽佳、周俊超分别从儿童诗、故事、儿歌、早期阅读、看图讲述五种教学形式，从目标制定、教学课程设计、教学方法策略等维度分享团队智慧结晶。
教师:李宇博
教师：周俊超
教师：张羽佳
教师：李崔淇
教师：史静静
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切磋交流齐发光
每一次研讨与输出，都是专业成长的坚实脚印。小组团队共同总结交流分享中的收获，并针对问题清单进行答辩，充分展现了教师们的临场思辨能力及对语言领域教育教学的思考。
思维碰撞
答辩现场
研思有悟 思附践行
活动最后，孟副园长对教师们的用心研讨、精彩呈现进行了肯定，并再次强调了幼儿语言领域学习的发展目标与3-6岁儿童语言学习与发展方面的关系。勉励教师们静下心来认真做教育，努力成为新时代儿童研究者。
人有知学，则有力矣。此次活动为教师们提供了交流探讨、共研共学的平台，展现了“合作共创”奇妙精神。区二实幼将继续坚守教育阵地，积极为教师专业成长搭建支架、创造平台，助推园所内涵品质发展。
图片：奇妙教师
文编：蔡雨衡
审核：孟苏莉
