奇妙园里有一处妙心田,那里有太多好玩儿的故事
挖泥土、撒种子、拔草、浇水、摘菜...
从播种到收获、从照顾到售卖
这是属于孩子们的故事
一个有始有终的故事
......
为丰富幼儿的生活经验，助推“幼小科学衔接”有效实施，我们以妙心田为抓手，开展“一起‘趣’卖菜”系列活动，让幼儿在实际操作中探索和感知这个世界，在自主体验中获得成长经验。
妙心田
Part.01
“趣”照料
经过妙娃几个月悉心照料，给蔬菜们浇水、拔草、施肥、松土......妙心田里变的一片郁郁葱葱，每一片叶子、每一颗果实都见证了孩子们的成长与努力。
Part.02
“趣”采摘
陈鹤琴先生在“活教育”教学原则中强调“两个凡是”：凡是儿童能做的让他自己做，凡是儿童能想的让他自己想。孩子们在老师的带领下，兴奋的穿梭在妙心田里，亲手采摘自己辛勤耕耘的成果。
售卖当天 新鲜采摘
萱宝
老师，这些香菜好香呀，放进汤里煮一煮肯定很好喝。
哇，我竟然拔出来了这么大一根胡萝卜。
开心
恩恩
地里的苦菊好多呀，拔都拔不完。
我们妙心田里这么多蔬菜都丰收了，我真想让我的爸爸妈妈也尝一尝我们种的菜呢。
小赫
子芙
我们可以像菜市场阿姨一样，把这些菜卖给爸爸妈妈吃。
就这样，
小朋友们开始了激烈的讨论......
那么，关于“售卖蔬菜”，
我们应该提前做好哪些准备呢？
“要像菜场一样把菜都整理好”
“要学着像个老板一样~”
“要先知道市场上蔬菜的价格”
......
Part.03
“趣”调查
为了更加清晰明了的了解每种菜品的价格，孩子们走进菜场，通过实地查看、访问、收集与比较价格，填写《蔬菜调查表》，增强实践能力，了解蔬菜价格，感受真实社会生活。
实践出真知
好时光都在生活里
Part.04
“趣”准备
小朋友们分成几个小组，有的负责挑选，确保每颗蔬菜都完好无损；有的则拿起麻绳、纸袋，轻轻地将蔬菜放入，生怕弄伤了这些大自然的馈赠。在老师的指导下，小朋友们分类将蔬菜进行包装。
用心 用情
清理、择菜、捆绑
井然有序 沉浸美好
如何更好的售卖蔬菜
情景模拟
丰富经验
充分准备
宣传小分队出发！
Part.05
“乐”卖菜
在欢笑与用心中
一切准备就绪
一切准备就绪，妙心田蔬菜市集开卖啦~ 孩子们化身蔬菜销售员、打包员和收银员，积极踊跃地推荐自己种植的蔬菜，并帮忙打包，毫不怯场。孩子们卖力的叫卖声和热情介绍蔬菜的可爱脸庞，吸引了无数的大小朋友围观，大家积极响应，争抢着购买。
招揽顾客
吆喝叫卖 售卖蔬菜 及时补货
分工明确 亲密合作
奇妙菜场
销售一空
孩子们种植、养护、收获、售卖的过程是探索、认知自然的过程，也是和社会交互的过程。他们从中学习、思考，体会劳动的快乐，增加货币的认识，知道感恩自然的馈赠。妙心田里的故事正在继续发生着，我们一起期待下一次的丰收~
妙心田里 孩子们触摸自然，
蔬菜集上 孩子们当家做主。
大自然是活教材，小实践是好老师，
春生、夏长、秋收、冬藏，年复一年。
孩子们共寻、共探、共观、共赏大自然的美。
每个季节都是充满喜悦的，
处处蕴含着教育契机。
图文编辑：灵妙四班 奥妙三班 奥妙四班
审 核：李晨
