启航问学
教育——爱的双向奔赴
于泽洋
国庆前夕，有幸听了一场李树榕老师的讲座，七十多岁的老人讲了近三个小时，李老师全程真情实感，声音高昂，她的职业精神令人动容，讲座内容也让我受益匪浅。
让我印象最深刻的一个部分是李老师问我们教师职业对自己意味着什么？为什么要热爱自己的职业？这个问题不禁引发我的思考。对于我们入职几年的青年教师来说，现在正是努力奋斗，提升自身价值的大好时光，但不弄清楚这份职业对自己的意义，何谈热爱，何谈奋斗。
小时候自己在讲台下望着台上的老师，心里充满敬佩，觉得老师知识渊博，教会了我许多知识，所以自己向往成为一名教师。长大后，自己如愿站在了讲台上，成为了一名光荣的人民教师，这份职业除了带给我安稳的物质基础保障之外，更多的是给予了我学习和提升自己的动力，以及个人价值的体现。初入职场的我，发现自身有太多欠缺和需要学习的地方，有幸身边有很多优秀的前辈，前辈教师们的悉心指导和耐心赐教，使我受益匪浅，让我学习到了不同的教育教学方法，也让我深知认真备好每一节课、努力上好每一节课、踏实听好每一节课的重要性，使我拥有不断前行的底气。日常工作中同事们的互帮互助如同冬日阳光，温暖而鼓舞人心，赋予我勇气和力量，激励我砥砺前行。而让我体现自己的价值的人是我的学生们。孩子们从一年级懵懵懂懂的孩童，变成现在三年级的小小少年，从学习1+1=2，到现在轻松计算890+589，他们的成长使我获得了满满的成就感。此外，与孩子们的相处更多是生活中的点点滴滴，我们之间亦师亦友，每当孩子们在课后围着我分享他们的故事，带我走入他们的世界，每当他们遇到困难用充满信任的眼光望着我，当我毫无保留地给予我的爱时，我也收获了孩子们纯净而丰富的情感。
教育是一场心与心的交流，是爱的双向奔赴。我以满腔的热情守护着每一位学生,而他们则以纯真无邪的情感回应我。每个孩子都是一朵独特的花，各自散发着不同的香气。在这两年里，我逐渐认识到，每朵花都有其独特的绽放时期，我仿佛种下了一颗种子，期盼着它能绽放出美丽的花朵。这个过程，不仅是等待花开的过程，也是我们自我提升的过程，希望我的花朵们在未来的日子里都能幸福绽放。
供稿：于泽洋
编辑：王佳鹏
责编：王佳鹏
一审：田 蜜
二审：张俊云
三审：王冬梅
欢迎您对学校教育教学工作提出宝贵的建议或意见：
办公室：6167801
24小时邮箱：sy1xbgs@126.com
