心·领航名师工作室
秋意渐起，晴方好；教研花开，意正浓。为了进一步整体提升教师的专业素养，充分发挥名师工作室的引领和传帮带作用，搭建共研成长平台，助力“心”一代教师成长工程，10月17日，二年级数学教研组、张海娟名师工作室开展了以《大单元视角下的小学数学课型研究》为主题的教学研讨活动，课程处韩金海主任带领市府校区三个教研团队、我校支教教师及内蒙古科技大学实验学校支教教师参与了此次教学研讨活动。李婧老师借新教师亮相课的契机，承担了此次教学研讨的授课任务，执教“有多少块糖”一课，工作室主持人张海娟老师结合李婧老师的课例进行了微讲座《大单元视角下的小学数学课型研究》——单元起始课课例研究，工作室和组内的全体教师积极参与了此次听评课活动。
课前，李婧老师和师傅张海娟老师结合新课程标准进行教材分析，学情分析，制定学习目标和教学活动，设计与学习目标相对应的的评价任务。“根之茂者其实遂，膏之沃者其光晔”，名师工作室主持人张海娟老师充分发挥教师前辈的“传、帮、带”作用，多次组织课前会议，深挖教材，研读课标，一点一点打磨，不断打磨的过程，既是一个学习、反思的过程，更是组内全体教师专业技能共同成长的过程。
课中，李靖老师创设数糖果的真实情境，巧妙地设计了层层递进的三个互动学习板块，引导学生发现每种排列都可以从“行”和“列”两种观察角度进行连加计算。学生通过对比所列的算式，感悟多个相同加数连加计算的繁杂局限性，进一步激发学生探索更简便计算方法的欲望，为后续乘法的学习奠定基础。学生经历了从无序到有序，从繁琐到简洁，从肤浅到深刻，从直观到抽象的认知探索过程，收获的不仅仅是经验，是思考，还有方法和力量。
课后，工作室主持人张海娟老师结合“有多少块糖”一课进行了《大单元视角下的小学数学课型研究》专题讲座，主张在大单元教学中，以整体化的视角设计教学，将相关知识点、技能和能力有机结合，形成完整的教学单元。“有多少块糖”一课，作为本单元起始课，授课过程中要突出本单元的核心知识和核心研究方法，明晰核心问题，构建学习支架，使学生对本单元形成整体初始，让其先见森林再探树木。
最后，课程处韩主任带领全体成员从核心素养的确立、学习目标的达成、教学设计、学法指导、教师机智和课堂文化等不同课堂观察点进行了细致探讨与交流。此次教研活动为参会教师创造了互观互学、交流研讨的机会。学而无友，则孤陋而寡闻；勤学而交流，则博学且睿智。此次教学研讨活动让骨干教师与青年教师形成了互帮、互学、互研共同体，筑牢专业之本，共谋成长之道。
END
供稿：刘静 贾燕燕
摄影：邵洁 编辑：王佳鹏
一审：田蜜 二审：张俊云 三审：王冬梅
欢迎您对学校教育教学工作提出宝贵的建议或意见：
办公室：6167801
24小时邮箱：sy1xbgs@126.com
