-Life could be better-
收获快乐助成长
豆芽种植我能行
生活是最好的课堂，实践是最好的体验。为了充分发挥劳动教育综合育人的作用，让学生切身感受到植物生长的奥秘，引导同学们树立正确的劳动价值观。同时结合统编版语文四年级上册第三单元的内容学习，感受作者连续细致的观察，学写观察日记，昆区第一实验小学四年五班张娜老师带领全体学生开展了语文学科融合劳动实践活动之"豆芽种植"系列活动。
动手实践 盼望成长
同学们积极参与实践活动，用不同的方式浸泡豆芽，期待它们生根、发芽。没有什么比亲自动手实践更让孩子们兴奋的了。他们精心挑选颗粒饱满的豆子，小心翼翼地给种子们安家，细心浇水呵护。一天、两天、三天……豆芽更加丰满了，胚芽破壳而出，伸出了小芽，犹如一个个可爱的小逗号。慢慢地，那小芽长长了，长出了叶子。
用心观察 记录成长
同学们每天认真观察小芽是什么形状的，叶子的颜色发生了哪些变化……他们各显神通，在观察记录单上画下了豆芽每一天的变化，并用生动的语言描绘了自己的观察收获。
连续细致地观察留给孩子们的是高兴与感动。孩子们们把所见、所闻、所感以日记的形式呈现。一篇篇观察日记写满孩子们的收获，他们的智慧与豆芽一起向上生长。
共享美味 幸福满满
同学们将自己亲手浸泡的豆芽带入课堂，课上互相分享了培育豆芽生长的经验以及总结了豆芽成长的奥秘，同时在劳动课时间共同分享了亲手劳动带来的美味体验。这不仅是班级一次味蕾的探索之旅，更是一次动手能力的大考验，让孩子们在实践中学习，在劳动中成长。
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供稿：张娜 编辑：姚赫蓉 责编：王佳鹏
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