邂逅文质之光:从旁观之境迈向心灵追随之旅——长沙研习印象深邃篇2

文摘   2024-07-29 00:29   河南  

01


第九届教育行走25日忽然就结束了,但“余震”很大。


工作快30年,参加的研修和培训无数多次,没有哪一次的研修如此激荡我的心,也没有哪一次的学习让我迫切地渴望时间快成为一个压缩饼干,直接压缩至2025年7月21日开始第10届的教育行走。


今年我是第一次参加教育行走。


跟教育行走结缘,说来话长,又颇有探险意味。


人到中年,处在无法突围的工作困境中,我迫切地想寻找一条路径进行自我突破,我知道我仅有的一点兴趣就是写作,我于是就在网上搜索关于“教育写作”的词条,不知怎么就搜出了“张文质”,况且还有以他名字命名的“张文质教育写作班”,我有限的认知里,以人名命名的教育写作班还真不多,然后我就在网页上浏览关于张文质老师的介绍,关键是看到图片上的张文质老师眉目里的慈祥和善,金丝眼镜里透出的学者的儒雅,看到他这样的“面相”选择了相信,我就报名了第11期的线上写作班。


(哈哈,张文质老师讲过“精神面相”)


第一次在线上听他的讲座,他金句频出,让我很是仰慕,但这种隔着屏幕的仰慕之情随着时间的消逝慢慢变淡。


后来读他的《奶蜜盐》,听他的“文质说”,感触也不是特别深。


2023年10月线上写作班结束,参加“一起写吧”日更300天活动,天数没够,当时参与从10月份到6月份打卡结束,一天不耽搁,也不够300天,但参加挑战还是非常有意义的,我写了228篇文章,共25万多字,回想那些用键盘敲击文字的夜晚,觉得很有成就感呢。


后来我通过提交教育自传的方式获得了教育行走的资格,虽有激动但慢慢就是一颗平常心,无非就是一次研修而已。


预热分享,节目招募,群里热闹得很。


但热闹是他们的。


节目招募,我报了旗袍秀和朗诵,后来没有跟进,就掉队,没有参加了。


破冰晚会上,看舞台上的老师们绽放的状态,我内心的坚冰渐渐融化。


节目都是网上招募,自己练习,临节目开始走下场。


但你能看到,一个人从内而外所散发出的活力,那是从根上的绽放,就像种子发芽,然后自然地生长绽放。


那种张扬的生命力带给现场的感染力,会让你觉得这是一群灵魂出窍的人儿。


只有灵魂出窍的人,才能如此绽放和奔放。


我开始有些遗憾,自己为何不参加一个节目?


02


第二天张文质老师进行了一场“我生命中重要的命运时刻”讲座,他说,相信命运的人,命运领着你走;不相信命运的人,命运推着你走。


我想那冥冥之中早已被注定或决定了的时间,可能就是一个事件,一个相遇,和心灵导师的一个相遇。

张文质老师的金句频出,我有时会把他的每句话当作金句。

比如:

早熟可能是不幸的一部分。在乡村,苦难可能就是很好地活下来。”

“一个对家庭教育有深刻理解的,才堪称教师。”

“你生活中的苦难说给孩子听,并不会给孩子造成伤害,可能还会促进孩子的自我革新。”

“无论你遇到什么处境,要思考:我做了什么,我能不能让生活更好一些?”
……
一个学者,一个作家之所以有成就,都是有原因的。

我对他的崇敬又增了几分。

02

研修时,我早早选了个座位,就在第二排,第一排都是邀请的嘉宾席座。

比如于洁老师,钟杰老师,夏昆老师,谢云老师……

每次颁奖或是论坛,出场频率很高的张文质老师都会打我桌前经过,我也只是微笑地跟他招呼,现场那么多粉丝跟他合影,我也只是观看,围观,默默地。

对张文质老师,我敬,而远之。

但我心又不甘,又迫切地想要追寻一位导师。

第二天课间休息时间,我在现场买了张文质老师所有的书,我决心好好读,然后再跟他对话,佟生老师不就是这样成长起来的吗?

我决定去找他签名并跟他合影。

他看了看我贴在胸前的姓名贴(每个参加活动的,都要把姓名写得大大的,彼此好认识),“李巧玲?你是我们写作班的学员呀。”我很意外,这么多人,他怎么会记得,我一下子像是打开了自己。

“我记得,你是贵阳的,华师一附中好像……”

我很震惊。

我在微信上没有和张老师有任何的交流,他竟能记住我的名字,况且还知道我是哪个地方哪个学校的。

张老师,果然是研究生命的。

我的生命状态,那一刻,因为被认出,就差不多要绽放了。

有时候,催活一个人,可能就是这么一两句话。

我抱了一摞张老师的书,决定读完,认真地读完,然后跟他对话。

我对他有种崇高感。

03
23日晚有关于家庭教育的论坛,我先去听了蒋铭国老师的“静待花开”的论坛,蒋老师可谓是一个非常真实而且无私的老师,参加教育行走后获得了很多奖项,今年带领团队得了127张奖状,他分享了自己孩子考上国防科技大学背后的秘密,关注—陪伴—榜样。

他把当父亲当作自己的事业,成就了自己也成就了孩子。听他讲故事,就像听邻家大哥聊天,亲切而又真实。

晚8:30上半场活动结束已经严重拖堂,但他的故事还没听够,他匆匆讲完结束了论坛。

下半场我已迟到30分钟,我去了陈志红老师的“我为孩子写了两本书”论坛。

张文质老师也在。

陈志红老师出了两本书,今年他们一家参加教育行走活动,他们的论坛是嘉宾和听众互动形式,论坛是她的儿子在主持。

内容大致是《做大自然的孩子》这本书成书的经过以及在大自然中怎样生命化教育,还有这本书带给读者的影响。

提问环节,有人问:他们夫妻二人那么多的时间陪孩子,她怎么平衡家庭和工作的?

中间聊到休息时间,陈志红老师说:她特别佩服自家先生的工作效率,基本上白天都能高效地把工作做完。

说起自家先生只要休息好,他的皮肤超级好,而自己保养但也不行……

这时,坐在最后面的张文质老师插话了,他说,要看后50年……并以自家太太举例关于保养问题,又以自己妈妈80多岁了身体好得很说高寿问题……

最后还不放心还到:“志红,你身体不好,就像上次活动结束,让你休息,你还去看海吹风,还晒吃的辛辣的美食……”

我发现,他喜欢研究人,做教育久了,特别是做生命化教育久了,看东西也很准。

越高阶的人,越研究人。

我当时就觉得,这样的老师就是一个生活中的老朋友,张老师这么接地气。

能够有这样的导师、师父,这将是一件多么幸福的事情啊!

我现在,终于明白,为什么他会有这么多的追随者?

就连我这个三“不”人,不分享,不发言,不上台的人,也要成为他的追随者了!







散心而已
写文散心,写字而已
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