又到了打评语的时候，我喜欢在电脑上一个字一个字地敲打出自己对孩子们真实的情绪，这些字儿，饱含着我对他们由衷的期待和祝福。
每一个字，都是用心擦亮的星星。惟愿，这一颗颗闪闪烁烁的小星星，能给予孩子们勇气和力量，指引着他们，前行，追梦！
2024（上）结束。孩子们，2024（下）再见吧！
**，你一定还记得课文《慢性子裁缝和急性子顾客》吧。个性并无好坏，每个人的生命气质都不一样。但是，个性有时候也在一定程度上影响着我们的人际关系和对幸福的感知。生活中，你是不是也有些着急呢？一点点不顺就急得跺脚哭泣；小小的矛盾就忍不住大喊大叫。如果，我们能在情绪爆发之前先在心里数个“一、二、三”，有话慢慢说，事情是不是能够更快更好得到解决呢？你活泼开朗的性格常常让班级氛围更加愉快，但有时候，急性子坏脾气是不是也让你多了一些烦恼呢？多一些理解和体谅，宽待他人，也是对自己的爱护，试一试，好吗？
兰兰老师
**，你是个怎样的少年呢？如果要用咱们三年级下册学过的课文来诠释的话，我会选择《赵州桥》。赵州桥不但坚固，而且美观。你性格沉静，课堂上不常常举手，但偶尔也会该出手时就出手。每一次展示，每一份作业，都展现了你扎实的学习基础和认真用心的态度。你的语文素养，无疑是“坚固”的、牢靠的。你还是个美少年，雅言雅行，温润有礼，一身才华，从不张扬。下个学期，希望你一如既往严于律己，对待学习多一分严谨细致，更加淋漓尽致地展示自我！
兰兰老师
**，你就像第15课《小虾》中的小虾，那么有趣，那么快乐。你的快乐，常常感染到大家，同学们都喜欢和你做朋友。你是一个自信且思维敏捷的孩子，课堂上，你神采飞扬，每次回答问题都把握自如，信心十足。你特别喜欢运动，是班上的足球小王子，足球场上经常能看到你快乐而矫健的身影。你感情细腻，尊敬师长，每回遥遥相见，都要热情地和老师打招呼，特别暖心。下个学期，愿我们的“小虾”进一步坚定信心，克服畏难情绪，戒骄戒躁，葆有昂扬劲头，争取更大飞跃！
兰兰老师
**，想到你，老师就觉得心里暖洋洋的！你就像第15课《小虾》一文中的小虾，有趣又快乐。你的快乐挂在脸上，常常感染到周边的人，你就像我们身边的小太阳。你是个有礼貌的孩子，每次送路队，出了校门，你都要回过头，摇摇手和老师说再见；你是个爱阅读的孩子，课间时常静静地坐着，手捧卷，那是最美的画面；你是个爱分享的孩子，活泼开朗，愿意和我们分享自己的趣事，也乐于帮助身边的每一个人。新的学期，愿我们快乐的小虾，加一丝认真，多一份细致，增一些韧劲，沐光而行，争取更大的进步！
兰兰老师
**，你呀，就像习作例文《一支铅笔的梦想》中的那支铅笔。那支铅笔的梦想，或许也是你的渴盼，溜出教室，跳进荷塘，躲进菜园，来到小溪，跑到运动场……童年的百花园里，真是有太多太多的美好回忆。老师相信，你的梦想一定还不止这些，也许有六十个、六百个，甚至更多！童年是梦想的故乡，梦想是飞翔的翅膀。一个人拥有了梦想，就会葆有自信，获得力量！新的学期，期待你能更多的思考，且一如既往坚持努力，有一天你一定会萌出嫩嫩的新新的芽儿，等待你的也会是实现梦想后的开心与快乐！
兰兰老师
