2024年10月19日，在“领跑学校未来·2024年全国品牌学校现场会”上，启诚巴蜀小学教学校长汪小红与至善学院赵国忠院长及祝启程、胡克州、郭洪、曹伟林等全国名校长，共同出席校长高峰论坛。汪小红校长发表了题为《读懂儿童，构建素养落地的高质量育人体系》的主题报告，她从学校办学理念出发，分享如何专注小学教育，以启诚巴蜀小学发展的路径为例，与各位校长、管理人员探讨如何找到底层逻辑，构建既顶天又立地、富有学校特色的高质量育人体系。
在全国诸多学术会议上，汪校长已多次以专家身份进行学术讲座近百场、全国直播数十场，内容涉及学校管理、课程改革、教师发展、亲子陪伴、阅读习惯、作文起步、语言智能、家庭教育等多个方面，受众人次100万+。而这一次，两个小时的讲座，吸引大家的不仅是汪校长的真知灼见，还有她的多重身份。
· 汪小红校长 ·
中学语文高级教师，重庆市启诚巴蜀小学党支部书记、教学校长，国家二级心理咨询师，家庭教育高级指导师、讲师，生涯规划师，全国品牌学校发展委员会特聘专家，至善学院特邀讲师，2023年度阅读领航人，2024中国好老师。
其中一项是新近获得的“2024中国好老师”称号。弘扬教育家精神，第五届“寻找中国好老师”公益行动面向全国征集，汪小红校长从几千名优秀教师中脱颖而出。
这是汪小红校长的光荣，也是启诚巴蜀的骄傲。这份荣誉不仅是对她个人教育成效的肯定，更是对启诚巴蜀小学在教育创新与实践方面所取得成就的认可。
启诚巴蜀小学坚定贯彻党的教育方针，汪校长带领党员教师深入学习习近平总书记系列重要讲话精神，读原文、学原作、真转化。2021年，启诚巴蜀小学荣获渝北区“先进基层党组织”称号；2023年，汪校长被评为渝北区教育系统“优秀共产党员”。
汪校长带领全学科创新打造“书香启诚・悦读共长”党建品牌，使全民阅读推广掷地有声。坚持自己读，带领老师读，引导家长读。三届毕业学生小学阶段人均阅读量800万，远超新课标规定的145万字的普遍水平。2023年11月，启诚巴蜀获评 “全国阅读特色示范校”，汪校长也被授予“2023年度阅读领航人”称号。
短短5年，启诚巴蜀学生上千、教师过百，办学规划呈现指数级增长。汪校长统筹学校官微等新媒体工作，树立学校形象，深化启诚品牌，受到了北京、江苏、广州、河北、河南、杭州、成都等地教育同行的关注。听万物和鸣，与世界共舞。启诚巴蜀现已营建出高校合作、专家指导、政府关怀、集团引领、内生发力、家校合力、社会认可的新型教育生态，成为众多学校学习的典范。
启诚巴蜀源于巴蜀、创新巴蜀，在汪校长的引领下，学校构建了全面的“启课程”体系，涵盖八大领域，开设200多门课程。基础课夯实学力，拓展课激发活力，定制课挖掘潜力。依托“一人一课表”，满足学生个性化需求。
汪校长带领全校教师进行“起承转合·启发式课堂教学范式研究”（简称“启课堂”），“启课堂”教学范式已从一种课型运用到多种课型，从一个学科辐射到所有学科，推进了基础教育课程教学改革深化行动。
在《教学的模样》一书中，学校找到“启课堂”的内核，“启课堂”竟是新课标倡导的深度学习的模样，得到了郭华教授的肯定。
汪校长深入课堂、引领变革，亲自执教“启课堂”示范课。李政涛教授课后评价“汪老师的《纸船与风筝》一课，充满了情趣、理趣、美趣，真正激发了学生学习的兴趣，达到了课堂教学的最高境界。”
持续听评挂牌课、常态关注推门课、定期开展比赛课。“以课为基”，启诚巴蜀共有近500人次在区级以上说课、赛课、论文案例评选中获奖。精品课，在2021年荣获国家级精品课的基础上再传捷报，2024年六个学科共8节精品课进入市级选拔。
积极响应“双减”政策，汪校长带领数学学科成功申报了《小学数学有效性作业设计与实施策略研究》重庆市教育学会重点课题，并以主持人的身份引领研究，深入实践，该课题于2024年6月经专家一致通过评为“优秀”，顺利结题。汪校长还组织语文学科研发出了六年一贯的“作业图谱”，聚焦质量、因材施练、着眼素养，助学生成长立体可见。
素养导向，评价多元。汪校长带领各学科探索了多元评价、游戏性评价、表现性评价和网络开放评价等多种方式。设计各学科学力评价表，全面关注学生的兴趣、习惯、表现和成效，帮助学生找到优势，激发潜能。研发系列学科品牌活动，创新开启“乐评嘉年华”， 多元评价，变筛为泵，变定性评价为成长激励，提升学生综合素养。
一所小学校，影响无边界。汪校长组织创办《启诚吧》校刊，依托“启•文学社”，融入校园，师生共创。短短三年，已连续出刊100期。发表学生作文超过1400篇，共计60多万字；发表老师文章100篇；发放稿费总额超过3万元，辐射读者近5万人次。一份报纸，发展出多维形态：音频、视频、拼音版……任需选用，随时可学，成为助力师生学科素养提升的无边界学习营。
启诚巴蜀小学“《启诚吧》校刊周年庆活动”荣登教育界的“央视”——中国教育电视台CETV-1，权威媒体“中国教育发布”也进行了转载报道。
传承教育家精神，共迎生命成长。启诚巴蜀小学坚持“做”的哲学，致力于教师全面发展和生命成长。在汪校长的引领下，通过系统化的教师培训和评价体系，不断提升教师的教学能力和专业素养。结合每周工作坊、每期学科周、每年攀登营，聚焦课程力、学习力、领导力，以问题导向，用任务驱动，团队成合力，精进成自觉。
以课为基，撬动教师发展。2019年，常态优质站稳课堂；2020年，起承转合结构课堂；2021年，作业设计变革课堂；2022年，素养导向迭代课堂；2023年，以备促质前置课堂；2024年，以思为链深化课堂。坚持课程、团队两手抓，学校已有近50位专家、博士莅临指导，为学术立校保驾护航。
分类分层，实施精准培训。根据教师不同成长阶段的真实需求，开启“四个行动”，分别落实筑基、入格、提质、领航。筑基行动，针对一年级及新接班教师进行培训；入格行动，对一年期老师进行培训；提质行动，面向全体教师进行培训；领航行动，针对学科或年级召集人、项目负责人等进行培训。引领教师学着做、跟着做、创着做、带着做。
杰克·韦尔奇说：“成为管理者之后，成功的标准是使别人成功。”汪校长作为党员，她以党建为引领，坚定教育方向，深学笃行，树立了党建新标杆；作为教师，她心系儿童，系统规划，推动课改深入课堂；作为校长，她立足未来，创新机制，为教师铺就成长之路。
汪校长用“中国好老师”的教育行动，诠释了管理者的成功之道，成就了他人，也点亮了自己教育事业的高光。成长在路上，团队共滋养。
校园参观，课堂开放
咨询热线：023-67070788
撰 稿 ｜ 赵慧雯 庞春秋
美 编 ｜ 朱智展 素 材 ｜ 王 欣 赵慧雯 庞春秋
审 核 ｜ 汪小红 喻晓琴
