学术立校 | 启诚巴蜀小学市级重点课题获优等评定，顺利结题！

文摘 2024-06-30 11:52 重庆

启诚巴蜀，科研兴校。2024年6月28日上午，启诚巴蜀小学举行了重庆市教育学会第十届（2021-2023)基础教育科研立项课题结题会。市级重点课题《小学数学有效性作业设计与实施策略研究》（课题批准号：XH2021A119），经历两年扎实研究，以优秀等级获得课题专家组一致通过。专注小学教育，启诚巴蜀“读懂儿童，以研提质”再结硕果。

本次结题会在启诚巴蜀小学律动大讲堂举行。特邀课题专家组重庆市教育学会学术委员会秘书长贾毅，重庆市教育学会学术部主任贾卉，原渝北区教师进修学院书记、院长陈治国，渝北区教科所所长、教育学会会长曾亚琼莅临指导。结题会由贾卉主任主持，参加本次结题会的有启诚巴蜀小学课题组成员、校长室及全体数学教师。

分享回顾课题汇报

结题现场，课题负责人汪小红校长、研究成员代表伏晶金老师协同课题组成员，向与会专家汇报了课题的研究报告。该课题旨在通过研究小学数学作业设计的有效性问题，探索符合学生认知规律和学科特点的作业设计策略，优化作业结构、减少无效作业、提高作业质量，从而达到减负增效、提升学生素养的目的。课题的研究背景、研究过程、研究成果得到了与会专家的高度认可和一致好评。

在研究过程中，我校课题组成员深入教学一线，通过调查研究、实践探索、案例分析等方式，开展了大量的研究工作。他们认真分析了当前小学数学作业设计存在的问题和原因，结合学科特点和学生的认知规律，发现了有效性作业设计的原则和特点，梳理了作业设计的类型和形式，探索了作业实施的策略与方法，创新了作业实施与评价的流程与方式。

明确了作业的内向、纵向、横向三重结构，研发了小学数学素养型作业图谱，具化了作业类别，打通了作业联系，形成了作业节律，为广大教师提供了直观的作业设计的参考与工具。并提出通过多方协同、多元并举、多维贯通，确保作业的质量和效果，从而成就学生、发展教师、建设学科、丰富资源。

课题组成员不仅注重理论研究，还注重实践应用。他们通过组织观摩课、研讨会、教学比赛等多种形式的活动，将研究成果应用到教学实践中，取得了显著的成效。学生们在作业减负的同时，学习兴趣和思维能力得到了明显的提高。老师们在课题研究中不断成长和进步，专业素养得到了提升。

高位引领专家论证

贾毅秘书长对启诚数学组选点的课题研究给予高度评价，指出其具有求实创新的特点。该研究关注为什么做、怎么做以及做的效果，实现了提升数学素养和学业质量的目标。他指出，该研究目标清晰、方法适当、工作扎实、管理规范、成效显著，报告质量特别高。

陈治国书记赞誉启诚数学，扎实研究见成效。对课题的研究不仅仅是表面的涉猎，而是真正的深入挖掘。目标明确，意义非凡。创新方法，实践为先。学生受益，素养落地。启诚数学，用研究与专业为孩子开启智慧未来！

曾亚琼所长表示，欣喜地看到了课题研究的诸多亮点和显著成效。在怎么做的方面，课题研究展现了创新与实践的完美结合。研究方法科学合理，数据收集全面准确，分析深入透彻。不仅如此，研究团队还将研究成果积极应用于教学实践，让学生真正从中受益。

贾卉主任表示启诚巴蜀小学对课题的研究不仅仅是表面的涉猎，而是深入挖掘做的真研究。这种对研究的执着和认真，使得成果不仅具有深度，更具有启发性和创新性。她说，通过该课题的相关成果看到了启诚巴蜀的学术氛围及教师素养。

同时，专家们也对课题研究的持续深入提出了宝贵的意见和建议，希望能总结、提炼出一批典型的作业案例，并在更大范围转化运用。课题组成员纷纷表示，将不断完善课题研究，广泛梳理研究案例，积极分享研究成果，为小学数学教学的高质量做出更大贡献。

持续奋斗表态发言

教学校长汪小红代表启诚巴蜀小学和课题组真诚致谢。感谢重庆市教育学会、渝北区教育学会对启诚巴蜀教育教学工作的持续关心与专业引领！并表示将继续带领课题组成员负责任、有情怀、有思想地行走在源于巴蜀、创新巴蜀的发展之路。从实践到沉淀，从我到我们，从一个课题到一群课题，由此及彼，为基础教育课程教学改革深化行动贡献启诚力量。

教育有成功的一天吗？伴着巴蜀教育的历史叩问，启诚巴蜀将继续像大学一样办小学，践行“教育是做的哲学”，在研究状态下激情工作。继续携手高校、联动专家、团结教师，促教、学、评、研深度融合，加大学科建设，推进扩优提质，助力教育高质量，共创强国新时代！

END

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撰稿｜刘娇娇康双钰

美编｜杨琳苹素材｜王欣冯俊曾陈锐

审核｜汪小红喻晓琴庞春秋

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