编者按：
近期，学校生涯规划中心正式成立，吸引多家媒体报道。聚焦家长关心话题，围绕社会热点，专注教育实践。一起来看光明《教育家》栏目的专访！
9月20日下午，启诚巴蜀小学生涯规划中心正式起航，此举标志着巴蜀小学教育集团又一次走在教育研究和实践的前沿。
“孩子的培养需要教育专业的力量。”巴蜀小学教育集团副校长李永强向现场100多位家长分享多位孩子成长的经典案例。
“曾经有个小孩说话老是结巴，老师仔细研究，发现这个小孩原来是思维比语言快。于是这个时候让他慢下来，不去过度关注他，这个孩子最后表达一点问题都没有。”
“还有个孩子，做什么事情都喜欢拖延，最后通过调研才发现他有一个习惯，就是秩序感特别强，书包如果不是被整理得整整齐齐，就不会开始作业。知道孩子这个特点之后，有意识培养他的秩序感和数理逻辑，这个孩子最后考上了清华。”
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“问题只是现象，可能并不是真相。真正的真相是问题背后的根源，以及如何去解决才是关键。”借助教学生涯中大量真实、生动的案例，李永强强调了教师专业研究对孩子未来成长的重要性，并点明了启诚巴蜀小学开展小学生涯规划的初衷。
“小学阶段的生涯规划，并不是简单的制定一个人生发展的职业计划，而是一个复杂的话题。它关系到孩子们的兴趣爱好的认识，也关注到孩子们的升学及职业探索，更关系到孩子们对自我以及人生的一些思考。”重庆市社会心理学会常务理事、西南政法大学教授罗亚莉表达了自己的观点。
她认为，借助专业的工具和科学的方法，可以帮助孩子去正确认识自己，发现自己的优势，成为最独特的自己。生涯规划可以激发学生内驱力，提升他们的综合素质和能力。
“在孩子成长过程中，我们发现，有些孩子不知道为什么而学，有些孩子还没有找到学习的方向，还有不少家庭在面对孩子升学的时候，也不知道该如何做出决策？”启诚巴蜀小学生涯规划中心负责人冯俊栋介绍，生涯规划中心集发展测评、规划指导、档案建立、资源汇聚、政策解读为一体，使学校个性化的教育理念得以持续的落地。
据了解，为了建好生涯规划中心，学校已持续投入上百万元，集聚复旦大学、美国迈阿密大学、中山大学（台湾）、西南大学等众多名校毕业师资，精通心理学、教育学、电子信息工程等专业。教师团队先后走访香港、新加坡、美国等国家、地区，借鉴了国内外生涯规划教育的先进经验。目前，已开发出个性化生涯规划课程及学生成长指导手册，涵盖自我认知、情绪管理、职业启蒙、思维创新等内容，真正满足小学生全面发展的需求。
“学校一直倡导读懂儿童，激发学生内驱。在读懂儿童之后，这六年怎么去衔接落地，家校如何合作去实施，这正是我们赋予生涯规划中心的职责。”启诚巴蜀小学综合管理校长王冰介绍，比如如何为孩子选课，如何路径，都需要个性化、专业化的支撑。
巴蜀中学竞赛部李奡老师受邀为孩子们传授学习方法。她回顾了学生时代，激发自己刻苦学习的主要内驱力。鼓励孩子们享受学习过程，树立明确的人生目标。受到李老师的启发，孩子们也纷纷拿起笔，在明信片上写下自己的职业理想和学期目标，投递到“时光邮筒”中，标志着他们追梦之旅的正式开启。
“生涯规划中心的成立，是学校放眼学生未来成长的一大教育决策。不办功利的教育，着眼学生一生发展，不断为学生提供个性化发展的落地解决方案。”学校负责人表示，期望小学阶段的生涯规划教育，能为孩子们做到“启一程，爱一生”。
启航仪式上，四年级的刘玺同学和银凤渟老师联袂登台，共同主持了本次活动。她吐词清晰，语言流畅，举止自然、大方，时不时赢得现场师生的热烈掌声。
一打听，小朋友竟然是第一次上台主持，从刘玺妈妈口中得知，小朋友以前一直很害羞，不敢在陌生人面前表达。为此，启诚教师团队从没放弃，一点点鼓励孩子。借助这次启航仪式活动，专门邀请刘玺担任小主持人，一句话一句话帮助小朋友发音训练，包括脸部表情、手势动作都进行了指导。刘玺每一次排练都很认真，终于站在全校舞台上，展示了自信优雅的自己。
刘玺的妈妈在台下，看着孩子的进步和变化，流下了感动的眼泪。她说：“真的太感谢启诚的老师了，这就是专业的力量呀！”
校园参观，课堂开放
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撰 稿 ｜ 官微团队
素 材 ｜ 曾陈锐 美 编 ｜ 任竹瑶
审 核 ｜ 汪小红 喻晓琴 胡玥
