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首先是安徽省教育科学研究院历史教研员叶盛带来了题目为《义教历史新修订教材变化理解与应对》讲座。叶盛老师强调党的十八大以来，深化教育领域综合改革不断走向深入，同时指出教师要关注与历史课程高度相关的文件和会议；紧接着叶盛老师阐述了对于新修订教材的理解与应对，教师要关注义务教育历史教材的重点修订部分，例如唯物史观教育、中华优秀传统文化教育等，尤其要正确使用地图。最后叶盛老师对新课标新教材下历史教师的职业发展提出要求，既要精研教学内容，又要紧跟时代前沿。蜀山区兼职教研员，合肥市历史学科带头人单超就《新版统编历史教材印象》展开讲座。单超老师从四个方面展开阐述。一是宏观——统编教材的修订，解释了新教材为什么修订？修订了什么？怎么修订？重点修订什么？二是中观——历史教材的修订，三是微观——内容细节的修订，四是实践——教学建议与尝试。教师要充分发挥统编历史教材的育人功能，注重分析新增内容和一些新的提法，用好配合课文学习的相关内容，有效开展活动课，用合适的方法处理好较多的教学内容，要对单元和课的教学内容进行合理整合，确定教学重点，在教学中以点带面，精选补充教学内容，同时引导学生学会自主阅读课文内容。
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芜湖市教育科学研究所历史教研员刘宏法以《“焕”新教材与历史教学本质追求》为题展开讲座。刘老师首先指出教育的活力在于“变”，教育的生命在于“宗”，教师要在变动中抓住历史教学的本质，新课程改革与中小学教师专业发展是相互促进、相辅相成的关系。教师要应对教育观念、课程观念、教与学方式转变的挑战，并抓住机遇，并对日常教学及时进行总结和反思。紧接着刘老师从单元标题变化上看玄机，从课题及内容变化上看意图等方面深入浅出地解读新教材。最后刘老师强调要坚持对历史教学的本质追求，做一名符合新时代要求的历史教师。![]()
最后，合肥市教育科学研究院历史教研员刘守强对本次培训进行总结。他肯定了今天培训中参训教师们的认真与专注，同时期待教师们为新学期的历史教学工作注入新的活力。
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一次新教材，一次新机遇。新教材的使用是教师专业发展的一次契机，而本次新教材培训活动为新教材的实施打下了良好的基础。期待教师们能够把握学习机会，深入理解新教材，在教学实践中不断探索创新，共同推动新教材的落地实施，更好地为学生构建高质量课堂。
