博学 慎思 明辨 笃行
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时方七月，仲夏初茫，一半是热烈，一半是坦荡。我们带着满满的感恩与力量，在七月相拥美好。2024年7月29日，合肥市高中历史种子（骨干）教师培训班在丰大国际大酒店拉开序幕。荀子曰：君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。这是一次能够深度学习的机会，愿我们能够在这里虽未曾登高山，却能藉专家之指导而知天之高也，虽不临深溪，却得以知晓天地之厚，探学问之大，任流光过却，犹喜洞天自乐。
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实时报道
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上午在班主任薛秀芳老师的主持下举行了隆重的开班典礼。开班典礼上，双语云悦教育文化发展有限公司负责人王柏杨对本次培训寄予深切的期望与祝福。合肥市教研员刘守强老师发表动员讲话，他期许各位老师在教育变革之际，要有危机意识，以开放心态学习新知识。他认为改革大潮流下最先被淘汰的是不愿拥抱变化之人。![]()
班长孟波作为学员代表发言，他提出我们的历史课堂通过体察历史人物的内心世界，力求达到理解之同情，让学生对历史充满温情与敬意，打造幸福的育人课堂。 并提出问题：变革之下如何做到教学、育人方式变化？如何在变革中永葆童心？引发各位学员深思。
班主任薛秀芳对于培训的课程、活动类型及学员们需要完成的任务进行了详细的介绍与安排。![]()
上午，学员们有幸聆听了安庆师范大学马克思主义学院教师金文斌关于《依法治教下的有效师德建设》的报告。他从“再解读《新时代中小学教师职业行为十项准则》”、“再解读《中小学教育惩戒规则（试行）》”、“新时代对师德师风建设的新要求”三个方面深入浅出地讲解了新时代何谓有效师德建设。在中国特色社会主义新局面之下，我国教育法治得到党中央的高度重视。法治是中国式现代化的重要保障。教师的师德素养比教学素养更重要，教师给学生的影响绝非一般意义上的知识传授，教师的眼界影响学生生命宽度的拓展。学习践行《十项准则》是教师个人实现安心从教的必然选择。《十项准则》既包含底线行为规约，也包含高线价值引领，它的禁止性规定，不是体检结果，而是预防保健手册。老师们要坚守师德规范的六条不动摇，秉守新十条不可忘，做到网络行为谨言慎行。《十项准则》不是老师们的紧箍咒，而是护身符。立德树人是教育的根本任务，也是教师的根本责任。教师要把握好教育惩戒的规则与艺术、尺度与温度。党的十八大以来，习近平总书记在许多重要场合对教育发展和教师队伍等问题做出重要论述，提出新要求。“人民教育家”于漪老师与时代楷模张桂梅老师的故事深深的打动了在场的每一位老师。![]()
下午中国教育科学研究院研究员储朝晖的《高质量+现代化：新时代教育改革与发展》的讲座更是精彩纷呈。他从六个方面娓娓道来阐释了什么是高质量与现代化的政策要求，并进行概念界定。教育的现代化实质是人的现代化。教育现代化不是时间和物质的确定，也并非条件越好越具有现代化。第一坐标是人类文明前进方向；第二坐标是尊重与逼近儿童天性；第三坐标的与人类各族裔平等包容。从个体出发，养成合群共生智慧，培养精神自立、领导世界的通才。实现人本是教育现代化的大势。学校制度现代化建设需要观念上从国家主义转向以人为本。充分发挥教育当事人的自主性，让教师成为走在现代前沿的人。讲座结束，储教授与在场学员进行了热火朝天的互动，真正做到教学评一体化。![]()
心得分享
来自王小梦老师的学习分享：
安庆师范大学金文斌教授《以法治教下的有效师德师风建设》为主题的讲座让我对教师这一神圣的职业又有了进一步的了解和认识。我认识到教师以课程为载体，广泛在各种学校和班级组织的活动中承担隐性德育的培养，真正做到”细雨湿衣看不见，闲花落地听无声。”打破我以前思维壁垒。学习践行《十项准则》是教师个人实现安心从教的必然选择，它为我们教学提供方向。在教学中，遵守《规则》要求，做到依法执教，在以后的教学中把握好教育惩戒的规则与艺术，打造有温度的课堂。储朝晖教授的《新时代教育改革与发展》让我感悟颇丰。教育是以人本为核心的教育，实现教育现代化不是浅显技术的智能化，而是高质量适合人充分发展的现代化。 结语
时光匆匆，一日恍如白驹过隙。但知识不辜负时光，不辜负追梦人。在接下来的时光里，愿我们能够追风赶月莫停留，平芜尽处是春山。今日学习已毕，但思考不会停止。愿我们一起携手共赴教育的美好未来。
编辑：王小梦
一审：陈柯
二审：夏雨
三审：孟波
