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在教育的广阔画卷中，每个孩子都是独一无二的色彩，他们用自己的方式描绘着成长的轨迹。作为四年级五班的班主任兼语文老师，我有幸见证了许多孩子的成长与变化，其中，小兵的故事尤为让我感慨。![]()
他，一个曾经以“鼻涕虫”形象示人，上课时常发出怪声、随意接话、擦鼻涕大声且随地扔纸、偶尔还会躺在地上的男孩，如今已悄然蜕变，成为了一个更加自信、自律的学生。初识小兵时，他给我的印象是充满好奇却又略显“特别”。每当课堂进入高潮，他总会不合时宜地发出怪声，或是随意接话，引得全班哄堂大笑。而他擦鼻涕时的大声擤鼻和随地扔下的擦鼻涕纸，更是让整洁的教室变得有些凌乱。更令人不解的是，他偶尔还会毫无征兆地躺在地上，仿佛在用一种独特的方式表达着自己的情绪或需求。面对这样的小兵，我曾有过困惑与无奈。简单的批评和惩罚似乎并不能触及他内心的真实世界，更无法引导他真正成长。我开始意识到，我需要换一种方式，用更加温柔和包容的心态去接近他、理解他、帮助他。于是，我决定以学校“爱你千百遍，成长每一天。”的教育理念为指引，开始尝试走进小兵的内心世界。通过与他聊天，我发现他之所以有这些行为，并非出于恶意，而是源于他对周围世界的强烈好奇和渴望被关注的心理。他希望通过这些“特别”的举动，引起老师和同学们的注意，证明自己的存在。了解到这一点后，我开始调整自己的教育方式。在课堂上，我不再一味地制止他的“怪声”和“接话”，而是尝试引导他将这些好奇心和表达欲转化为对知识的探索和对课堂的参与。每当他提出一个问题或发表一个观点时，我都会给予积极的反馈和鼓励，让他感受到自己的声音被重视，自己的想法被认可。同时，我也开始关注他的生活细节，比如擦鼻涕和扔纸的行为。我会告诉他，每个人都需要照顾好自己的身体，保持干净整洁不仅是对自己的尊重，也是对他人的尊重，我特意教他如何正确使用纸巾以及如何处理用过的纸巾。每当他做得好时，我都会及时表扬他，让他感受到自己的进步和成就。对于他偶尔躺在地上的行为，我也尝试用更加游戏化的方式去引导他。我会告诉他，我们的身体就像一棵小树苗，需要站立在阳光下才能茁壮成长。于是，我们一起玩起了“小树苗快快长”的游戏，让他在游戏中体验到站立的美好。随着时间的推移，小兵的行为开始有了微妙的变化。他变得更加专注于课堂，积极参与讨论，甚至主动举手回答问题。他也学会了正确使用纸巾，并将用过的纸巾扔进垃圾桶。这些变化虽然不大，但对于我来说却是莫大的鼓励和安慰。小兵的蜕变让我深刻体会到了学校“爱生长”教育理念的深远意义。它让我明白，每个孩子都是一颗等待绽放的花蕾，他们需要的是阳光、雨露和耐心的等待。作为教师，我们的责任不仅仅是传授知识，更是要用爱去滋养他们的心灵，用耐心去引导他们成长。
如今的小兵已经不再是那个“鼻涕虫”了，他用自己的努力和成长证明了自己的价值。我相信在未来的日子里他会继续绽放属于自己的光彩，成为那个在爱与成长中静待花开的美丽风景。而我也将继续秉持“爱你千百遍，成长每一天”的教育理念用心陪伴每一个孩子，让他们在爱与关怀中勇敢地探索世界，自信地面对未来。![]()
张迎春，省级骨干教师、区级优秀班主任、区级师德标兵，拥有丰富的班主任经验，所带班级成绩优秀，学风优良，多次获得区级优秀少先队集体、区级文明班级等称号。曾获得班主任基本功大赛一等奖、“青少年作文比赛”优秀辅导教师、“中小学汉字听写大赛”优秀辅导教师、“红领巾讲解员”风采大赛优秀辅导教师、“南阳小作家杯”作文大赛优秀指导教师等荣誉称号。文字：张迎春
编辑：王艳楠
审核：王建 苏琪
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