“幼”见“莓”好
大二班自然课程
课程源起
草莓是一种生活中常见又深受小朋友喜爱的水果，小朋友们经常去采草莓，亲近自然。但对于它的生长过程，小朋友们却是知道的少之又少。
《指南》中指出：要充分利用自然和实际生活机会，引导幼儿通过观察、比较、操作、实验等方法，发现问题、分析问题、解决问题。所以在小朋友提出草莓长在哪里这个问题时，教师并没有第一时间给出答案，而是准备带领他们亲自去观察、去发现，通过亲身体验、验证自己的疑惑。
《“莓”好阅读》
教师通过绘本活动《善平爷爷的草莓》，和小朋友们一起听听关于草莓的故事。
《 "莓"有秘密》
听了草莓的故事，小朋友们对于草莓又有多少的了解呢？
老师和小朋友一起来到了学校的草莓园，孩子们发现上面结了许多的小白花，可是它的果子从哪儿结出来的呢？，原来小白花是要通过雌雄花授粉才能结出草莓来。
该怎么授粉呢？
希希：让蜜蜂来授粉。
诺诺：我们可以去抓蜜蜂来授粉！
歆词：谁敢去抓呢？万一被蜜蜂蜇到了该怎么办？
玉宁：还有没有其它更好的办法呢？
《“莓”好出发》
经过一番激烈的讨论，大家决定再次求助老师上网找答案。原来，花朵除了蜜蜂授粉，其它小飞虫也可以授粉，还可以人工授粉。最后大二班小朋友和老师决定开启人工授粉。
首先老师讲解了人工授粉的一些注意事项。人工授粉时间每天上午10点到下午3点进行，并且要在天气好的时候，这样才更容易授粉成功，有效促进开花效果。
授粉处理用毛笔轻轻地去碰一下花蕾，在花瓣内侧轻轻地擦拭一遍，再在另一花朵中间的凸起部分扫一遍，之后一朵接着一朵轻刷就可以了。授粉后要加强空气流通及水分管理。
听了老师的讲解后，我们大二班的小朋友们早已胸有成竹，跃跃欲试了。为了能早日品尝到甜甜的草莓，我们卖力的为草莓授粉！看我们一个个认真的样子，果然是劳动的孩子最有魅力。
“莓”好时光
走进自然，快乐采摘，生活是最好的课堂。
经过我们大二班全体小朋友的努力，一周后我们再次走进采摘园，惊喜地发现了几个鲜红欲滴的大草莓，小朋友们高兴不已，提着小篮子，走在田埂间收获满满的、甜甜的草莓。让我们一起踏上采摘之旅感受这份甜蜜与美好吧！
为了让这份甜蜜延续下去，经过商议我们决定在教室种植草莓，在老师的指导下开始了草莓移植，首先选苗，选择了一部分光泽好、齿冠粗壮的苗苗带回教室进行移植；接着挖洞，将装入泥土的花盆挖一个洞；再植苗，将草莓苗的根部放入洞中埋土，土略盖住齿冠部分；最后用手轻压浇水。
幼儿收获：在发现问题、思考、解决问题的过程中，孩子们逐渐掌握了探究问题的方法，知道了草莓种植的步骤，喜欢研究大自然中的奥秘。
《“莓”好创新》
孩子们对草莓的兴趣一直高涨，在给草莓做好授粉工作后，孩子自发地在游戏中用画笔描绘着心中喜爱的草莓，画一画，点一点，绿油油的叶子，红彤彤的草莓跃然纸上，一起瞧瞧吧!
小手绘草莓的过程中，不仅加深了孩子对草莓形态结构的认识，还在操作活动中锻炼了孩子们的动手能力，也体现了大家对收获草莓的期待！
且行且思：
著名教育家帕克曾说过：“希望儿童在学习过程中是随意的，每一个儿童都应该走进自然，通过实际观察与接触获得有实用价值的知识，在不断活动中加强对知识的学习。”
我们将继续遵循孩子的年龄特点和学习方式，发掘生活中的教育契机，带孩子在生活中学习，在自然中学习，和孩子共同进步成长。
编辑 | 大二班
图文 | 大二班
审核 | 张娜 高玉婷
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