学前|满载而归互分享 笃行致远共提升——一全幼儿园教师参培后返岗研讨与分享⑥

文摘   2024-12-12 18:20   河南  

满载而归互分享

笃行致远共提升

 教师参培后返岗研讨与分享 

根据南阳市教育局关于加强中小学(幼儿园)教师参训后返岗实践管理工作的通知,结合园所骨干教师培训实际,同时为进一步巩固、转化、扩大培训成果,开展好培训后返岗实践工作,达到“一人参训、众人受益、共同提高”的目标,我园制订了教师参训后返岗实践管理工作方案,并每周进行园本培训专题研讨与分享活动。


分享人:徐苑闻

 《以儿童为本 谈规则教育》 





在教育的花园里,儿童是含苞待放的花朵,规则教育则是滋养花朵成长的雨露。为了深入理解如何更好地开展规则教育,闻闻老师带领大家开启一场主题为《以儿童为本 谈规则教育》的园本教研活动。

活动伊始,老师们通过抽签分组,开启了这场充满思考与交流的学习之旅。这种随机分组的方式,促进了不同班级、不同教学经验老师之间的相互融合与启发,为后续的研讨注入了多元的视角。 







培训活动聚焦两大核心板块。在个案分享环节,老师们纷纷讲述了在日常教学中遇到的与规则教育相关的个案。这些真实生动的案例,犹如一面镜子,清晰地映照出孩子们在面对规则时的种种表现与反应,也引发了大家对规则教育的深入思考:如何在尊重儿童个性与发展需求的基础上,建立合理有效的规则?如何引导孩子理解并自觉遵守规则,而非单纯的强制约束?


带着这些问题,活动进入了分析案例、研讨策略阶段。老师们各抒己见,思维的火花在交流中不断碰撞。

有的老师提出,规则教育应融入日常游戏与生活情境,让孩子们在自然的体验中感知规则的意义;有的老师强调,要注重与家长的沟通合作,家园共育,形成规则教育的合力;还有的老师认为,教师自身的榜样示范作用至关重要,言传身教,引导孩子树立正确的规则意识。

整个培训活动过程中,老师们认真聆听、积极讨论、详细记录,展现出了极高的学习热情和专业素养。这不仅是一次知识的充电,更是一次教育理念与方法的深度交流与提升。

通过本次园本教研培训活动,老师们对“以儿童为本”的规则教育有了更为深刻的理解与认识。在未来的教育实践中,我们将把这些收获转化为实际行动,用心呵护每一朵花朵,用爱与智慧为孩子们营造一个既充满自由与欢乐,又有明确规则与秩序的成长环境,助力他们茁壮成长,绽放出绚丽多彩的人生之花。

END



图片 | 郭滨

文字 | 郭滨

编辑 | 李春霞

审核 |张娜 田大磊








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