【北湖学校•小水滴红领巾】发光的少年，请留步！长春北湖学校小学部社团课程纳新推介（一）

教师简介：

董文卓，小学科学教师 。

课程简介：

科学小实验社团是一个致力于培养小学生科学素养的社团，通过开展小型多样、简单易操作、趣味性强的小实验，引导学生通过观察、实验、制作等活动习得探究能力，激发学生从小学科学、爱科学、用科学的热情。‌ 

教师简介：

闫铭锌，小学科学老师。

课程简介：

科学小实验社团是一个致力于培养小学生科学素养的社团，通过开展小型多样、简单易操作、趣味性强的小实验，引导学生通过观察、实验、制作等活动习得探究能力，激发学生从小学科学、爱科学、用科学的热情。‌

教师简介：

王子天，本科毕业于吉林师范大学所在学院生命科学学院。

课程简介：

科学小实验社团是一个致力于培养小学生科学素养的社团，通过开展小型多样、简单易操作、趣味性强的小实验，引导学生通过观察、实验、制作等活动习得探究能力，激发学生从小学科学、爱科学、用科学的热情。‌

教师简介：

张彩平，就任于吉林省科技馆培训部，中级职称，毕业于东北师范大学物理学专业。具备5年的高中物理学科教学经验，近10年的科学教育经验，在青少年科学教育方面游刃有余。

课程简介：

科技馆里的科学课是利用资源包学具为学生准备的微型实验室，通过动手实践可以带孩子们沉浸式的体验科学实验乐趣，营造真实情境，便于学生理解和掌握科学知识，同时也可以培养学生的创新精神和实践能力。

教师简介：

范向花，就任于吉林省科技馆培训部，中级职称，硕士研究生，毕业于东北师范大学物理学专业，从事科普教育十余年，主要负责设计与开发科学教育活动。

课程简介：

科技馆里的科学课是利用资源包学具为学生准备的微型实验室，通过动手实践可以带孩子们沉浸式的体验科学实验乐趣，营造真实情境，便于学生理解和掌握科学知识，同时也可以培养学生的创新精神和实践能力。

教师简介：

刘宜辰，毕业于吉林师范大学，世界机器人大赛优秀教练员，roborave认证教练员，NOC赛事认证教师，吉林省机器人竞赛骨干教练员。机器人社团是通过学习的物理知识来组装、搭建机器人，激发学生学习兴趣、培养学生综合能力。此课程中，孩子可以按照自己的想法解决问题，即使孩子之前没有基础科学知识，也可重新为他打开这扇大门，养成严密的逻辑思维习惯。 

课程简介：

机器人社团是专门致力于机器人技术研究和应用的学术科技类社团，旨在通过实践活动提高学生的科技素养和创新能力。机器人社团的活动不仅丰富了校园生活，还为学生提供了一个将理论知识应用于实践的平台。通过参与机器人设计和制作，学生不仅能够提升自己的科技技能水平，还能在解决问题的过程中提高创新与动手能力。

教师简介：

李泽栋，机器人教师，通化师范学院优秀毕业生，教育技术学专业。机器人课程注重培养孩子的实践能力和创新思维。不仅教授孩子们机械组装基本知识和技能，还引导孩子们通过观察、思考和动手实践，不断探索和创造。让孩子们可以独立完成各种有趣的组装拼接简易机器人，从而培养起自信心和成就感。

课程简介：

机器人社团是专门致力于机器人技术研究和应用的学术科技类社团，旨在通过实践活动提高学生的科技素养和创新能力。机器人社团的活动不仅丰富了校园生活，还为学生提供了一个将理论知识应用于实践的平台。通过参与机器人设计和制作，学生不仅能够提升自己的科技技能水平，还能在解决问题的过程中提高创新与动手能力。

教师简介：

张齐格格，小学数学老师。

课程简介：

Scratch社团是通过严密的编程语言和趣味化的编程程序，是培养孩子专注力和创造力的最佳工具。通过 Scratch编程学习，让孩子在动画、游戏设计过程中逐渐构成逻辑分析、独立思考、创新创造的思想方法，学会提出问题，分析问题，解决问题。（需要小朋友自带鞋套。）

教师简介：

王鑫，长春工业大学，计算机科学与技术专业，从事教育行业3年以上，擅长课程：学龄机器人搭建编程，图形化Scratch编程，Python，C++等课程；青少年机器人创客指导师，擅长：等级考试，白名单比赛。

善于挖掘教学内容的趣味性，调动学生学习的积极性和主动性。能将不同知识点进行有效关联，让学生构建系统的知识体系。根据教学实际情况和学生反应灵活调整教学策略和进度。

课程简介：

Scratch社团是通过严密的编程语言和趣味化的编程程序，是培养孩子专注力和创造力的最佳工具。通过 Scratch编程学习，让孩子在动画、游戏设计过程中逐渐构成逻辑分析、独立思考、创新创造的思想方法，学会提出问题，分析问题，解决问题。（需要小朋友自带鞋套。）

教师简介：

夏天，毕业于长春教育学院，从事教学工作六年。

课程简介：

商用飞机科学课以探究为核心，以培养航空科学素养为宗旨，将艰深的航空科学与小学科学相融合，通过知识讲解、实验探究、模型组装、发散拓展等课堂环节，利用视频、动画、图片等多媒体素材，使课程内容深入浅出，让学生不仅可以学到奇妙的航空知识，更能提升科学探究能力，养成实事求是、敢于质疑的科学精神。（需购买教具盒子399元，教具供本学期使用，16节课，自愿报课，自愿购买。）

教师简介：

苏煜，毕业于长春工业大学，从事教学工作十年，教学经验丰富，担任中国航空运动协会模拟飞行教练员。

课程简介：

多次参与全国青少年模拟飞行锦标赛和全国青少年无人机大赛竞赛活动，授课及带队参加比赛。（需购买操纵摇杆和软件1200元，自备笔记本电脑，在家和学校都可以使用。每学年需500元软件升级费，自愿报课、自愿购买。）

教师简介：

马嘉徽，乐高认证高级指导师，擅长幼儿积木建构，乐高小颗粒机械电动课。获评电子学会学前评测考级监考老师，幼儿积木能力评测师。

课程简介：

木艺课程可以很好的锻炼小朋友们的动手能力，培养审美，丰富的色彩和古老的木艺技术让小朋友们更好的成长。（需要购买木艺课程材料，每学期300元，自愿报课、自愿购买。）

教师简介：

修国辉，小学信息技术二级教师，毕业于白城师范学院，计算机科学与技术专业。具有多年校外科创教育经验，取得济南创客专项教师培训证书、全国机器人大赛裁判员资格证书、青少年编程技术等级测评教师证书、私用航空模型驾驶员执照，中国航空运动协会会员。青少年模型竞赛优秀指导教师。热爱学生，善于与孩子沟通，致力于培养科创型人才。

课程简介：

无人机社团，利用小学生专用无人机进行教学。采用理论结合实践的教学形式，使学生了解和掌握无人机相关学科知识及原理，激发孩子们的学习热情。无人机是集数学、物理、技术、信息化等多学科知识的运用，让孩子学以致用，不但能激发他们对学科知识的学习兴趣，更能全面提升理科思维。通过操控无人机，还能充分培养孩子的动手能力、专注力、敏锐思维等综合素质能力。培养良好的心理素质和独立自主的能力。通过无人机竞技，在锻炼心理素质的同时，还能让孩子学会自我展现和培养竞争意识。优秀学员将推荐参加市、省无人机公开赛、锦标赛等国际顶级赛事，与国际顶尖选手同场竞技。充分培养孩子的团队精神，锻炼其从容平稳的心态、坚定的意志力和灵活应变能力。让学生追逐自己的梦想。（报课后需要给孩子购买学生训练专用无人机，自愿报课、自愿购买。）

教师简介：

张健，无人机足球教师，毕业于烟台大学，本科学历。我以积极的态度和专业的技能，致力于在小学推广无人机足球运动。我注重培养学生的身体素质，激发他们对体育活动的兴趣，使之成为学生们的一种乐趣。通过无人机足球，我不仅教授技术，更重视团队合作和战略思维的培养，让学生在快乐中学习，在学习中成长。

课程简介：

无人机足球社团注重培养学生的身体素质，激发他们对体育活动的兴趣，使之成为学生们的一种乐趣。通过无人机足球，不仅教授技术，更重视团队合作和战略思维的培养，让学生在快乐中学习，在学习中成长。（报课后需要给孩子购买学生训练专用无人机器材，258元/套，自愿报课、自愿购买。）

教师简介：

孔令欣，毕业院校：吉林艺术学院。从事少儿艺术教育7年，具有丰富的制作课程经验，教育课题及三维建模课题产品研发。擅长3D动画制作，3D打印笔立体课程，精通3DMAX建模课程，辅导数名学生参获奖并荣获优秀教师奖。辅导学员获奖经历：智绘生活3D打印笔大赛荣获一等奖。青少年3D打印笔工程挑战赛特等奖。3D建模创新设计大赛优秀奖。

课程简介：

“3D打印笔”课程，让孩子由点到线，由线到面，由面到立体。孩子们通过3D打印笔的学习，培养专注力、动手能力、思维能力、建构能力、观察能力，多方面开发孩子们的思维模式。这是一支可以在空气中书写的笔，帮助想象力从纸张上解放出来，拿着3D打印笔的孩子们可谓现实版“神笔马良”。（自愿报名，自愿购买。）

教师简介：

孙庆伟，毕业于长春师范大学。2020年12月，参加吉林省健美操锦标赛荣获大学乙组（菁英组）有氧舞蹈冠军。2021年7月，参加全国体育教育专业基本功大赛，获得团体项目三等奖，微课第六名，竞赛项目第三名。 2021年1月，参加全国啦啦操竞赛中国（长春）啦啦操挑战赛，获得公开青年乙组花球校园啦啦操示范套路第一名，荣获“优秀教练员”   。

课程简介：

拼搭乐高玩具，是一件需要手脑眼协调、高度集中注意力的事情。孩子在玩的过程中，往往全神贯注，不容易分心，长期坚持，孩子的专注力可以等到提升。（报课需购买教具130元/套，自愿报课、自愿购买。）

教师简介：

孙庆伟，毕业于长春师范大学。2020年12月，参加吉林省健美操锦标赛荣获大学乙组（菁英组）有氧舞蹈冠军。2021年7月，参加全国体育教育专业基本功大赛，获得团体项目三等奖，微课第六名，竞赛项目第三名。2021年1月，参加全国啦啦操竞赛中国（长春）啦啦操挑战赛，获得公开青年乙组花球校园啦啦操示范套路第一名，荣获“优秀教练员”  。

课程简介：

随着编舞的传播，正处于快速生长发育时期，经过舞蹈训练(如挺胸、抬头、收腹)能使站得直，形体优美，且能纠正驼背、端肩等形体问题。舞蹈需要全身各部位的配合，通过音乐与舞蹈动作的和谐达成动作协调性的训练，并且使更有节奏感。

教师简介：

李洪勐，小学体育老师。

课程简介：

羽毛球课程旨在帮助学员掌握羽毛球的基本技能和战术，培养学员的身体协调性、反应能力和团队合作精神。课程内容包括羽毛球基础知识、击球技巧、战术训练和比赛实践等。

教师简介：

单琳，毕业于长春师范大学，获得2021年第十四届中华人民共和国运动会青年女子组气排球亚军。    

课程简介：

气排球运动是一项集运动、休闲、娱乐为一体的群众性体育项目，由于运动适量，适合各年龄层次人士进行强身健体。其打法和记分方法与竞技排球基本相同。（适合三年级及以上学年段学习。）

教师简介：

王浩泽，毕业于东北师范大学运动训练专业，国家一级运动员，国家二级裁判员，教练员，国家一级羽毛球裁判员，带出田径国家一级运动员2人，二级运动员5人。 

课程简介：

田径运动对身体的好处包括：‌提升身体素质‌：田径运动能全面、有效地提升人的身体素质和运动技能，包括走、跑、跳跃和投掷等项目。‌增强心肺功能‌：长距离跑是提高人体心肺功能和耐久力的有效手段。‌促进新陈代谢‌：田径运动能促进新陈代谢，增强免疫力和抗病能力。‌控制体重‌：田径运动可以燃烧体内热量和脂肪，有助于减肥和塑形。‌提高肌肉力量和耐力‌：跑步、跳跃和投掷等项目能增强肌肉力量和耐力。

教师简介：

刘宣池，毕业于长春师范大学运动训练专业，国家二级运动员，国家二级裁判员、教练员。

课程简介：

投掷不仅是日常生活中很实用的动作技能，而且也具有较高的锻炼价值。 儿童通过多种形式的投掷活动，可以增强上肢、腰、背等部位的肌肉力量，锻炼上肢部位的各个关节，提高其柔韧性。 促进动作的准确性、协调性以及视觉与运动整合能力的发展。

教师简介：

肖立邦，毕业于长春师范大学体育教育专业，国家二级裁判员、教练员。

课程简介：

跳跃主要发展学生的肌肉力量和爆发力。通过锻炼，学生可以有效地提高自己的身体素质和运动能力，为未来的运动生涯打下坚实的基础。同时，培养学生的毅力和意志品质，增强他们的自信心和自尊心。

教师简介：

寇智博，毕业于吉林师范大学运动训练专业，国家二级运动员，国家一级裁判员，国家E级教练员，曾获得 中国耐克三对三篮球赛东北赛区得三名，长春”东驰杯”冠军，2023-2024赛季路人王青少年篮球赛团战专场长春站获得金牌教练员，曾带领长春北湖学校小学部篮球队在新区第二届篮球锦标赛男子乙组第二名，带领长春北湖学校小学部篮球队2023-2024赛季路人王青少年篮球赛团战专场长春站获得冠军和季军。

课程简介：

篮球社团本着活跃校园气氛加强体育锻炼的目的，以普及篮球基础知识、承办各级篮球赛事、丰富学生课余文化生活为宗旨的社团组织。

教师简介：

课程简介：

篮球社团本着活跃校园气氛加强体育锻炼的目的，以普及篮球基础知识、承办各级篮球赛事、丰富学生课余文化生活为宗旨的社团组织。

教师简介：

姜奕维，小学体育老师。

课程简介：

篮球社团本着活跃校园气氛加强体育锻炼的目的，以普及篮球基础知识、承办各级篮球赛事、丰富学生课余文化生活为宗旨的社团组织。

教师简介：

王滢钧，毕业于长春师范大学，国家二级运动员，国家一级裁判员，国家一级社会体育指导员，2019年吉林省大足联赛冠军，2017年东师东安杯亚军。

课程简介：

足球社团主要以提高小学生足球技能，增强身体素质，培养团队合作精神的社团。我们致力于为热爱足球的小学生提供一个充满乐趣、挑战和成长的平台。

教师简介：

韩楚松，毕业于吉林体育学院，国家二级运动员。

课程简介：

足球社团主要以提高小学生足球技能，增强身体素质，培养团队合作精神的社团。我们致力于为热爱足球的小学生提供一个充满乐趣、挑战和成长的平台。

教师简介：

刘一睿，小学体育教师，国家一级乒乓球运动员，国家二级乒乓球裁判员，毕业于吉林大学。

课程简介：

乒乓球有助于学生缓解视力，预防近视。锻炼学生专注力，提高学生反应能力和身体协调性，同时为体育中考奠定基础。

教师简介：

卢科研，乒乓球专业教练员，国家二级运动员，毕业于沈阳工业大学。

课程简介：

乒乓球有助于学生缓解视力，预防近视。锻炼学生专注力，提高学生反应能力和身体协调性，同时为体育中考奠定基础。

教师简介：

张群昊，乒乓球高级教练员。

课程简介：

乒乓球有助于学生缓解视力，预防近视。锻炼学生专注力，提高学生反应能力和身体协调性，同时为体育中考奠定基础。

教师简介：

闫旭，毕业于吉林体育学院，课堂中能调动学生积极性培养学生体育精神，让体育运动成为一种乐趣。

课程简介：

轮滑运动是一项历史悠久的国际性体育运动，具有强身健体、休闲、娱乐、趣味性强等特点，深受广大学生的喜爱。本课程的教学目标是培养学生掌握速度轮滑和自由式轮滑运动的基本知识、基本技术、基本技能、比赛规则和科学锻炼方法，提高学生运动兴趣、增强体质、锻炼意志品质、加强团结协作意识，形成终身体育的观念。

教师简介：

邹育伯，毕业于吉林师范大学，小学道德与法治任课教师以及WD街舞团创始教师

课程简介：

当下街舞的发展越来越引起更多人关注，街舞融入社团展示我校独特的艺术风采和学生的艺术修养，给学生提供锻炼的舞台。学习街舞的过程益于强身健体，培养儿童想象力、创造力，提高记忆力，促进智力发展；提高审美修养，有助于音乐情感体验； 培养集体观念，树立团队精神。让学生真切感受街舞的魅力。

教师简介：

刘昕格，毕业于吉林艺术学院舞蹈表演专业。

课程简介：

中国舞社团开展了形式多样的活动，丰富同学们的生活，使广大有相同兴趣爱好的同学能与志同道合的小伙伴们一起交流，一起活动。指导老师根据活动计划带领团员进行各项舞蹈训练，并有机会参加校、区艺术节各项舞蹈比赛，以及校外、社区等展示活动。

教师简介：

王欣怡，毕业于吉林省艺术学院。

课程简介：

流行音乐社是一个交流音乐的社团，是学生提高音乐素养的团体，是音乐爱好者展现自己的平台。歌唱社致力于提供一个爱好唱歌的学生交流的平台，兼顾学校的艺术表演任务，逐步开展歌唱交流比赛等其他活动。

教师简介：

合唱团指挥:崔洋 毕业于东北师范大学。合唱团钢伴:李竺阳 毕业于吉林艺术学院 钢琴演奏与教学研究硕士。担任合唱团钢琴伴奏，以其专业素养助力团队音乐表现。

课程简介：

学生参加合唱团有诸多好处。能提升音乐素养，增强节奏感和音准。培养团队合作意识，学会与他人配合。锻炼自信心和表现力，在舞台上绽放光彩。丰富课余生活，缓解学习压力。还能培养审美情趣，促进学生全面发展。

教师简介：

李蔓莹，小学英语教师。

课程简介：

作为一种大众乐器，口琴在世界各地都有着广泛的应用和深厚的底蕴。在口琴社团中，学生们可以演奏各种不同风格的音乐，能够吸引不同类型的观众。 任何类型的音乐，口琴社团都能够演绎得淋漓尽致，给人以耳目一新的感受。

教师简介：

王雪，小学音乐教师。

课程简介：

古筝是中国最重要的民族乐器之一，它能够演奏出优美动听的旋律，深受人们喜爱。学习古筝可以培养音乐素养、提高艺术鉴赏能力，同时也可以作为一项才艺展示。古筝课程的主要内容包括古筝的构造、演奏技巧、乐理知识和乐曲练习等。学生需要掌握基本的指法、弹奏技巧和节奏感，同时还需要了解古筝的音色、音域和表现力等方面的知识。

教师简介：

王雪，小学音乐教师。

课程简介：

非洲鼓特色课程是一门充满活力和激情的课程。这门课程以非洲鼓为核心乐器，通过双手技巧配合，进行从简单到复杂的肢体律动，提高对节奏的平衡性、敏感性、准确性及其快速的反应能力。在非洲鼓的学习过程中，学生可以逐渐形成勇敢、自信、活泼开朗的良好个性，同时提升专注力、协调力、创造力及团队合作意识等多种能力。非洲鼓特色课程以寓教于乐的游戏化教学方法，深得孩子们的喜爱。在敲敲打打的过程中，使孩子们逐渐形成勇敢、自信、活泼开朗的良好个性。同时幼儿左右脑得到进一步开发，专注力、协调力、创造力及团队合作意识等多种能力得以提升。

教师简介：

刘佳霖 毕业于吉林财经，从事少儿，青少年，成人吉他教学，尤克里里教学，电吉他教学，架子鼓教学多年 教学经验丰富，针对不同年龄段的学员 有丰富多样的教学方式及教学风格，教龄9年。

课程简介：

课程涉及系统性乐理知识讲解、吉他的演奏技巧中分解和弦、扫弦、轮指、切弦、Slap技巧，涉及指弹、布鲁斯、民谣等演奏风格！ 

教师简介：

裴冰，春城爱乐交响管乐团，长春市春城爱乐交响管乐团是经长春市文化广播电视和旅游局批准、登记注册的吉林省唯一一支拥有固定合作剧场连续系列商业售票演出的职业交响管乐团。乐团演奏员由专业团体的演奏家和音乐院校的优秀毕业生组成。

课程简介：

学生参加管乐团好处颇多，能提高音乐素养，掌握乐器演奏技巧。培养团队合作精神，学会与他人协作。增强自信心和表现力，在舞台上展现自我。丰富课余生活，缓解学习压力。有助于培养综合素质，促进全面发展。

教师简介：

裴莹莹，毕业于延边大学，音乐学专业。

课程简介：

主要面向准备学习音乐或需要培养视谱与听唱能力的音乐初学者。视唱练耳能力是学习声乐或学习任何器乐都需具备的内在音乐素养，视唱练耳课程侧重音乐的听辨和演唱（音高、节奏的聆听与辨别、乐谱的开口演唱）等，辅以谱例所涉及的相关乐理知识，为孩子们学习器乐、歌唱、提供辅助。