优秀凝聚力量，榜样引领方向，教育教学是学校的中心工作，教学质量是教学的永恒主题，为充分发挥教学名师的引领、示范、辐射和指导作用，遵循课程标准，促进核心素养落地，构建教学评一体化高质量课堂。我校特别推出“优秀教师教学经验分享”系列专题活动，为教师搭建一个相互学习、交流的平台，为教学质量的提升奠定良好的基础。
——优秀教师教学经验分享专题活动
9月中旬，音体美学科的教学经验分享如期进行。本次分享由美术学科范露元老师、体育学科王滢钧老师为我们带来。两位优秀的教师从学科特点、课堂实际情况等多方面进行了教学经验交流。
教学经验分享一：
《小学美术课程与艺术家结合》
范露元：中共党员，美术家协会会员，毕业于东北师范大学，硕士学位，曾参加《东北表现性油画人才培养项目》国家艺术基金，担任工作人员，公派留学韩国，就读于韩国檀国大学。她的教育格言是：愿我们拥有炽热的心，做追梦的人。
本次范露元老师分享的课题是《小学美术课程与艺术家结合》，主要分为以下四个方面：美术课程定义与重要性、艺术家在教育中的角色与影响、小学美术教材分析与选用策略、艺术家主题项目式学习设计。
根据国家教育部门与教学大纲要求，制定明确的美术课程标准，包括教学目标、教学内容、教学要求等。通过创意思维训练和艺术实验室等活动，培养学生的创新思维和艺术创作能力，激发他们像艺术家一样去思考和创作；指导学生观察生活、提炼素材，并运用想象力进行艺术加工和再创造，培养他们的观察力和想象力；鼓励学生对艺术作品进行独立的思考和评价，培养他们的批判性思维和审美能力，形成自己独特的艺术见解。
范露元老师还就跨学科融合创新实践探索展开分享，通过美术与语文、数学、科学学科相结合，组织学生进行作品展示和互相评价，肯定学生的创作成果，提出改进建议，激励学生不断进步。
教学经验分享二：
《体育与健康教学经验交流》
王滢钧老师，国家二级运动员，国家一级裁判员，国家一级社会体育指导员，曾获得吉林省大足联赛冠军，东师东安杯亚军。教学理念:坚持爱的教育，以奉献之心、理解之心、平等之心和宽容之心对待每一个学生。教育感悟是“心中有爱，手中有策，行动有方”。
王滢钧老师的分享从以下四个方面展开：体育课的教学方法与策略、体育与健康教学中的评价与反馈、体育课的课程设计与实施以及体育与健康教学中的问题与挑战展开。
在体育课教学中，创设良好的教学环境是至关重要的。教师应该通过合理的布置和准备，营造一个积极、活跃、愉快的学习氛围。例如，可以使用丰富多样的教学材料和器械，使学生在愉悦的氛围中参与到体育活动中来，激发他们的学习兴趣与积极性。教师可以运用讲解、示范、引导、讨论、合作等多种教学方法以满足学生不同的学习需求和兴趣。
在体育与健康教学中，教师应该提供多种多样的评价方式，以满足不同学生的需求和特点。可以采用口头评价、书面评价、自评、互评等方式，鼓励学生参与评价过程，促进学生的主动学习。在进行评价的同时，要给予学生具体的反馈与指导。通过对学生表现的分析和评价，指出他们的优点和不足之处，并提供具体的改进措施和建议。这样可以帮助学生更好地认识自己，促进他们的进步和成长。
在体育课的课程设计与实施中，采取多样化的课程设计、分层次的实施策略、个性化的评价方法可以更好地促进学生的身体素质和健康发展。
美术可以直达心灵，是生活的灵魂，是发现美的旅程；体育是生活的基石，让我们拥有健康的体魄去面对人生的机遇与挑战。教育是一种传承与积淀，愿我们带着爱与责任，不断学习、探索，为孩子们创造更加美好的未来。
感
谢
文字：黄千雯
图片：田昌美、小学美术组
编辑：鲁东 张文畅
校稿：王娜 杨晶
审阅：朱杰 梁海伟
策划：黄婷婷
发布：宣教中心
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