【北湖学校•水滴能量】新教材新课堂 落地核心素养——小学部“致远杯”教学研讨课风采展示（二）

为进一步推进课堂教学改革，全面落实“新教材新课堂 落地核心素养”的课堂教学理念，促进骨干教师的教学素养与业务水平进一步提高，让学科核心素养真正落地生根，学校举行了“新教材新课堂 落地核心素养”为主题的“致远杯”教学研讨课活动，为“小水滴”打造优质课堂。

为充分发挥骨干教师的示范引领作用，探索高效课堂，促进教师成长，9月—11月，长春北湖学校小学部2024—2025学年度上学期“致远杯”骨干教师研讨课活动正式开启。9月24日由四年级的樊圆圆老师与四年二班同学一同呈现的一节语文课，以及张莹老师与一年三班同学共同呈现的一节道法课。长春北湖学校督学、监事长马廷芳，长春北湖学校副校长梁海伟，长春北湖学校小学部教务主任黄婷婷老师，与各位教师一同走进课堂。

樊圆圆

教学风格

  治学严谨，默默耕耘，孜孜以求，深钻教研，认真备课，以学生为主体精心设计每一堂课，激发学生学习的兴趣，以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学。

课堂纪实

 樊老师执教的内容为部编版小学语文四年级上册第三单元的一篇精读课文--《爬山虎的脚》。本单元的单元主题是“处处留心皆学问”。本课着重引导学生留心生活，感受大自然的情趣，用文学语言表达对大自然的热爱，体会祖国语言的魅力。这个单元围绕“连续观察”，要求“体会文章准确生动的表达，感受作者连续细致的观察”。

课堂伊始，樊老师紧扣单元语文要素，明确学习任务。通过抓特点、抓变化、抓顺序、抓不同的学习方法徐徐展开。

教学中，樊老师对课文内容的取舍恰到好处，在学习爬山虎的叶子片段时，通过思维导图的形式帮助学生梳理本段的主要内容，引导学生抓住关键词句，体会爬山虎叶子的特点。在认识爬山虎的脚时，通过小组合作学习，借助实物演示，理解爬山虎脚具体的生长位置，加深对课文的理解。在理解爬山虎的脚是怎么一脚一脚往上爬的，结合动词描写的生长顺序，再直观感受爬山虎爬行的视频，对整个爬行过程有了较深刻的体验和理解。

课堂上，樊老师十分关注学生，她引导学生运用方法，深入体验，充分表达，学生们也通过朗读、讨论、探究等多种形式，充分体会到了文章准确生动的表达，感受到了叶圣陶先生对爬山虎连续细致的观察和对爬山虎的喜爱之情。

赵爽老师：

樊老师在教学时，会教我们认识爬山虎时采用实物展示、图片或视频等多媒体手段，真正起到“导”的作用，让学生直观地了解爬山虎及其脚的特点，这样的方式能够迅速吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣。

张明阳老师：

樊老师从以下4个大点来理清文章的脉络，抓特点、抓变化、抓顺序、抓不同。老师首先让学生用横线画出爬山虎的样子，同时观察文字和图片相对照让学生体会作者用词的准确和生动。同时抓住了文章当中的词语，写出了爬山虎爬时的顺序，最后教师出示爬山虎的视频，让学生深度感受爬山虎爬时的不同样子，引导学生深入思考，培养了学生的思维能力。

在各位老师发表议课观点后，青年教师王南月老师发表了自己的看法及观点。

王南月老师：

樊老师的教学思路清晰明了，结构完整，教学重难点都得到了突出，同时在课堂上还播放了爬山虎的视频来吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，而且在整个教学过程中，樊老师也是一直引导学生进行自主探究，大大活跃了课堂气氛，也让学生得到了良好的课堂体验。

语文教研组组长高鑫老师结合樊老师课堂教学特点进行了概括。樊老师呈现了一堂精彩的小学语文课，教师在教学目标、教学内容、教学方法、教学过程、教师素养和教学效果等方面都表现出色，其中，板书的规范性、合理性、创意性、动态性值得每一位老师和借鉴。

张莹

教学风格

严在当严处，爱在细微中。

课堂纪实

《吃饭有讲究》是部编版《道德与法治》一年级上册第三单元“家中的安全与健康”中第二课的第一课时。意在让学生明白吃饭时讲究卫生的重要性，养成良好的卫生习惯；做力所能及的家务，学当小主人；注意讲礼仪，和家人一起营造良好的就餐氛围。

课堂上，张老师通过游戏导入引出吃饭有各种不同的讲究。

从吃饭前的洗手讲究到吃饭时的餐桌礼仪，最后学以致用，联系到学生生活实际，让学生初步了解就餐礼仪和饮食健康常识，并逐步养成良好的饮食习惯。饭前的洗手七步骤让学生积极参与到活动中，在实践中获得新知识！

道德源于生活，远离生活的道德教育是悬空的，缺少根基的。只有将道德教育回归孩子的生活世界，才能使两者建立起真实而有意义的联系。整堂课张老师创设了轻松、愉悦的教学氛围，联系学生的生活情境进行教学，通过观看图片，联系自身生活，交流实践，学生的参与度极高，对于课堂兴趣浓厚。学生在一个接一个的活动中体验、感悟，他们的聪明才智、学习潜力无不凸显出来。

课程结束后，长春北湖学校副校长梁海伟、全体道法教师在五楼备课室进行议课。首先张老师对所执教课时进行反思，随后三年级道法教师李娜，五年级道法教师田山妹分享议课观点。

李娜老师：

张老师整节课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，教学设计合理，引导也很到位，学生都能积极参与到课堂中，充分体现了学生的主体和教师的主导作用，课堂效果较好。老师仪态大方自然，富有亲和力;板书优美，利用思维导图的形式，条理性强;语言精炼，表达流畅，幽默风趣，营造出一种轻松的课堂氛围;能灵活运用多种教学方法,善于运用多媒体技术生动形象地展现知识,化繁为简，活跃课堂气氛;不仅如此，老师更是善于鼓励和表扬学生，对于回答问题的学生给予了及时的肯定。

田山妹老师：

张老师以学生熟悉的生活现象提出问题，激起学生的学习兴趣，进一步体会到道德与法治学科与现实生活紧密联系着，践行了知识来源于生活的理念。

在七步洗手法环节，通过让学生看一看、听一听、动一动等这样的方式让学生掌握正确的洗手步骤。学生已经知道饭前要洗手，但是往往不了解正确的洗手步骤，因此让学生在实际体验中掌握知识是符合低年龄学生的特点的。

梁校长在议课中，对两位教师的课给予了高度的评价，并着重强调在未来的课堂中要继续让核心素养真正落地，期待各位教师能进一步提高教育教学质量，实现立德树人的根本任务。

 前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱。教学之路好比无涯之海，行者无疆，唯积跬步者，方可至千里。骨干教师精彩纷呈的课堂为青年教师指引了方向，相信他们一定会在教学专业化的道路上越走越远，相信长春北湖学校的课堂教学之花将会绽放得更加绚丽多彩！

撰稿：樊圆圆 张莹

编辑：鲁东 张文畅

校稿：王娜 杨晶

审阅：朱杰 梁海伟

策划：黄婷婷

发布：宣教中心

 高中咨询电话 

潘老师：13578710900

 李老师：15304447913

 高老师：13844889742

   座 机：0431-84339001

 初中咨询电话

黄老师：18043713778

费老师：15590502598

王老师：18744075588

李老师：13009141888

高老师：13844996456

  座 机：0431-84339015

 小学咨询电话

周老师：15643893800

张老师：15943061659

杨老师：15844062177

王老师：18644938721

杨老师：15143989695

  座 机：0431-81811988

 幼儿园咨询电话

翟老师：15604403548

刘老师：13252605831

  座 机: 0431-80621180