心爱之物

“嘀嘀”，我的航天梦

中关村第二小学西山分校五（1）班 马逸轩

我的心爱之物是一个小火箭计时器。

它是我上幼儿园时买东西得来的赠品。那时它还是红白相间的颜色，但经过五六年时光的洗礼和我小手的摩挲，它已变得黑红相间。妈妈嫌它脏，曾数次想把它扔掉，可我不愿意，因为它承载了我的梦想。

我一直有个航天梦，那就是成为一名神气的航天员，遨游太空。书上说只有学习能力和身体素质都特别好的人才有可能被选上，我一直为此努力着。每当我做口算时，小火箭计时器便用“嘀嘀”声鼓励我：为梦想努力吧！每当我做仰卧起坐时，它会用“嘀嘀”声为我加油。每当我拿起平板电脑玩游戏时，也会打开它，过段时间，它就会用“嘀嘀”声提醒我：不要沉迷游戏，赶快学习吧！就这样，它每天陪伴我追逐梦想，直到一个坏消息传来——我近视了！

这个消息犹如晴天霹雳，劈碎了我正茁壮成长的航天梦。连妈妈都说：“这下别想当航天员了。”但小火箭却一如既往地用“嘀嘀”声陪伴我。有一次，我在摆弄小火箭时突然想到：虽然我不能当航天员，但可以成为火箭设计师呀！纵使我不能成为飞上天的星星，我也要成为送星星上天的人。

不久之前，有轻度近视的飞行器设计专家桂海潮教授飞天的消息让我振奋起来——原来近视了也可以当航天员！深邃浩瀚的星空没有放弃我，就像我没有扔掉破旧斑驳的小火箭计时器一样。

小小的火箭计时器，承载了我的梦想与未来。即使斗转星移，我和它通往星辰大海的梦想也不会改变。

指导教师 李霁雯  

神奇的小钥匙

府学胡同小学四（1）班 殷梵曦

我的心爱之物，每天和我寸步不离。它是一把神奇的、帮我打开成功之门的小钥匙。

二年级初夏的一次测验，我因为一字之错，语文考试第一次没拿满分。一下校车，我含着眼泪扑到妈妈怀里，“妈妈，这次语文没考好，小‘鼓’的鼓字错得太不应该了。”妈妈一边帮我擦眼泪，一边微笑着说：“多大的事呀还哭。今天妈妈送给你一个宝贝，以后咱们再也不在这样的小河沟里翻船了！”

到家后，她从抽屉里拿出一个东西放在身后，神秘地朝我走来，“曦曦，妈妈今天送给你的可不是一般的礼物，它非常非常神奇呦！”我眼睛一亮，“什么宝贝？”妈妈张开手掌，掌心里放的并不是什么如意金箍棒，而是一个再普通不过的牛皮纸小本。

我有点失望，妈妈却把小本举到我眼前，说：“从今天开始，每天听写错字、英语单词、数学公式、平时的所思所想、优美词句，都可以随手记在上面，只要有空就拿出来翻看。有了这个宝贝，期末咱们一定能取得好成绩。”

从那天起，这个普通的牛皮纸小本，就成了和我形影不离的好朋友：上学的校车上它陪我背单词，放学回家它陪我温习数学公式，时不时冒出的作文小灵感我会记在上面，晚上钻进被窝，还要捧着它再看两眼第二天要听写的生字。

期末考试，我语数外三科都考了100分。当老师宣布成绩时，我不由自主地把手伸进兜里，和我的老朋友握握手，摸着它那再熟悉不过的牛皮纸皮，心里默默地说着“谢谢你”。

回到家，我把小本摊在桌子上，发现它竟然变得比以前厚了不少，曾经崭新的牛皮纸皮也变得皱皱巴巴，有的页角卷起来了。翻开它，几页上有水渍，那是体育课间休息时，我在大树下看单词流下的汗水。本子里红红绿绿的批注，是妈妈标注的重点。

这就是我的心爱之物，陪我走过了奋进的日日夜夜，让我明白什么是“不积跬步无以至千里”。我想，当一个人懂得以持之以恒的行动去实现理想时，他就拥有了一把能打开成功之门的小钥匙。

指导教师 韩靖  

会说话的足球

人大附中早培五（1）班 国洪瑄

有时候躲在安静的角落默默无言，有时候在绿茵场或小区里上下翻飞。没错，它就是我心爱的足球，被我称为“黑白骑士”。你们知道吗？它居然会说话！

第一次带它到户外踢球是一个夏天，我和爸爸拿着足球，兴致勃勃地推开楼门，一股热浪迎面扑来。我们来到小区的一块空地，没有小朋友在那里玩耍。热辣辣的太阳炙烤大地，花草树木都无精打采地耷拉着脑袋。我刚想打退堂鼓，这位“黑白骑士”已经从爸爸的手里挣脱出去，在我面前上蹿下跳，好像在说：小娃娃，怕了吧？你看我多厉害，来追我呀！我不服气，开始和爸爸练球。没过多久，我便满头大汗，筋疲力尽。我央求道：“爸爸，踢球太累了，不想踢了。”但爸爸严肃地说：“开弓没有回头箭，既然要练球，就要坚持下去。”这时候，“黑白骑士”又开始在地上蹦蹦跳跳，好像在频频点头表示赞同。

我的“黑白骑士”还教会我讲礼貌。有一次，我和小朋友们正在小区里踢球。一个高个子小朋友用力过猛，球“嗖”一声飞出院墙，落在马路上。我透过院墙的空隙向一名穿白衬衫的行人大喊：“喂！捡一下球!”但“白衬衫”根本不理我。“黑白骑士”躺在马路上静静地看着我，仿佛在提醒我什么。突然，我意识到了自己的失礼，又一次对“白衬衫”说：“叔叔，请帮忙捡一下球吧，谢谢您！”“白衬衫”拿起球，手一扬，球越过院墙，在地上又蹦又跳，仿佛在说：“懂礼貌的孩子才有人帮助哦。”我赶忙对那个“白衬衫”又说了一句：“谢谢叔叔！”他也笑着回答：“不客气。”

为了练好球技，无论是三伏酷暑，还是数九寒冬，我和爸爸都坚持出门踢球。随着技术的提升，我经常带着“黑白骑士”参加正规比赛。在一场比赛中，我方一开场就0比1落后，队友们有些懊恼，但没有放弃，重整旗鼓，最终以2比1赢得了比赛。回家时，我在车后座上累得一句话都说不出来。我抱着满身污垢的“黑白骑士”，没过一会儿竟然趴在它身上睡着了。睡梦中，我仿佛听见它对我说：“不经历风雨，怎能见彩虹……”回到家，爸爸说我在车上睡觉时说了一长串梦话。

这便是陪伴我四年、使我受益颇多的“黑白骑士”。它陪我运动，和我说话，教会我很多道理，让我怎能不爱它。

指导教师 呼全胜  

一支钢笔，两段友情

一七一中学初一（6）班 何小宇

我的心爱之物是一支白色的钢笔。它看起来平平无奇，却在我的记忆里泛起不小的涟漪。

初春，一年中最美的季节。我正在欣赏美景，却听到一个坏消息：我小学最好的朋友要转学了。如晴天霹雳，眼前的美景似乎突然间烟消云散。她的眼皮耷拉着，嘴角微微下垂，流露出沮丧的神情。“唉，我也不想啊！”她看着我紧皱的眉头，突然说，“你等一下，我马上回来！”她飞快地跑走了，很快又跑回来，微微喘息着。“给！”她伸出手，递给我一支洁白无瑕的钢笔，“希望我不在的时候，它能陪伴你。”她温柔地对我说道。我看着那支钢笔，洁白的笔管正如同她那颗纯洁的心。握着这支笔，我第一次感受到离别的滋味。

上中学后，课业变得繁重，我常常忙得手忙脚乱。有一天放学时，我突然发现那支白色的钢笔不见了，我急得直跺脚，心里暗暗着急：怎么办？那可是她留给我的唯一纪念品，我居然把它搞丢了！我咬着下唇，眼神慌乱地向四周扫去。这时，我的前桌无意中看到我的神情，赶忙问：“怎么了？”“我很喜欢的一支白色钢笔丢了。”“会不会掉在地上了，或者被人拾到放在讲台上面了？”她一边说一边弯下身子和我一起寻找。“找到啦！在桌子底下！”她突然惊喜地叫了起来，激动地举起一支白色钢笔，正是那支！此时已经放学，班里只剩下我和她。我们互相望着对方，同时笑了起来。这件事之后，我和她成为了好朋友。

一支钢笔，两段友情。这支普通的钢笔，带给我两段珍贵的回忆。

指导教师 孟璟

妙笔生花

十八中初二（4）班 陈叙合

我的心爱之物是毛笔。它让我与传统文化结缘，更让我领悟到中国人的从容与坚韧。

舒展五指，手握笔管，当笔尖饱蘸墨水时，富有弹性的笔毛立刻有了感应。我顺势而下，挥就一幅幅优美的书法或一张张飘逸的画作。毛笔不仅是艺术和技术完美结合的代表，也象征着中华文化的厚重、灵性和美感，传递着精神品质。毛笔讲究“尖、齐、圆、健”，即“毛笔四德”。这既是挑选好毛笔的依据，也体现了中国人的精神：“尖”是针砭时弊、“齐”为万众一心、“圆”是精神向往、“健”为民族自强。毛笔作为文人传递心声的文房诤友，在数千年的历史长河中坚守高尚的品格，与时代同欢欣、共命运。

毛笔与我相伴六年有余，从一笔一画到满纸墨香，每每沉沦于喜怒哀乐中，是毛笔教会我安静从容。欢欣忘我时，笔触纸墨，一横一竖，一钩一折间，拂去浮躁和自满；烦躁难过时，凝神提笔，一腔哀愁顺着笔尾流出，横则浑厚方正，竖则力穿纸背，钩如寒月镰刀。毛笔将我的心情与书法连接，让我在墨香中抒情、飞扬、宣泄，在一笔一画间体会“少欲则心静，心静则事简”的美好。

与硬笔相比，毛笔特有的柔软让我理解到坚韧的意义。毛笔的软不是软而无骨，而是一笔一毫都具有弹性。正是这种弹性，保证了毛笔能够写出刚健有力的字迹。古往今来，不论是王羲之的“临池学书”，还是怀素“芭蕉叶纸”，书法家们都具有不怕困难、坚韧不拔的品格。磨砺始得玉成，不论是做人还是做事都需要坚韧，这便是毛笔教会我的道理。

我爱毛笔，它倾听我的心声，教会我做人的道理，伴我一生成长。

指导教师 孙琮