【讨论班】第十五届国际数学教育大会动态交流——北京数学教育讨论班No.210期

文摘   2024-09-27 08:31   广东  



 讨论 / 让数学教育更具思维的张力!



北京数学教育讨论班(Since 1995)第210期活动通知


第十五届国际数学教育大会动态交流

系列讨论活动



第15届国际数学教育大会(ICME-15)于2024年7月7日-15日在澳大利亚悉尼举行。作为国际数学教育界最高水平、最大规模的盛会,它也被誉为国际数学教育界的“奥林匹克”。众多来自中国的青年学者参与其中,共同探讨数学教育的最新成果、发展趋势及面临的挑战。

本期讨论班,就让我们一起“走进”这场顶级数学盛会,在与本次国际数学教育大会并在会上发言的青年学者的带领下,共同感受“活动盛况”,以及当下中国数学教育界的风采与成就......



活动介绍


时间:2024年9月28日14:00-16:30

主办单位:数学新课程推进委员会

主办单位:北京数学教育讨论班(Since 1995)

主办单位:新世纪数学课程发展基金

主办单位:北京师范大学数学科学学院



活动内容


来自华东师范大学、北京师范大学、香港中文大学参与了本次国际数学教育大会并在会上发言的青年学者,将在本次讨论班上分享第15届国际数学教育大会上获奖者的工作及其报告,展示国际数学教育领域的前沿成果,探讨国际上关于中小学生能力观、数学建模教育、问题提出测评的研究成果与启示,并深入研讨科技发展背景下数学教育的变化,计算思维、数据科学和人工智能如何影响现代数学教育。



活动日程



发言人介绍


刘启蒙:北京师范大学讲师,硕士生导师,中国教育创新研究院副院长,曾任第四届国际数学教材研究与发展会议秘书长。博士期间曾于美国特拉华大学访学。主要从事区域教育质量评价、数学学科素养测评等研究工作。在SSCI和CSSCI级别刊物发表论文多篇,作为主编编著2本专著、合作出版专著2部,现为SSCI级别期刊ZDM特刊的核心编委会成员。


陈锦华华东师范大学数学教育专业博士生(师从熊斌教授),研究方向为数学竞赛与数学资优教育。编著《IMO中的问题、定理与方法-代数卷》,发表多篇核心期刊论文,在多个国内外数学教育学术会议中做报告。


王田北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心博士生,荷兰乌特勒支大学弗赖登塔尔研究所国家公派联合培养博士生,研究方向为中小学生数学建模的学习与测评,大规模在线教育测评,小学数学教科书等。在SSCI和CSSCI等核心期刊上发表学术论文十余篇,在ICME、PME、ICTMA、ICMT等多个国内外数学教育学术会议中做口头报告,撰写和翻译《Advancing and Consolidating Mathematical Modelling》《国际教育创新案例分析》《美国中小学数学教师实践手册(第10版)》等书籍中的部分章节。


叶慧妍:香港中文大学教育学院博士生(导师Prof. Oi-Lam Ng)。研究方向主要关注技术应用对数学教学和学习的影响,特别是在基于编程的数学学习方式下学生数学思维与计算思维的发展。在International Journal of STEM Education、Journal of Educational Computing Research、ZDM等国际期刊发表多篇SSCI论文。同时多次担任International Journal of STEM Education、Journal of Educational Computing Research、Journal of Mathematics Teacher Education论文审稿人。



主持人介绍


董瑶瑶北京师范大学教育学博士生(师从刘坚教授),都柏林城市大学心理系国家公派联合培养博士生(外导Prof. Vlad Glăveanu),研究方向为小学数学教育、创造力教育。在国内外核心期刊发表10余篇论文,在荷兰、澳大利亚、加拿大、新加坡等参加国际学术活动,参与北师大版小学数学教材和教师用书编写。


直播观看地址


本次活动将在视频号上同步直播。


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欢迎大家提前向主讲人提出问题,问题可以发送至

xsjmathhy@163.com。



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详情咨询


 联系人: 王极峰(教育部北京师范大学基础教育课程研究中心数学工作室)

 邮   箱: xsjmath@126.com

 电   话: 010-58435911

 电   话: 13241099111(微信)




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