【房间研讨】|逐本溯源感悟数概念一致性 多元表征促进数感逐步发展——五年级上《分数的意义》单元整体教学研究

文摘   教育   2024-09-28 09:46   广东  




活动背景
为适应教师专业成长发展的需求,打造全国教学研究和实践共同体,共建、共享广大教师的实践和研究成果,新世纪小学数学教材编委会、新世纪小学数学网络教研团队携手全国各教研单位、优秀教师推出“房间网络研讨”系列活动,聚焦小学数学教育教学中的热点和前沿问题进行专题研究与讨论,持续至今已十余年。

为了能够更加全面、详细地展示这些优秀主题活动的研讨过程和研究成果,房间活动将设立“分享式教学、大单元教学、深度学习、项目式活动、班级管理、家校合作等主题分享专栏,自2023年4月22日起,每周举行两次活动,分别于周三、周六晚19:30网络直播,每次活动安排1~2位专家或教师在线分享研究成果与思考,最后安排讨论交流环节。




活动海报



1

  活 动 时 间  

No.64 期:2024年 9 月 28日 

19︰30—21︰00



2

  分 享 教 师  



冯煜晴 王丽丹 孙玉卿:长春博硕学校 小学数学组



3

  分 享 作 品  


作品片段




4

  参 与 方 式  


参与方式一:

腾讯会议

会议链接:

https://meeting.tencent.com/dm/lOsEmNbumlWd

腾讯会议:103-459-222


请识别码进入腾讯会议


(注意:请您进入房间后,关闭摄像头和麦克风。需要发言时再打开麦克风)


参与方式二:

小鹅通

会议链接:https://ewpzb.xetslk.com/sl/tgoUb

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请识别码进入直播平台


图片 包图网
审校 黄海燕
编辑 新世纪小学数学


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