交流 || 中马交流话教育 共筑友谊谋发展

教育   2025-01-04 13:08   河南  


不亦乐乎~
where are you 
come from?
我来自马来西亚~
Hello!
很高兴认识你!



It’s always a pleasure

 to welcome friends from afar.

冬寒,阳暖,友至。



你和冬天,如约而至。实小的初冬,马来西亚柔佛州新山县宽柔国民型第一小学师生代表团如期来我校进行访学交流活动。



24位来自马来西亚宽柔一小的师生走进启园校区,伴随着热情的挥手和亲切的问候,友谊悄然萌芽。










ONE.

{ 当Malay遇上School clubs }


—— ——



管弦乐团

在实小管弦乐团小精灵们悠扬的提琴演奏中开启了中马两校的校际交流活动。


水滴合唱团


我校水滴合唱团深情演唱《祖国有我》,虽然语言不相通,但他们深情的演唱感动了来自马来西亚的国际友人。


篮球社团


随后,我们带领马来西亚的师生们观看了我校的特色篮球操,动感的节奏瞬间激发起了马来西亚师生们对篮球的热情,随即开启了一场友谊篮球赛,运动让大家热情高涨,篮球再次拉近了小伙伴们的距离。






TWO.

{ 当Malay遇上实小课堂 }


—— ——

“计划单+小讲师”课堂



孩子们一同走进班的计划单+小讲师课堂。学生们正用小白板进行小组合作讨论,马来西亚师生十分赞同我校的育人理念和教育模式,放手给学生,鼓励他们积极思考、自主探索。



开心交流



小伙伴们体验魔方和毛笔书法,现场写福、送福。







THREE.

{ 当Malay遇上Chinese }


—— ——

贾校长对马来西亚师生的到来表示欢迎,并提出访学活动是我们学校一项重要的教育交流项目,希望未来两校的师生能够建立长久的友谊。


马来西亚宽柔小学的王校长希望孩子们能通过此次跨文化交流活动学有所获,也祝福孩子们有一个愉悦且有意义的体验。








【当Malay遇上Chinese】



双方学生用多种语言进行了自我介绍,英语、汉语、马来语,展现了不同语言的独特魅力。








【当Malayan遇上中国非遗



吴少蔚老师带领学生认识了仰韶文化时期的彩陶,学习如何搓泥条、盘造型、完成泥条盘制的陶罐。马来西亚的老师们也在后面跟着认真地做了起来,感受着中国传统文化之美。








【当Malayan遇上冰糖葫芦】



韩少文老师用冰糖葫芦为学生带来了一节有趣的劳育课,他们一同了解了冰糖葫芦所承载的中华优秀传统文化,总结了制作冰糖葫芦的方法,并亲自尝试制作。串串、裹糖、品尝,此刻他们的心情都像冰糖葫芦一样甜。








【当Malayan遇上Dumplings】



时至中午,我们一同品尝了中华传统美食——饺子,我校的16位孩子还提前在家精心准备了美味的具有中国特色的菜肴,宫保鸡丁、锅包肉、大盘鸡、炒拉条、锅贴豆腐、梅菜扣肉……不仅品尝到了中国味道,还有家的味道。








【当马来服遇上中国汉服】



茶余饭后最适合观赏节目。午餐后,双方学生分别进行了特色节目展示。我校学生展示了具有中国特色的快板戏曲、唱演了具有中国古典风的《上春山》、演唱了象征友谊的You and me。马来西亚学生展示了颇具马来西亚文化特色的诗歌朗诵和民谣,让我们感受到了马来西亚的多元文化。这些节目不仅展示了中马两国文化的独特魅力,更在无形中拉近了两国孩子们的心。








【当思念遇上礼物】



美好的时光总是短暂的,在离别之际,孩子们互相赠送了精心准备的礼物,每一份礼物都承载着他们的友谊和美好的祝愿。双方校长也代表学校互相赠送了礼物作为两校友谊的象征。每一件礼物背后,都蕴含着对彼此文化的尊重和对未来合作的期许。






FOUR.

{有朋,又赴远方}


—— ——


这一天对每个孩子来说都具有特殊的意义,他们依依不舍地挥手告别。虽然离别总是伴随着一丝忧伤,但这次交流活动留下的美好回忆和深厚友谊,将成为双方师生心中珍贵的财富。我们相信,此类跨国交流活动不仅能够拓宽学生的国际视野,还能激发他们对多元文化的认知和尊重。


此外,也为两国教育工作者搭建了一个宝贵的交流平台,共同探讨和分享教育理念与实践经验,进而不断提升教育教学水平。在中马两国建交50周年之际,我们坚信通过这样的交流活动,中马两国的友谊之树必将更加根深叶茂,为两国的教育事业注入新的活力和动力。









郑州航空港区实验小学教育集团正阔步走向未来,在接下来的日子里,我们将继续秉持开放包容的态度,积极推动与更多国际学校的交流合作,让更多的学生有机会走出国门,体验不同文化的魅力,培养他们的国际视野和跨文化沟通能力。






END



郑州航空港区实验小学
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