一周教育资讯11.18—11.24

文摘   2024-11-25 20:13   北京  




         要闻速递           


01


国务委员谌贻琴出席第一届全国青少年三大球运动会式。第一届全国青少年三大球运动会在湖南长沙开幕,国务委员谌贻琴出席开幕式,宣布运动会开幕并调研三大球工作,强调要深入学习贯彻习近平总书记重要指示精神,从娃娃抓起,从青训抓起,久久为功振兴发展三大球,助力建设体育强国。

02


世界职业技术教育发展大会在天津开幕。天津市委书记陈敏尔,全国人大常委会副委员长、中华全国总工会主席王东明出席开幕式并致辞。教育部部长怀进鹏主持开幕式并作主旨报告。

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2024年世界职业技术教育发展大会由教育部、中国联合国教科文组织全国委员会、天津市政府联合举办。本次大会以“创新赋能未来 技能塑造人生”为主题。会议期间,举办部长级圆桌会议,中国等32个国家教育或相关部门负责人参会,讨论通过《世界职业技术教育发展天津共识——32国部长宣言》,为世界职业技术教育发展规划愿景。同期还举行6个平行会议,分别为:产教融合推动职业教育高质量发展、职业教育促进全球可持续发展、高技能人才培养的全球战略与实践、职业教育教师专业发展的实践创新、职业教育与终身学习融合发展、职业教育质量保障体系构建。大会打造“会、盟、奖、赛、展、刊”职业教育六大国际公共产品,成立世界职业技术教育发展联盟、颁发世界职业教育大奖、举办世界职业院校技能大赛冠军争夺赛、举办职业教育专题展、创设职业教育国际期刊。大会共吸引了来自100多个国家和地区600多位外宾参会。

03


怀进鹏在世界职业技术教育发展大会作主旨报告。主旨报告题为“创新赋能未来 技能塑造人生 携手推动全球职业教育高质量发展”。

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怀进鹏指出,中国国家主席习近平高度重视职业教育,对职业教育国际交流合作提出了更高要求。中国积极推动职业教育高质量发展,把制度建设、体系建设、质量建设、环境建设作为现代职业教育发展的根本保障、战略支撑、核心追求、重要基础,推动职业教育办学能力高水平、产教融合高质量。中方愿同世界各国一道,加强互学互鉴、共建共享,携手落实全球发展倡议,为加快落实联合国2030年可持续发展议程贡献力量。

04


怀进鹏向联合国教科文组织第三届世界开放教育资源大会发表视频致辞。怀进鹏指出,利用数字技术推进教育资源开放共享是确保包容公平的优质教育的重要杠杆。中国积极践行联合国教科文组织《关于开放式教育资源的建议书》,成功建成覆盖各级各类教育,有效支撑学生学习、教师教学、学校管理、教育研究和国际交流的国家智慧教育平台,为全社会提供免费学习资源和工具,有效服务终身学习。

05


怀进鹏会见哈萨克斯坦教育部部长。教育部部长怀进鹏在出席世界职业技术教育发展大会期间会见了哈萨克斯坦教育部部长别伊谢姆巴耶夫,就进一步深化两国教育务实合作进行交流。

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怀进鹏表示,在习近平主席和托卡耶夫总统战略引领下,中哈教育合作发展迅速,取得丰硕合作成果。中方愿与哈方共同推动成立上海合作组织数字教育联盟,建设中国—中亚教育部长会议机制,分享职业教育发展经验,推进地方教育机构在医学、农业、制造业等领域深化对哈合作,为促进两国教育合作、人文交流和双边关系发展作出更加积极贡献。

06


怀进鹏出席重庆市教育大会。重庆市召开全市教育大会,深入贯彻落实习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神,推动加快教育强市建设。重庆市委书记袁家军,教育部党组书记、部长怀进鹏出席会议并讲话。

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怀进鹏指出,要全面学习、准确把握习近平总书记重要讲话的深刻内涵、核心要义,充分理解教育地位作用提升到了崭新高度,全面把握教育强国建设重大战略部署,全面推进教育科技人才一体统筹发展,提升国家创新体系整体效能,推进教育高质量发展。要充分认识教育强国、教育强市建设面临的内外部环境变化,认清国家战略利益和目标的变化、认清新一轮科技革命和产业变革的变化、认清世界政治格局调整的变化、认清我国人口社会结构的变化、认清教育强国建设阶段性特征的变化,研判这些变化对教育提出的新挑战新要求,树立新的现代教育观。要以综合集成的系统观和重点突破的成效观推进教育强国、教育强市建设。夯实育人这一根本,坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人;强化服务这一导向,落实好基础学科和交叉学科突破计划,探索拔尖创新人才培养新模式,分类推进高校改革发展,推动高校科技成果转移转化;用好改革这一动力,深化教育评价改革,把公平融入改革各方面;抓住教师队伍建设这一关键,以教育家精神铸魂强师,提高教师政治地位、社会地位、职业地位。

07


教育部与重庆市召开部市会商会议。教育部与重庆市在重庆召开部市会商会议,聚焦重庆做实“两大定位”、发挥“三个作用”,共商进一步深化新时代部市战略合作,合力推进教育强国建设战略部署落地见效。重庆市委书记袁家军,教育部党组书记、部长怀进鹏出席会议并讲话。重庆市委副书记、市长胡衡华主持会议。

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怀进鹏表示,部市双方要深入学习领会习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神,牢牢把握教育的政治属性、人民属性、战略属性,推进教育重大战略任务在重庆落实落地。要深刻把握教育强国核心课题,落实立德树人根本任务,把重庆丰富的红色文化资源转化为育人资源,推动家庭学校社区协同联动,塑造立德树人新格局。要聚焦国家战略和区域发展需要,大力推动成渝地区双城经济圈教育协同发展,谋划定位好高等研究院,开展关键核心技术突破和人才培养,共同打造区域技术转移转化中心,畅通高校科技成果转移转化链条,将人才创新资源转化为产业发展优势。要着眼人口结构和发展趋势,加强基础教育资源前瞻性布局。要把握重庆独特的区位优势,着力打造教育对外开放合作交流样板区,不断汇聚助推教育强国、引领强市建设的新动能。

08


教育部部署2025年全国硕士研究生招生考试安全工作。教育部会同国家教育统一考试工作部际联席会议有关成员单位,召开2025年全国硕士研究生招生考试安全工作视频会议,深入学习贯彻党的二十届三中全会和全国教育大会精神,全面动员和部署做好考试安全工作。教育部党组成员、副部长何光彩出席会议并讲话。中央网信办、中央保密办(国家保密局)、工业和信息化部、公安部有关部门部署相关工作。

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会议强调,各地、各有关部门、各招生单位要强化风险意识,联合开展考试环境综合治理,加强风险源头防控,提高风险处置效率,积极营造良好的考试环境。强化安全保密,坚持最严标准狠抓安全保密落实,守牢试题试卷安全底线。强化部门联动,加强安防体系建设,严格考生入场检查和考场管理,全力维护考试安全秩序。强化应急处突,完善应急处置机制,加强应急演练,快速妥善处置突发事件。强化服务保障,加强宣传咨询服务,积极提供合理考试便利,竭诚为考生办好暖心实事。

09


教育部印发《中小学校园食品安全和膳食经费管理工作指引》。《指引》的印发旨在切实加强中小学校园食品安全和膳食经费管理。《指引》聚焦校园餐关键领域和薄弱环节,细化操作流程和规范标准,将进一步提升校园食品安全和膳食经费管理规范化、精细化、科学化水平。

10


中央组织部、教育部联合举办加快建设教育强国专题培训班。教育部党组书记、部长怀进鹏出席开班式并作报告。培训班以深入学习贯彻习近平总书记重要讲话和全国教育大会精神为主题,紧紧围绕实施教育强国建设规划纲要开展学习研讨,聚焦基础教育、职业教育、高等教育等领域的重要政策以及基层关心的立德树人、教育安全、教师队伍建设等主题安排专题课程,切实把思想和行动统一到习近平总书记重要讲话精神和党中央决策部署上来,学思结合、学以致用,汇聚起建设教育强国的磅礴力量。



         区域资讯            

01


柬埔寨洪森亲王及夫人奖学金协会一行访问广西壮族自治区教育厅。柬埔寨洪森亲王及夫人奖学金协会副会长、柬埔寨卫生部国务秘书索素昂率团访问自治区教育厅。自治区教育厅厅长刘友谊会见代表团一行。

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刘友谊代表自治区教育厅对柬埔寨洪森亲王及夫人奖学金协会一行到来表示欢迎。他介绍了广西及广西教育对外开放有关情况,希望今后中柬双方密切合作发展,深入开展教育政策对话,自治区将继续大力支持柬方优秀青年来华留学深造,与柬方共同推广中文教学,加强两国职业教育领域合作。索素昂对自治区教育厅的热情接待表示感谢,并高度评价了近年来广西在教育领域对外开放取得的成就。

02


湖北省教育厅副厅长周启红会见南非高等教育与培训部部长恩卡巴内。南非高等教育与培训部部长恩卡巴内(Nobuhle Nkabane)率南非高级职教代表团一行15人访问省教育厅,省教育厅副厅长、党组成员周启红同志会见了代表团一行。

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周启红副厅长介绍了湖北省教育事业发展和教育对外开放情况。湖北与南非教育交流合作层次多样、成果丰富,已成为湖北与非洲交流合作的亮点,希望双方进一步深化务实合作,推动湖北与南非开展更加深入和广泛的交流合作。恩卡巴内部长对湖北省教育对外开放表示高度认可。她希望加强南非与湖北在职业培训、能源矿产、环境保护等方面的交流合作,并邀请湖北省教育厅适时访问南非。

03


甘肃省教育厅常态化纵深推进“三抓三促”行动。甘肃省教育厅在“三抓三促”行动中,一体推进“整治形式主义为基层减负”工作,着力破解中小学教师非教育教学负担过重难题,牢牢把握问题导向、目标导向、效果导向,坚持整治与规范并行、减负与减压并重、治标与治本并举,持续放大“三抓三促”行动整体效应,切实减轻中小学教师负担,持续强化中小学教师待遇保障政策落实,为教师安心、静心、舒心从教创造更加良好的环境,以师生获得感检验“三抓三促”行动成效。



努力推动教师数字素养全面提升


民族地区义务教育优质均衡发展的基本内涵、政策导向与实践路向


培养扎根边疆民族地区的乡村小学全科教师


让家长群成为家校共育的同心桥


从缺位到共育:家校共育视角下家长群的新样态






来源教育部政务新媒体“微言教育”(微信号:jybxwb) 教育部官网、广西壮族自治区教育厅官网、湖北省教育厅官网、甘肃省教育厅官网

微信编辑丨李景 单笑斐 苏家庆(实习)

微信主编丨徐


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