广东第二师范学院高明附属学校(中学部)每周营养食谱(第四周)

文摘   2024-09-20 20:08   广东  
每周营养食谱
广二师高明附校(中学部)
9月23日~9月27日
每一餐营养配比
挑选时令瓜果蔬菜等
满足每一餐营养丰富


荤素科学搭配,确保营养均衡

食材新鲜可口,器具餐餐消毒

本周美好“食”光即刻开启......


9月23日 Monday

01.
01
早 餐

面包、蛋挞、玉米段、饺子、三丝炒米粉、油条、鸡蛋、青菜瘦肉汤面、菜干烧猪骨粥

02
午 餐 

番茄炒蛋、菜花配鸭肉

豆腐焖肉丝、咖喱鱼蛋

配菜:时蔬

加菜:豉汁蒸水蛋

配汤:祛湿豆煲猪骨汤

03
晚 餐 

莲藕焖排骨、节瓜配卤水鸡腿

西兰花配鸡尖、青瓜炒肉片

配菜:时蔬

加菜:香酥鸡块

配汤:冬瓜红萝卜玉米猪骨汤

9月24日 Tuesday

02
01
早 餐

玉米瘦肉肠粉、面包、蛋挞、玉米段、干蒸、三丝炒面、油条、鸡蛋、青菜瘦肉汤面、柴鱼花生粥

02
午 餐 

豆泡焖肉片、玉米红萝卜粒炒蛋

紫苏腐竹焖鸭肉、美极虾

配菜:时蔬

加菜:水果和鲍汁焖肉丸

配汤:枸杞皮蛋瘦肉汤

03
晚 餐 

黄豆焖猪手、茄瓜炒肉片

豉汁蒸水蛋、萝卜配卤水鸡腿

配菜:时蔬

加菜:玉米饼

配汤:紫菜蛋花汤

9月25日 Wednesday

03
01
早 餐

面包、蛋挞、青菜瘦肉汤面、玉米瘦肉肠粉、玉米段、干蒸、饺子、三丝炒米粉、鸡蛋、及弟粥

02
午 餐 

豆干焖肉片、土豆炒肉丝

番茄炒蛋、酸菜焖鸭肉

配菜:时蔬

加菜:饺子

配汤:菜干冬瓜玉米煲猪骨

03
晚 餐 

茄瓜配卤水鸡腿、咖喱鱼蛋

菜花配鸡尖、花生焖排骨

配菜:时蔬

加菜:豉汁蒸水蛋

糖水:雪耳西米糖水

9月26日 Thursday

04
01
早 餐

牛奶、青菜瘦肉汤面、鸡蛋瘦肉肠粉、面包、蛋挞、玉米段、干蒸、蛋糕、三丝炒米粉、鱼片粥

02
午 餐 

紫菜粉丝焖鱼丸、番茄炒蛋

冬瓜焖牛腩、豆泡焖肉片

配菜:时蔬

加菜:水果和青瓜炒肉丝

配汤:柴鱼冬瓜瘦肉汤

03
晚 餐 

西兰花配肉片、白瓜炒肉丝

豉汁蒸水蛋、节瓜配卤水鸡腿

配菜:时蔬

加菜:热狗肠

配汤:芥菜皮蛋瘦肉汤

9月27日 Friday

05
01
早 餐

青菜瘦肉汤面、冬菇瘦肉肠粉、面包、蛋挞、玉米段、干蒸、蛋糕、三丝炒米粉、冬菇烧鸡粥

02
午 餐 

番茄炒蛋、豆腐焖肉丝

西兰花配鸭肉、冬菇木耳焖鸡

配菜:时蔬

加菜:鸡翅根

配汤:黄豆冬瓜猪骨汤

营养介绍


01

菜干烧猪骨粥


     菜干烧猪骨粥,广式经典老火粥。夏天高温闷热,既易上火也会胃口滞腻,烧骨粥有降火和败火功效,最适合熬夜,长痘痘,牙龈出血,咽喉不适,胃肠积滞等症状的人食用。菜干具有养心调血,清热除烦,解渴利尿,通利肠胃,清肺热。可用于感冒、百日咳、消化性溃疡出血、燥热咳嗽、咽炎声嘶等功效。猪骨除含蛋白质、脂肪、维生素外,还含有大量磷酸钙、骨胶原、骨黏蛋白等。煮汤性寒凉,能壮腰膝,益力气,补虚弱,强筋骨。

02

美极虾


     虾富含丰富的蛋白质,具有增加肌肉质量、维持骨骼健康、促进伤口愈合等作用,尤其适合儿童、孕妇和运动员等人群。虾含有不饱和脂肪酸,具有降低胆固醇水平的效果。适量食用沙虾可以预防心脏病和中风等心血管疾病的发生。虾富含维生素和矿物质,对增强免疫力起到重要作用。

03

黄豆冬瓜猪骨汤


     冬瓜富含维生素C和纤维素,可以帮助清热解毒,有效缓解口渴、口腔溃疡等不适症状,还能帮助清除体内的毒素,保持身体健康。黄豆和猪骨含有较高的蛋白质和不饱和脂肪酸,这些物质对于降低血脂、改善血液循环有着积极作用。长期饮用黄豆冬瓜猪骨汤可以减少血脂的堆积,帮助消化吸收,提高身体的免疫力,降低患心血疾病的风险。


食品安全小常识


01

十大垃圾食物是哪些?


     油炸类食品、腌制类食品、加工类肉食品、饼干类食品(不含低温烘烤和全麦饼干)、汽水可乐类食品、方便类食品(主要指方便面和膨化食品)、罐头类食品(包括鱼肉类和水果类)、话梅蜜饯类食品、冷冻甜品类食品、烧烤类食品。

02

“三无”食品是指什么?


     无厂名厂址、无出厂合格证、无保质期的食品。

03

妨碍发育的饮食习惯有哪些?


     不定时定量进食,偏食,吃高糖、高盐、高脂肪的食物,迷恋快餐食品,滥服补药。

04

科学喝奶方法?


     喝袋奶必须煮开了再喝;最好与馒头、面包、玉米粥、豆类等同食;不宜与含鞣酸的饮食同吃,如浓茶、柿子等;以每天早、晚为宜。





图文:傅敏玲

编辑:万   宇

初审:何欣颖

复审:严丽芬

终审:谭国基


广二师高明附校
对广东第二师范学院高明附属学校的教育教学活动进行正面宣传,努力创办优质教育,塑造良好的学校形象。
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