金秋教研花开,细悟意趣芬芳——西交康桥紫薇东进小学英语课堂教学研讨活动

文摘   2024-11-08 22:24   陕西  

金秋教研花开

细悟意趣芬芳


· 英语课堂教学研讨活动 ·






  


四时俱可喜,最好新秋时。为进一步深化课程教学改革,落实2022版义务教育课程方案和课程标准的相关要求,精准把握英语新教材的内容精髓、体系结构及编制特点,提升我校英语课堂水平。我校于10月30日、31日开展了为期两天的英语课堂教学研讨活动。
本次活动分为课堂展示、集中研讨两个环节,在课堂展示环节,多位优秀教师带来了精彩纷呈的英语课堂课例。



 ·栉风沐雨课改路,意趣课堂满庭芳 ·



刘佩红老师执教人教PEP六年级上册《Unit4 I have a pen pal》 PartA Let's talk一课。本课以英语学习活动观为指导,通过学习理解、应用实践、迁移创新三个层次的活动设计,引领学生对pen pal的主题意义的探究。整节课围绕学生英语核心素养展开,突显重难点的同时,还巧妙地将中国古典歌曲、中华武术等知识融入课堂中,既体现了学科的融合,也增强了学生的文化自信。





张国阳老师执教五年级上册《Unit4 What can you do?》A部分Talk & Learn融合课,他将交流与学习有机结合。课程设置了丰富的对话场景,让学生在开口说英语中增强自信。同时,伴随对话开展新知识学习,加深理解和记忆。他为学生们创设了相应的情境,让学生们由浅入深进行知识整合与运用。这种融合方式,激发了学生们的学习兴趣,全面提升了学生们的英文素养。
李璐老师执教四年级上册《Unit 4 My home》Read and Write,她的选材贴近学生生活,易于理解。用绘本故事激发学生们的阅读兴趣。课程注重方法引导,在阅读中教学生找关键信息的技巧,为写作铺垫。同时,课堂上设计了丰富多样的读写练习,从简单到复杂,逐步提升学生能力。通过小组活动,促进学生交流合作,相互启发,让读写不再枯燥。

孙姣阳老师执教三年级上册《Unit 4 Plants around us》 Part A Let's talk,她以生活中常见的水果apple作为引入,并让学生了解其成长过程,将英语和自然科学进行融合,引导学生表达自己对水果的喜好,以及如何运用核心句型询问他人的喜好。学生们积极思考,发散思维,探究水果给我们带来的益处,极大地激发了学生的英语学习兴趣。

田娜老师执教二年级典范英语绘本《put it back》一课。课程开始,田老师以生动有趣的歌曲《Let's go to the beach》导入,迅速抓住孩子们的注意力。紧接着通过分享自己去海滩的照片,拉近与学生的距离,引出本节课的话题。课堂中深入挖掘教材,层层设问,引发学生合作探究思考。在读后活动中,通过复述,文本创编,角色扮演等活动,使学生在轻松愉快的氛围中提高了英语表达能力。整堂课学生积极参与,课堂氛围轻松愉快。

孟婷老师执教一年级外研社 《My classroom》。教学初,通过欢快的音乐律动导入课程,让学生很快理解歌曲内容,想象教室的场景画面。过程中采用小组讨论、小组角色扮演、小组展示等方式,让学生感受到在教室学习时课堂欢快的氛围,同时培养学生爱护教室的意识。


· 专家引领促成长,砥砺前行正当时·



秋之美在于积蓄与勃发,教之美在于钻研与提升。课堂展示结束后,西安市新城区教师进修学校初教部英语教研员,陕西省骨干教师蔡云芳老师对为期两天的课程作出了细致的点评和指导。






蔡老师提出的学习活动观,为教师变革学生的学习方式提供了可操作的途径,也为单元教学目标的设计指明方向。教师在落实学习活动观时,应注意课程内容的统整,把核心素养内嵌于学习活动之中,帮助学生启用高阶思维,为学生参与由理解运用到迁移创新,提供路径。
同时,蔡老师建议,教师在语篇阅读教学时,不要阻止学生发言的积极性,允许学生犯错,要让学生敢于表达、乐于表达。此外,蔡老师还分享运用“多次阅读”、“文本相关问题”、“注释”的方法进行精读。蔡老师对不同的文本进行举例解读,将文字图像化、可视化,兼顾可读性和视觉效果,在座的老师们受益匪浅。
万里之船,成于罗盘。专家引领共研讨,思维碰撞明方向。秋风迎智趣,意趣唤灵思。在美丽的秋天,我们共赴这场精神盛宴,在学海中且悟且思。意趣英语教学是无涯之海,而行者无疆,唯有积跬步,方能致远!



 文字编辑:张国阳 

 影音制作:英语组

 审       核:董远奇








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