名师领航,共促成长 ——名师之路“双新”视域下的小学语文(低段)大单元任务群构建与项目化学习教学观摩研讨会纪实

文摘   2024-10-25 08:06   陕西  


名师之路“双新”视域下的小学语文(低段)大单元任务群构建与项目化学习教学观摩研讨会纪实




专业赋能促成长,遇见美好再启程!
高山仰止,方知才疏,三人同行,觉左右为师。为真正实现新课标落地生根,落实核心素养目标,我校低段语文组教师黄静、钱雯、任月、韩莹、张筱参加了“名师之路”第27届教学观摩研讨会。一场场丰富而精彩的课堂示范与讲座宛若盛宴,让教学理论深入浅出,荡起教学思想的波澜!

在寓言中思考

江苏省教学能手季勇老师执教的二年级《坐井观天》一课,通过图片引导学生思考感悟,理解故事情节,总结故事梗概并拓展故事内涵。
江苏省无锡市优秀教育工作者,学科带头人蔡海峰老师执教的《寒号鸟》一课,通过借助文章关键信息,引导学生在讲述中感受故事内容,并逐步思考寓言中蕴藏的道理。
江苏省特级教师、正高级教师梁昌辉老师执教的二年级《我要的是葫芦》一课,课堂中鼓励学生学习发现、思考探究;通过引导学生逐步熟知课文内容,并结合实际生活从小故事中感悟大智慧。

在兴趣中阅读

吴江区组块教学研究室主任、苏州市吴江区教师发展中心书记、正高级教师、江苏省特级教师薛法根老师为学生带来了一节生动的阅读课《秋天》。薛老师用亲和有趣的语言,带领孩子们用多种方式诵读课文,从字到词到句,层层递进,感受汉语的魅力,感知秋天的特点。
陕西省特级教师、陕西省教学名师培养对象、陕西省学科带头人、陕西省教学能手、陕西省教学新秀于芳芹老师从字理入手,讲授了《日月明》一课,为一年级学生渗透象形字和会意字的特点,激发学生识字兴趣,并学会举一反三。同时,于老师用亲和有趣的语言,带领孩子们用多种方式诵读课文,感受汉字的魅力,让学生们体验了一节生动的识字课。

在游戏中认知

浙江省首批学科高端教师,全国中小学整体改革专业委员会学术委员,全国课改优秀教师徐俊老师在一年级《an en in un ün》拼音教学中,通过指向原理的游戏化拼音教学,通过“可视化、游戏化、一致化”的三化策略,在主动、独立、创造性、自主性的学习过程中有效解决拼音教学枯燥、乏味、高耗、低效的现象,让学生在轻松愉快的“游戏”氛围中学好拼音。


在语境中识字

北京市语文特级教师、齐鲁名师、国培优秀导师、首届全国十大青年名师孟强老师,用创设语境的方法为我们带来一年级课文《秋天》,用欢快轻松的音乐导入,带着孩子们开启了四季之旅,激发孩子的学习兴趣。通过树叶变化的组图,把孩子引入到文章之中,将长句子进行分解,运用对比理解,让孩子能够快速掌握阅读技巧,读出画面感。同时又结合生活,活学活用将语文与生活联系起来。在学习生字时,用到了字理解读,歌诀点化。课程结尾孟强老师用《秋风辞》中对秋天的描写诗句进行拓展,展开了一场跨越古今的对话。让学生入情入境,理解课文。


在情境中识字

山西省特级教师、山西省教学能手李小燕老师执教的二年级《刘胡兰》一课中,通过借助课文情境,激活学生识字与理解。通过齐读、个人读、教师示范读,一步步启发学生思考,从“读”中理解刘胡兰伟大的革命精神。


在诗歌中感受

浙江省特级教师、浙江省师德楷模曹爱卫老师执教的一年级《四季》一课中,通过图片导入,引导学生说出“四季”的不同点及代表物。曹老师借助卡片,生动形象地展示出四季之美,学生在课堂中身临其境,和老师一起走进不同的季节,去理解、去感悟。

在情境中思考

珠海市香洲区第十九小学教师周运金执教二年级上册《曹冲称象》一课中,在介绍大象外形特征时,用图文结合方式,让学生更容易明白身体像一堵墙这一特征描写。在学习称象这部分内容时,运用动画,让学生清楚了解曹冲称象的过程。


在理解中思辨

付雪莲老师,“阅读改变中国”年度点灯人,全国十大青年教师,澳门整本书阅读指导专家,广东省“点灯人”校园阅读推广人,珠海市名教师工作室主持人。付雪莲老师在执教《玲玲的画》一课时,提出我们有时候对于学生的评价是有问题的,想当然的。当我们开火车读,让男生女生读,齐读,觉得学生们都会了。真的是这样的吗?其实有很多孩子会读,是因为幼儿园的时候就已经会了。可那些没有学过的零起点的孩子,他就突然觉得自己是需要帮助的人。这样对孩子心理伤害是非常大的,也会造成非常强烈的两极分化,这就是人为造成的。 其实人的认知是需要不断地复现,而不是把字一板地呈现出来。所以回到最开始的问题,我们应该勇敢地让孩子成为独立的阅读者,那么让他去先读文吧,遇到困难磕磕绊绊,那是很正常的,战斗的经验只有在战斗中才能积累起来。


路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。我们无法延续生命的长度,却可以增加生命的宽度和厚度,作为革新教学的行动者,我们紫薇东进全体教师将继续保持勤思勤学的优良作风,通过多样化的革新课堂,为学生搭建一个更开阔的舞台,拓宽学生思维,让每一朵生命之花在受到启迪和熏陶的同时尽情绽放!




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文字:任月

图片:语文组

审核:董远奇


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