南京大学民间剪纸第四期云上非遗剪纸大讲堂结业典礼

发言教师：陈竟

发言教师：贺云翱

南京大学文化与自然遗产研究所所长、博士生导师、全国政协委员、南京市非物质文化研究会会长、南京市非物质文化遗产专家委员会组长贺云翱教授表示：

我们南京大学会继续支持陈老师以及像陈老师这样富有文化情怀的，富有文化使命的，富有文化理想的人去实现目标。习近平总书记提到的五个主要的大学，北京大学、清华大学、浙江大学、南京大学，还有复旦大学，这五所大学，是党中央高度评价的，也是寄予厚望的高校。剪纸作为中国非物质文化遗产，能够在南大大学设点，在国内外来开展这些工作，当然意义就更大了。因为，大家普遍认为非物质文化遗产都是一些带有民间性质的。那我们利用南京大学这个平台，把我们的事业，把我们的非物质文化遗产，提升到中国的主流文化，提升到中国最优秀的高校这样一个工作平台上来，也能提升我们中华优秀传统文化的地位，这也是我个人的理想。我是1977年参加高考，进入大学的，享受到小平同志的改革开放政策，给我的人生带来了重大的转折和机遇。为我们的优秀传统文化的传承发展，为我们国家的现代化，为中国更好的走向世界来做贡献，我也特别欣慰。所以无论是陈老师的事业，还是我和陈老师共同地为大家做一些服务工作，总体上我们都有一个共同的目标，让我们的人生，更加丰满，更有价值，更有意义。我们的非遗与国家与民族，与我们的时代，与世界更好的结合起来，有助于放大我们的工作价值，放大我们的人生价值。我觉得这是我们办班也好，传承也好，根本意义所在。

最后，祝贺大家，此次办班目标、任务圆满完成。其次，也预祝我们线上的传承方式能够继续开展。刚才陈老师讲了很多进一步发展的目标，大家不辞劳苦为大家提供这样的一个文化传承的平台，传承的教师，传承的机遇，也体现了所有的老师，你们这种美好的情怀，这种高度的责任。这样的教育活动非常有意义，能够让更多的人受益，让更多的人来传承弘扬我们优秀的中华文化。

发言教师：余继平

我觉得首先有两个感谢，一个感谢是我们陈老师一直传承这个教育，我们这个非物质文化遗产剪纸艺术的发展，而且给我们搭建了这么好的平台，非常感谢；第二个感谢，就是我们这个教育教学管理团队，一个是我们的教师，还有我们的助教，另外是我们的编辑部，互相协调合理分工，具有团队精神；第三个要感谢我们所有的学员都非常的认真，交作业，点评，谈自己的感想等等，我觉得教育教学当中的教学互动搞的很好，所以我们能取得这么好的成绩。我还是提一下希望，我们要坚守，要按照陈老师指导的道路传承下去。我们所有的老师，比如杨毅，贺强，等等这些人，都强调了剪纸艺术当中，必须就是有图必有意，有意必吉祥，这个是我们民间艺术当中经常讲的祝福的话语。我们搞剪纸不是一个作品的问题。他是自己的情感，情绪的表达。我们要一直走下去。

发言教师：杨毅

这个培训班历时几个月以来，总体看效果是非常好的，效果是非常明显的，特别是大家发出来的作品，我看了之后，非常的高兴，非常的兴奋。好多人都比我们要好，特别是剪的技术方面都比我们要强，也值得我们去学习。陈老师搭建这个平台，其实目的很明确，就是要让非物质文化遗产剪纸艺术，怎么才能沿着正确的路子去传承。这是举办这个学习班的初衷，就是通过讲一些实际的理论，实际的民俗知识，结合各地的民俗文化，通过自己的理解，然后脱稿，剪出自己需要的图案，这些都是非常非常难能可贵的，非常宝贵的经验。我们一步一步成长起来也是受益于当年陈老师在南大办的剪纸进校园的培训班。我们一定要照这个正确的路线走，剪不好不怕，通过我们的观察锻炼，通过我们对民俗文化的了解，慢慢慢慢就会好起来的。首先是要掌握脱稿的方法，再个是对民俗文化的了解。这个是至关重要的，也就是我们所说的剪纸剪不是问题，创意才是王道。那创意从哪儿来？创意从生活中来，从民俗中来是。我们只有通过这样的大家一块儿的切磋交流，使我们的非遗剪纸，沿着正确的道路走下去。现在剪纸界很混乱，好多提法也很多。我们不要盲目，头脑一定要清醒，知道我们要怎么做，沿着什么样的路子去做，怎么往下走才行。所以说非物质文化遗产，非遗剪纸，作为世界级的非物质文化遗产的话，我们肯定是要回归，回归到哪儿？回归到我们所说的本源、本色、本真上来，这样的话才行。才能够让我们的剪纸更好的传承下去。首先不能让基因发生变化，你中国剪纸没有中字儿了，那就不对了。我们在跟大家交流过程中，始终讲的是大观念。就是说因为地域民俗它有所差异，肯定是不同的，所以我们要了解大的概念，了解阴阳本源，本源学，阴阳学，哲学，这些都要了解，完了之后结合当地的民俗文化，然后通过自己的理解，去悟，去创作，创作出我们内心自己想象的那种作品出来，那才是有感情的。

发言教师：畅杨杨

我们很多人都生活在城市里，对乡土，对乡村，对一些民俗知识懂的也不多，没有那种身临其境，从小的生活的感受。就像我们家乡，村里的民俗文化已经发生了很多改变，我记忆里懂民俗的老人们好多已经不在。民俗婚俗年俗都在逐渐缩小范围。在陈老师的带领下，运用视频教学的方法，让我们很多爱好剪纸的人，在城市里，没有很多民俗感受或体验的家人们都能够来互相交流学习，一起来提升自己的技艺。

发言教师：苏小菊

很高兴能有机会在这里说一说我对这次培训的感想和体会，本期的剪纸培训非常成功，阵容强大、战线长、效果好。一周教授一个内容的安排，给了大家足够的学习和消化的时间，大家呈现出来的作品都非常地好。感谢陈竟教授搭建的这样一个平台，在徐阳老师和余教授的统筹安排管理下，整个操作流程规范有序，有条不紊，可以说是目前最成功的培训。

我更想说一说的是，我在接触剪纸之前，就是像陈教授说的，是科班出身的美术老师，学习的大多是西方美术的内容，接触中国传统艺术很少，是陈竟教授将我带入非遗剪纸的圈子，接触了很多的非遗传承大师，这才明白了剪纸和刻纸是不一样的，也知道了什么才是真正的非遗剪纸，我一直都在边学边教，慢慢地积累了一些面对小学生的剪纸教学方法，这次培训班里也有不少的学员就是学校老师，能跟大家进行分享，我觉得很是荣幸。

我在学校担任美术老师，这也是我将非遗剪纸进行传授和传承的很好的平台和机会，以后我还会继续进行这方面的教学，让更多的孩子能够了解并学习中国传统剪纸文化，将中国传统剪纸艺术传承下去，也欢迎大家和我进行切磋和交流。

天津杨蕾

这次网课培训班我报名报的很早，我在2015年和2017年参加过咱们南京大学非遗研修班，当时还是剪纸小白一枚，经过几年学习我也成为了非遗进校园特聘的剪纸教师，已经在天津华侨城实验学校教剪纸四年了。

这次网课脱稿剪纸培训，主讲老师是来自全国各地的剪纸非遗传承人，倾囊相授，把创作构思和脱稿技巧都总结的通俗易懂，很好上手，上课一步一步跟着剪都能学得会。老师们课后很晚都在整理作业，抽时间进行一一点评，在点评的过程通过其他人的作业的有点缺点，自己也学到了很多知识点我都很受益。

老师还讲了剪纸的寓意，文化，作品分析让我更了解了其中的含义，他们拜访剪纸艺人的经历，老一辈的剪纸故事更是引人入胜。

这次培训还很荣幸参加了编辑部，配合老师完成一些作业修图和设计方面的工作，更是见识了大师的作品和学员中的优秀佳作，潜移默化中这三个月的学习有了一个质的飞跃。

广东韶关陈利利

之前不理解什么是民间剪纸，对于剪纸与刻纸没有明显的概念。今年7月份我特别幸运的参加了陈竟教授组织的全国脱稿剪纸线上培训班，明白了什么是真正的民间剪纸。接着又参加了第四期脱稿剪纸中级班，这时才真正进入到脱稿剪纸的艺术世界里。陈教授给我们讲解了中国民俗文化和剪纸的几种表现手法，让我们理解了剪纸是“以意造型，予形以意” 。接下来的课程让我学习到脱稿剪纸的精髓：一是要做到“外廓有型内饰求精”，二是要理解剪纸图案的文化寓意；也从小小的口诀里学习到剪纸技法:阴剪剪线留面，阳剪剪面留线；剪锯齿纹时左压右，掉针；进去多少剪多少，原地踏步向左偏。每位老师都深入浅出、幽默风趣的讲解脱稿剪纸技法和剪纸图案的寓意。耐心细致的一步一步教我们脱稿剪纸的步骤。学习了三个月后我剪的越来越顺手了，对脱稿剪纸的畏惧心也越来越小了。看着自己的作业得到了老师们的肯定，心里非常的激动。这些全部得益于陈教授和各位德才兼备的授课老师和助教老师们的精彩讲授和耐心指导。

广东韶关市陈丽

历经三个月的学习，让我学到了许多以前从未学过的关于民间剪纸的专业知识和技法，也让我更加坚定了：把民间剪纸技艺学精、学深，发扬光大并传承给下一代的决心！非常感谢陈教授及各位老师搭建的这个学习民间剪纸艺术的平台，让我在群里有幸认识了来自自全国各地的剪纸传承人及剪纸爱好者，让我在大家风格各异、精美绝伦的剪纸作品中学到更多剪纸知识的同时也严重认识到自己的不足。感恩有机会参与了这次来之不易的民间剪纸的培训课程。感恩陈教授年过花甲仍在坚持民间剪纸的发扬和传承，仍对民间剪纸艺术充满着热情。每个周六晚，我都会数着时间、盯着手机屏、期待着老师的课程。老师的每一句话、每一个剪纸的动作，我都会目不转睛，生怕自己眨一下眼就会错过一个精彩的瞬间。我感恩每一位老师的精彩讲授、每一次的用心评价作业、感恩老师拖着生病的身体也要坚持上完课程。感恩所有编辑微刊工作的老师们及群管理老师，有了你们的辛勤付出才有了我们这次民间剪纸学习课程的圆满。通过这三个月的学习，我发现剪刀好像越来越听话了，脱稿剪纸也越来越顺手了。每次，我的作业被评为优秀作业的时候，我都会告诉自己，我一定会更加认真学习民间剪纸技艺，好好提升自己的专业素养，让自己做一个德艺双馨的剪纸艺人，把剪纸作为自己一生的追求并发扬、传承下去，让更多的人了解、认识我们中华民族的艺术瑰宝。

吉林朱黎

作为初中美术教师，最初学习剪纸，带领学生们也是从复印纸样、照猫画虎开始学习，教学中自己也有很多困惑：绘画和剪纸之间的区别在哪？用绘画剪纸的形式来表达绘画意义何在？面对各种各样的剪纸，如何分辨优劣？

本次培训既给我指明了方向，又给我们培训了剪纸技法和民俗知识。各位老师毫无保留的倾囊相授，民俗文化理论和脱稿剪纸技术相结合的这种教学模式非常科学，经过三个月的学习，我头脑清晰了，下剪刀自信了，方向明了了。培训之前，脱稿我只能剪蝴蝶这样的小形象，培训中我看着老师们剪刀犹如游龙戏水、上下翻飞，活灵活现的形象呼之欲出，令我们惊叹不已，课后我反复练习并尝试着将所学知识整合，形成新的画面，通过努力，在这次培训中我荣幸地12次登上红榜！我不是剪得有多好，是老师们对我的鼓励，我铭记于心，看着自己的作业一天天越来越好，内心的感激之情无以言表。

内蒙古张秀英

也许真的是岁数大了，我真的有点力不从心，每周六一堂课的作业我真的是用一周的时间很用心很努力的去剪，一天到晚下来经常累的浑身酸痛。有时候真的觉得自己很笨，没有信心了真想打退堂鼓，可是我还是咬牙坚持最后了，虽说我的作业只上了一次红榜，但是三个月下来还是收获满满，跟自己之前相比，我觉得自己的脱稿剪纸水平还是有了很大的进步，非常感谢陈竟教授和徐阳老师给我们搭建这么好的平台，感谢各位辛苦付出的老师们！

内蒙杜丽萍

历经三个月时间的学习使我这个初学者，从理论上有了质的飞跃。老师们细心的教导，从装饰的方法直接镂空、变形、添加、替代等，到黑白灰的处理关系，以及：外括有形，内饰求精，有图必有意，有意必吉祥，以意造型，形随心动。学习脱稿剪纸的方法就是要多看，多了解图案的寓意，了解剪纸的语音，拿剪刀说话，做到心到、手到、念到、眼到。集众家所长，放到自己的作品里，必须有自己的风格等等，老师们深入浅出的讲解，让我对脱稿剪纸有了深刻的了解。

重庆赵俊

老师们尽心尽责，技艺高超。课上边示范边讲解剪纸民俗文化内涵，课后耐心点评学员作品，让我知道了很多不同地域的非遗民俗文化，弥补了空白。陈竟老师也时常在群里教大家认识真假非遗民间剪纸，让理论与实践相结合，这样剪出来的作品才会有价值。

内蒙古乔美英

虽然我也从事了十多年剪纸创作，也创作了大量的作品，但是技艺一直停滞不前，原地踏步，经过各位优秀的老师的带领和手把手教学，我感觉我找到了剪纸艺术的乐趣和魅力，真正喜欢上了剪纸艺术，以前画出来再剪确实有点僵硬，而且不是那么太喜欢剪，经过脱稿的训练后，我找到了一条提高剪纸技艺的明路，对好的剪纸也敏感了许多，相信我顺着这条路走下去作品一定会不断进步。

天津田庆荣

有幸参加南大中级剪纸培训班学习，受益匪浅，感悟颇深。首先要感谢陈竟教授精心搭建了高水平的剪纸学习平台，让我们走在一条正确学习民间剪纸的道路上。陈教授精心挑选的优秀教师，不同的风格，精湛的技艺，巧妙的造型，以刀代笔，下剪有神，寥寥几剪，就抓住了物象的基本轮廓，加上精致的打扮，让剪纸栩栩如生，充满审美情趣。各位老师的精彩授课让我们大开眼界，深受启发。感悟到：民间剪纸是一种最自由的、最能表达思想感情的一种艺术，要心到、手到、眼到，以意造型，以形寓意。一直以来认为脱稿剪纸很难，但它的神奇一直让我很想探个究竟，这次真的让我实现了愿望，亲眼看见老师们，一张红纸，翻来折去，随心所欲，便要什么有什么，还有那些小口诀，打格定位等巧妙的办法，让我惊叹不已，要不是亲眼所见，真不敢相信，这些精美的剪纸是脱稿剪出来的，我想这便是千百年来剪纸一直植根于民间，让人们爱不释手的原因所在，更让我领略到了中国传统民间剪纸的精髓。

山东郭淑华

这次学习不仅学到了老师们的剪纸技艺和手法，还从老师亲传囗授中学到了很多关于民俗民间文化的精髓和创作理念知识，让我认识到要创作出一幅好剪纸不光要有娴熟的剪纸手法，还得掌握丰富的民族，民俗，民间的传统文化理念，熟悉掌握了这些理论做基础，在加上创作中的实践运用，才能创作出有丰富民族文化内涵的剪纸作品，

余红蕾

虎年最大的收益就是上了这期脱稿剪纸学习班，了解了民间剪纸艺术的理论和习俗，跟着众多的大师学习原汁原味的中国剪纸，能拿着剪刀剪心中所愿心中所想的作品，敢脱稿临剪大师们的作品了。学习班众多的老师，不仅授授之以鱼，给我们学习欣赏不同地域的民间剪纸风格，还授人以渔，教我们如何入手脱稿剪纸，怎样进行初步的创作。

有这么一个强有力的团队凝聚喜爱中国剪纸众多爱好者，精耕细作多年，培养造就了大批的剪纸人才，是中国剪纸传承的福气，更是我们这些喜爱剪纸人的福气。衷心感谢陈教授率领的团队为我们打造了这么好的学习平台，感谢为培训班顺利举办付出默默努力的管理团队，感谢无私传艺的各位授课老师，也感谢一起学习互相鼓励的各位同学。

黑龙江王麒然

我是王麒然，别看年纪小，可已经是4期的老学员了。通过4期的学习，不但学到了脱稿剪纸的技法；还懂得了什么才是“守正创新”（守正，即守护原汁原味的民间民俗的剪纸，创新：即在本原的基础上，注入自己的风格和创意）；还懂得了传承的责任重大（“承”是继承，即真正掌握民间民俗剪纸技艺，“传”是传递，即将所掌握的技艺传习给后来人）；更懂得了要作一个德艺双馨的剪纸人（“艺”是技艺，“德”是品德，两者德更重要，只有“艺”而不重“德”容易受纷繁复杂的世界所影响，从而偏离了正轨，甚至与“守正”背道而驰），所以我会努力做到“守正创新”，努力作一个“德艺双馨”的剪纸人。

黑龙江海伦王淑芳

感谢陈教授和率各地剪纸老师建立的非遗剪纸平台，老师们敬业的言传身教，使我们接触到了各地不同的民俗剪纸课程。有图必有意，有意必吉祥。课后的脱稿练习作业，图由心生，剪随心动。让我逐渐熟练脱稿剪纸。明确了非遗剪纸的创作方向。植根民俗传统文化，多向老一辈民间艺人学习，结合当地民俗，把真正的有民俗寓意的非遗剪纸学习好传承下去。能够在平台学习结业，是我人生中最有意义的一件事！

天津单瑞金

忠心感谢陈教授搭建的平台，让我有幸能够向目前国内最最优秀的剪纸大师们学习，遇到了这么团结优秀的团队，和这么多优秀的学员，感谢所有台前幕后为我们付出的每一位老师，每一个人，祝大家兔年快乐！也希望南大文化与自然遗产研究所这种团结、奋进、严谨治学的精神永远传承下去！为国家原汁原味的剪纸技艺传承做出更大贡献！

吉林申彩萍

通过三个月的脱稿剪纸的学习，让我大开眼界，了解了什么是真正的民间剪纸。学到了好多脱稿剪纸的技法技巧，学会了各种剪纸符号的运用，收获非常大。感谢陈竟教授及所有老师的无私奉献和付出，我要谨记陈竟教授反复强调的，学剪纸首先学会做人，做一名守正创新，真正的民间剪纸的守护者，传承者。

内蒙古耿岩芝

通过三个月的学习，对我来说真的是受益匪浅。各位授课老师功底深厚，技艺高超、素质又高、多才多艺，让我见识了什么才是真正的剪纸艺术。老师们讲的传统文化让我着迷。老师们一步一步耐心的教学让我对脱稿剪纸的技巧方法，剪纸符号的运用有了了解，自己动手的时候能初步做到剪随心动，剪必有意。

我有幸被评为优秀学员，这是我没想到的，在学习中，我感受到了和同学们的差距很大，我研究他们的每幅作品，学习他们创作的精髓，和同学们也学到了很多很多，这也是我这次最大的收获。

我深知自己的不足，有机会想从初级班学起，夯实基础，一步一个脚印，让自己的脱稿剪纸技能掌握的更踏实。

在剪纸的这条路上，我一定牢记陈教授的教诲，研修――修身、修德、修心。研习――学习、传习。学习才能创新、创新才能传承、传承才能发展。用自己学到的知识技能，带动更多的人了解民间剪纸，传承民间剪纸。

山东聊城曹新明

通过三个月的学习让我的剪纸技艺有了很大的提高，从原来的没有画稿不敢下剪刀到一步一步跟着老师剪，再到有自己的思路，可以加上自己的想法进行创作，虽然剪的还是简单，有时运用剪纸符号不是特别灵活，总算突破自己迈出第一步。在学习的过程中跟不同的老师学习他们的剪纸经历，不同地域的民俗文化，真正了解中国民间剪纸的文化的博大精深。在这个有爱的大家庭，每一位老师都有精湛的剪纸水平，都是真诚的付出，无私的奉献着。今后的路还很长，我愿意把我所学的知识运用到生活和剪纸传承中，争取把中国的非遗剪纸文化传承并发扬光大，贡献自己的力量。

山东董桂玲

今天结业，发自内心的不舍，爱好剪纸多年，走了很多弯路，直到进入南大非遗民间剪纸学习群，才认识了什么是真正的中国民俗剪纸，她源远流长，博大精深地植根民间。来自全国各地著名老师的精彩课程各具特色，各种娴熟的剪纸技法和多种多样的装饰方法让我大开眼界，老师们认真负责的教学态度让我钦佩，尤其在这疫情时期，老师们带病坚持上课，家中老人生病也坚持不耽误上课，老师们传承的不只是剪纸技法，还有更多的爱与责任！短短几个月，学到了几年都学不到的知识，从不会脱稿到爱上脱稿剪，我体会到了民俗剪纸的乐趣，拓宽了我的文化知识和审美视野，受益很深。我会继续努力，把这种理念和技法传授给我的学生和身边爱好剪纸的人。感谢陈教授和管理员老师们以及所有工作人员的辛勤付出，感谢陪伴我的学友们，非常珍惜这次学习机会，希望有机会继续留在南大非遗民间剪纸这个大学堂，做个认真学习的小学生！

北京周文秀

通过这三个月的学习，让我懂了脱稿的技法、符号的运用，知道了什么是原计原味的民间民俗剪纸。学到了各位老师不同的剪纸技法、技艺，收获满满。感恩陈教授为我们搭建这么好的学习平台，感谢所有老师和工作人员的辛苦付出。在新一年里我会继续学习创新剪纸技能。做好剪纸传承。

山东李秀真

这次的培训感觉收获最大的就是脱稿剪纸有自信了。以前剪纸，依赖的是一支笔，一把剪刀，一张纸。每张图像的轮廓都想用笔去画，如果不画，不敢下剪刀，没有底气，不敢轻易去尝试。这次的培训增长了自己的自信，还体验到了脱稿剪纸的乐趣。我们在脱稿剪纸的过程中，感觉剪刀就是我们的依靠，每剪一步，我们脑海中就会有一个目标，下一步要去哪里。被评为优秀感觉很意外，因为越学习越能发现自己的不足。对于一名剪纸传承人来说，剪纸技艺的提高才是硬道理。

河南郑州吉璐

这里汇集了全国最专业最敬业的剪纸讲师们和助教们，完全不藏私的和各位学员分享剪纸技法，民俗通识和有趣剪纸故事，让我在三个月的学习中受益匪浅也进步飞快。

山东聊城付桂金

通过三个月的培训学习，我对剪纸有的新的认知，懂得了剪纸技法，技巧，脱稿剪纸，寓意，理论知识，通过学习让我的剪纸水平提高很多，还成为了一名优秀学员，在今后的学习中我会努力学习，保持守正创新，取得更好的成绩，不辜负老师对我辛苦付出，我会把所学的知识毫无保留的传承下去，做一名优秀的非遗剪纸传承人。

张玉兰

三个月的培训学习，让我的剪纸理论水平及符号的运用和剪纸技法都有了质的飞跃。 每个老师都精心的讲授和指导我在这个平台能够接触到全国的剪纸大咖们手把手的指导，老师们不但授之以鱼，而且授之以渔。真是荣幸之至。每次作业都是尽最大的努力完，就是自己在阳的期间也没有停止过练习作业，最终取得优秀学员成绩。期待下次培训的早日开学。像德艺双馨的剪纸大咖们学习，对剪纸不仅有爱，而且还有责任。我愿意把我所学用到剪纸教学中，传承原汁原味的中国非遗剪纸文化，并发扬光大。

山东聊城曹爱君

这次被评为优秀学员，我觉得很荣幸，感谢各位老师的厚爱！虽然赶上疫情，赶上身体不适，但有这么多良师益友的陪伴，教诲，通过这次剪纸培训，我不仅仅是提高了自己的剪纸技艺，同时从各位老师身上也看到了他（她）们人格的伟大！余生我会像她们学习，做一个德艺双馨的人！

湖南湘潭柳轶

通过三个月系统的学习，在这里真正学习到了民间剪纸，也会用剪刀创作一些简单的脱稿作品，也明白了传统剪纸的真正内涵和意义。剪纸作为非遗文化，博大精深，一辈辈劳动人民用自己勤劳的双手，在一张张纸上游刃有余，将自己对美好生活向往用一副副精美的图案表现出来，让人爱不释手，充满祝福吉祥。我也会努力学习，按照陈竟老师以及各位授课老师的要求，将真正的剪纸文化发扬光大，也希望通过自己的剪纸，把非遗剪纸文化发扬好、传承好，守正创新，在正确的道路上坚定不移的走下去。

张龄

通过三个月的学习，使我们真正领悟了民间剪纸讲究"有图必有意，有意必吉祥"的文化内涵及剪纸符号的寓意，收获满满。

脱稿剪纸根据纸张大小，自由发挥，不受图案限制，剪出来的作品，总有意想不到惊喜，很享受脱稿剪纸带来的快乐！

河北师清红

历经三个月的学习，让我学到了许多以前从未接触的关于民间剪纸的专业知识和技法，了解了剪纸符号的运用，做到剪随心动剪必有意！才认识到真正的中国民俗剪纸。感恩陈教授年过花甲仍在坚持民间剪纸的发扬和传承，感恩每一位任课老师的精彩讲授、每一次的用心评价作业。感恩所有幕后工作的老师们及群管理老师。之前只会画图剪纸，现在却已经能脱稿剪了，内心非常的欣喜。每次我的作业被评为优秀作业的时候，我都会告诉自己，我一定要更加努力学习好民间剪纸技艺，牢记陈教授的教诲让自己做一个德艺双馨的剪纸艺人，用自己学到的知识技能带动身边更多的人了解民间剪纸，传承民间剪纸。

吉林高宇

剪纸是我在2021年接触的。剪纸对我的影响特别大。感谢张睿临老师带我进了剪纸的圈子，让我参加讲习班。以后我想成为国家非物质文化遗产的传承人，为了这个目标我会好好努力的，我相信只要我肯吃苦，在未来的某一天里国家非物质文化遗产传承人的名单里会有我的名字。剪纸让我的学习生活变得富足丰盛，感谢陈教授和所有老师辛苦授课。

发言教师：徐阳

第四期非遗脱稿民间剪纸技法

网络大讲堂中级培训班

工  作  总  结

徐  阳

南京大学文化与自然遗产研究所举办的第四期非遗脱稿民间剪纸技法网络大讲堂中级培训班于2022年11月至2023年1月成功举办。本次培训历时三个月，共有来自全国的135名学员参加了学习。

陈竟教授倡议举办本次培训班，并担任了总策划总顾问。本次培训班的13位授课教师均为陈竟教授的学生，都是国家级省市级非遗传承人、工艺美术大师以及在职的传授民间剪纸的优秀美术教师，他们分别是徐阳（北京）、伏兆娥（宁夏）、李凤英（陕西）、齐秀花（山东）、李志梅（陕西）、崔春梅（山西）、李淑琴（陕西）、张善东（山西）、杨毅（山西）、杨荣芳（江苏）、苏小菊（江苏）、贺强（陕西）、畅杨杨（河南）。

培训班组建了教学管理领导班子，徐阳任总负责人。培训班下设宣传报道组、学员管理组、教学管理组等三个管理部门。宣传报道组，由余继平总负责，郑晓筠、杨迎春、杨蕾，吉璐、赵俊担任报道员。学员管理组，由朱宜英总负责、黄玉华、曹慧贞合力负责此项工作。教学管理组，由徐阳、张洪总负责，并成立值周助教班子强化教学管理工作，由非遗传承人黄玉华、曹慧贞、张洪、朱宜英负责课堂管理，进行每周作业收集、点评、评优等大量具体工作。

这次培训班不仅重视非遗民间剪纸的理论教学，还特别强调学员实操能力的提高。每一讲授课后，都要求学员认真完成脱稿剪纸作业，鼓励学员大胆创作，出新品出精品。同时安排值周授课教师及助教教师对作业进行点评，并评选出当周优秀作业进行报道，让学员能及时在大讲堂群中观摹交流学习。

《兔年有鱼》郑晓筠

宣传报道组从介绍培训班领导班子成员、授课教师宣传海报开始，紧紧围绕教与学两个方面展开宣传报道工作，及时报道教师点评作业的全部情况、教师授课情况以及授课后学员的学习收获体会的感言，并对每讲优秀习作进行整理汇编，共组稿编辑出简讯38期、微刊展览3期，极大地调动了教师教学和学员自觉学习的积极性。从一系列的简报中，明显看出学员快速成长的可喜历程。

本期培训班是非遗脱稿民间剪纸网络教学的中级班，有以下几个方面的特点：

一、这是南京大学文化与自然遗产研究所举办的多次培训班中时间最长、聘请授课老师最多、招收学员数量最多、完成实操作业质量最好数量也最多、最讲实效的非遗民间剪纸培训班。

二、在陈竟教授指导下，领导班子成员不断创新管理机制，执行力强，组织管理工作迅速，周到，严谨；教学工作从直播预报、直播指导到网课监管，从收集整理学员完成的作业到推荐审核公布评优习作，均环环相扣，井然有序；通讯报道工作及时高效，鼓舞士气。

三、真正的资深非遗专家陈竟教授主导培训班，他在开班时的讲话中就明确指出了办班的宗旨，教学的方法，并强调了非遗教学理论要联系学员实际。他主讲的教学，不仅透彻阐明了什么是非遗民间剪纸、民间剪纸的民俗特点、意象造型中吉祥符号等问题，还讲授了学习民间剪纸的多种造型方法与技艺。在培训班结业典礼总结讲话中，陈竟教授肯定了这次办班的成功经验。再次为学员今后的学习创作传承指明了方向。他告诫大家，要永远高举非遗民间剪纸保护与传承的大旗，坚决反对一切去中国化的倾向，自觉抵制崇洋媚外的歪风邪气。同时他还鼓励学员虚心向民间学习，戒骄戒躁，守正创新，保护好传承好弘扬好中国优秀的传统文化。陈教授还对2023年继续举办剪纸培训班提出了新的策划方案。

四、这次培训班仍聘任非遗传承人作为授课教师，他们来自6个省市，从30多岁到70多岁，都是民间剪纸中的高手。他们登上非遗传承的舞台，使非遗民间剪纸回归民间，让一线民间艺术家真正走到非遗传承的最前沿。他们技艺纯熟，地域特色和个人风格迥异，但运用民间剪纸意象造型的技艺，这一本质特征是一致的。他们倾囊相授，教法精彩分呈，浓浓的乡土气息迎面扑来。学员们在老师们的精彩教学中，受益良多，由衷感谢老师们的无私传授。

五、重视学员的实操实践，让理论在实操中生根，消化，理解。本次培训尤其强调脱稿剪纸技艺的民俗性和重要性，力求脱稿剪纸这一基础技能从一开始就在全体学员中广泛使用，让学员学到真经，练会真本领，让学员在自由驰骋的想象思维中运用吉祥美好的传统符号剪出更多更绚丽的山花佳作，为下一阶段参加高级班的学习，奠定坚实的基础。

六、培训班是在新冠疫情肆虐中进行的。许多老师带病坚持教学，学员在普遍中招阳后仍带病坚持学习。助教朱宜英和张洪两位老师的亲人病故，仍坚守岗位，默默为学员服务。学员杨蕾正在阳中，不顾病痛，仍为大家整理作业图片、设计制做证书。

七、在组织管理工作中探索了网络教学的新形式，新方法。135人的培训班采取分二个班六个小组管理的方法，袁谊、赵俊、梁俊、陈利利任班长，朱黎、申彩萍、陈晨、张志臻、祁喜春、张丽莉、钱姜雪、曹馨泽、马莉梅、杨蕾、朱爱、张彩平任组长。培训班管理过程中，充分发挥班组长的作用，他们积极配合助教老师督促学员按时上网课，认真完成每讲作业。在教学过程中领导班子及时调整完善发布了关于课堂纪侓、提交作业、点评作业和评优作业等方面的一系列的网络教学管理规定。本次网络教学教与学无缝衔接，有序推进，课后有教师指导，使学员真正感到培训立竿见影，学到干货，为今后举办的高中初级培训班提供了教学管理的新经验新方法。

本期培训班历经14讲，学习期满后，通过成绩考核，颁发了129份本期培训班结业证书。同时经学员推荐，领导班子核审，共评选出优秀学员69名。

在13次作业考核中，袁谊、吉璐、朱黎、孙严、杨蕾、赵俊、于静、范玉雯、李俊梅、周筱辉、张丽莉、王新连、陈利利、王淑芳、陈玉慧、王斐、张志臻、田庆荣、张晓青、吴明君、周文秀、郑立荣、苏继红、郎姣，在13次考核中，脱稿剪纸的成绩名列前茅，佳作频频，是大家公认的学习领头羊，模范生。

全体授课教师、助教管理人员、宣传报道人员均被评为南京大学文化与自然遗产研究所2022年度先进标兵及先进个人，其中先进标兵8人，先进个人14人。