第五期网络大讲堂初中级班第八期简报

第五期网络大讲堂

初中级班第八期简报

       陈教授对本次培训班情况做了简单的概述，从目前剪纸界的状况，到办培训班的目的、背景，娓娓道来。陈教授是剪纸界的中流砥柱，多年来坚持走保护中国非物质文化遗产的道路，坚持非遗民间剪纸的创作方向。在他的影响下，中国剪纸正本清源，才没有与传统背道而驰。剪纸是我们中国的传统文化艺术，有着三千多年的历史，甚至更远，可以追溯到没有纸张的年代。传承中国特色的非遗民间剪纸，保有其血脉的纯正，是我们每一个剪纸人的责任和义务。陈教授从上世纪八十年代开始成立中国第一个剪纸省级组织以来，开办十多期民间剪纸高级研修班。疫情之后又开办网络剪纸研修班六期（第六期高研班已结业），为我国培养了大批剪纸人才，孜孜不倦，功在千秋。

发言节选

       我作为班委的一员，很荣幸有这样的机会向大家作一个简要的汇报。首先我想感谢陈竟教授，为我们广大的传统文化热爱者，搭建了如此宝贵的学习平台，构筑了如此有温度的家园。在这里，请允许我代表全体学员，向陈教授，向每一位讲师团的老师，真诚地道一声：辛苦了！

        两个多月的学习，讲习班缜密有效的课堂组织，事无巨细的班级管理，都离不开徐阳老师、英子老师、黄老师、曹老师等师长们润物细无声的智慧。在老师们的统筹指导下，郗文静班长和我凝心聚力，与10位组长鼎力协作，组织上课考勤，作业收集提交，一切进行的井然有序，有条不紊。

       86名学员来自五湖四海，各行各业，源自共同的爱好相识在南大学习平台。这儿，不仅有良师益友的传经送宝，欣赏鼓励，更能学习到大音希声，大爱无言，厚德载物的广阔胸襟和传统美德。大家彼此之间相互帮助鼓励，不断提升，造就了浓厚的学习氛围，同时也收获了志同道合的友谊。

       以后的日子里，我会不断推陈出新，在实践中致力于做民族传统文化的承扬者和非遗文化的播火者。我将继续把在本次讲习班的所学所悟，落地生根，发芽，开花，结果。

       择一事， 终一生，不为繁华易匠心。我们这一批结业的学员，又将为非遗文化的传承之路增添新锐力量。

       怀着敬仰的心情参加了南大组织的剪纸培训班，民间称“剪纸界的黄埔军校”。茫茫人海能遇见南大剪纸培训班，我是何其的幸运，感谢老师们搭建平台，为我们的学习提供专业、便捷的学习路径。在这两期中，我学到了很多东西。让我对中国民间脱稿剪纸有了重新的认识，并坚定了对它的热爱。了解了剪纸的历史，知道了剪纸符号的寓意，感悟到了剪纸图案符号的丰富文化内涵。老师们在课堂上为我们生动的展示了他们高超剪纸的技法，娴熟的技巧、一幅幅精美的作品让我们震撼，使我们受益匪浅。老师们把自己好多年的经验积累，毫无保留的传授给我们。让我们在剪纸成长路上少走弯路。通过学习对剪纸作品有了更深层次的认识，使我真正了解，理解到了中国民俗剪纸的真谛，有图必有意，有意必吉祥，守护和传承中国民间剪纸是我们责任也是我们应尽的义务。

       也许是缘分，一次偶然的机会让我遇见了剪纸的引路人漆玉华老师。在她的鼓励和引领下我报名参加了这次的南大脱稿剪纸学习。曾经的我是刻纸比较多，看到群里老师们交的作业都是那么好，我有点担心自己拖后腿。当我沉下心来，赶上每一期的直播课，觉得这些剪纸非遗传承老师真的特别厉害，特别是陈竟教授，耄耋之年还不忘发扬、传承传统文化。每位上课的老师更是精心准备，恨不得把毕生所学在一节课之内全都教会给我们。当我看到这些的时候，我就在想：我还年轻，老师们也是慢慢积累经验的，也只有多剪，才能从量到质的飞跃，只有勤学苦练才会有收获，所以每一次听完直播课，我就要在脑海里构图，我要运用所学的剪纸符号，完成每一次的作业。虽然有的作业是匆匆忙忙赶出来的，但那也是自己脱稿剪的进步，就像老师说的只有一次比一次有进步，那才算是没有白学。剪纸看似简单，其实每一幅作品都包含了作者诸多的付出。所谓有图必有意，有意必吉祥，这也体现了古代劳动人民的智慧。特别是听了曹慧贞老师的课，原来剪纸还可以一边唱一边剪，将地方的民谣融入其中，感觉剪刀变得轻松，可以纸随心动在红纸上卡兹卡兹地剪，那声音可真好听，简直是享受。这次的学习将是我的起点，日后定会将本次所学的东西运用到实践中，勤学苦练，去创新更多的作品。

        印象最深刻的是杨荣芳老师的剪花示范，杨老师从花心入手，逐一剪制并讲解，思路清晰明了，让我从另一个角度认识了剪花。她画面的花和叶的构图得当，方寸之间尽显布局。尽可能的达到一种繁而不乱，多而有层次、有节奏的艺术处理中，给人以艺术的启迪和美的享受。我尝试用她的手法剪了几幅，作品的样子不尽如人意，深知这是技术不到家、认识不到家、练习不到家的很多原因。还有一节课是孙菁霞老师的脱稿剪喜鹊，她操着一口略有方言的普通话，开启了她边讲边示范的课程。孙老师舞动着折叠小剪刀上下翻飞，在一个三角形的方寸纸张之间，很快剪出了一双漂亮精美的喜鹊，让人震撼。高超的技术不在于工具，回想自己保护极为得当，且又精巧锋利无比的剪刀怎么也剪不出如此精美的作品，又一次证明了自己是井底之蛙，需要在剪纸这条路上继续学习学习再学习。

       剪纸是一门充满快乐和挑战的艺术。通过在南大学习剪纸，我从思想上提高了自己的认识，还学会了如何构图剪裁。让我感受到了传统文化的魅力，也让我更加的热爱这门艺术。在未来我将继续努力学习剪纸，并希望能够在剪纸的世界里不断的探索和创新。

       有幸参加南京大学初中级剪纸培训班课程学习。在近两个月的时间里，在陈教授带领的名师团队的指导下，我的脱稿剪纸技巧有了很大提高，同时更加深入地了解了民间剪纸，也让我更加笃定了要坚持走在弘扬和传播剪纸的阳光大道上。

       目前我是东营市剪纸非遗传承人，多年走在剪纸教学的路上，发现非遗剪纸博大精深，所以我想更深入的沉下心来了解我们的剪纸文化，只有从最基础的知识学起，才能更有利于剪纸作品的创作，才能更好地把最基础的知识传授给更多热爱剪纸的人！对南大培训班期待已久，通过陈教授对民间剪纸的深入剖析和各位老师耐心的教导，我的脱稿剪纸有了很大程度的提升，三人行必有我师，同学们之间也有很多值得我学习的地方。

       通过本次学习，坚定了我传承和弘扬传统文化剪纸的决心，让更多人了解和欣赏剪纸艺术，让更多人喜欢剪纸，爱上剪纸并能够通过自己的努力制作出心仪的剪纸作品，从而实现让我们的中国民间剪纸真正的遍地开花！

       通过这次培训班的学习，我跟老师们学到了许多的民俗文化知识，学到了老师们精湛的剪纸技艺，同时也收获了友谊。

       学习的同时我参加了文化馆非遗进校园的课题小组，这学期还被剪纸小组推荐到一所中学教孩子们学习民俗剪纸，这些都是因为本次在咱们培训班学习的成果被大家看到认可才会有这样的收获。

       在学习的过程当中我印象最深的就是曹慧贞老师的剪纸歌，就是一边剪一边唱，我特别喜欢。作为一名剪纸的老师，我们要传递给孩子喜悦和快乐。其实我在家里面自己剪纸的时候，经常是一边剪纸一边吟诵《大学》、古诗、《论语》《弟子规》《三字经》……这样会让自己沉浸在喜乐当中！也希望了这种形式能够带到自己的课堂里去，孩子们的学习可以做到一心多用，这也是一种特别适合孩子们学习的方式，让孩子们在剪纸的同时学会更多的经典。

       通过这段时间的学习和练习我有很大的收获，无论是剪纸理论和技能方面有了很大的进步，加深了我对剪纸的理解。它不仅是一门技能，更是一种文化传承。

       在这两个多月的时间里，老师们为我们耐心讲解了脱稿剪纸的方法步骤，并且示范讲解了花卉、蝴蝶、吉象、鱼戏莲、凤戏牡丹等课程。让我学习到了这类似图案的剪纸技巧和方法。不仅培养了我精益求精的工匠精神及体验艺术美的感受，而且树立了我学习和传播民间艺术的自信心和决心。

典礼结束后在群里发言

       首先，祝贺各位学员顺利结业，在非遗大讲堂中掌握了脱稿剪纸技艺，学到了剪纸文化，提升了非遗剪纸素养。在此对大家所取得的进步和成绩表示衷心祝贺！

       其次，祝贺各位导师又培养了一批优秀的脱稿剪纸传人。在非遗大讲堂里，你们用心传授剪纸技艺，讲解民间剪纸文化。对讲师团队认真的教学态度，精诚团结的精神致以崇高敬意！

       再次，对非遗大讲堂初中连读班辛勤服务的工作者表示致敬。感谢陈竟老师的指导，徐阳老师以及各位班主任的精细管理让教学有条不紊，秩序井然。

       最后，希望各位学员要把今天的结业作为传承非遗剪纸的起点，牢记南大非遗大讲堂精神，按照陈竟教授指引的剪纸道路，团结奋斗，守正创新，传承发展非遗剪纸！

总结发言

       本期讲习班于2023年6月24日开班至9月9日结束，我从教学管理、教学过程、教学效果等三个方面进行总结。

        一、教学管理

       本期讲习班由黄玉华老师，朱宜英老师招生86名学员。由贺云翱教授任顾问。陈竟教授任总策划总指导。徐阳老师任教学管理负责人。余继平老师任宣传报道负责人。曹慧贞、黄玉华、张洪、朱宜英任班主任、网课主持人。郑晓筠、杨迎春、陈小红任宣传报道工作，已及时编发了八期简报。杨蕾从始至终做好网络后台技术支持工作和图片处理工作。以上管理人员，为学员服务克尽职守，任劳任怨，深得学员的好评。

       学员自我管理，班干部积极配合管理老师，做好听课报到接龙、作业登记、收集学员结业脱稿剪纸视频资料等大量日常管理工作。在此表扬陈晨班长为整理学员作业登记和考勤登记，多次牺牲休息时间，工作到深夜十二点以后。

         二、教学工作

         本期讲习班，安排十三讲授课内容：

       授课结束后，安排脱稿剪纸初赛，每人准备30分钟初赛视频。经各组评委审阅参评，每组推荐前4名参加决赛。

      8月25日汇总决赛选手，以抽签方式，决定参赛顺序。

       8月26日、27日、28、29日进行四场脱稿剪纸决赛。

       29日前，每人交结业总结：谈心得体会（500字左右）。

       教学工作在陈竟教授指导下，授课老师由浅入深，由单一对称纹样到两个纹样的组合纹样。从初级教授基础剪纹入手，循序渐进，使学员入门快，易上手，剪纸技艺随教学进度缓步推进，收获颇丰。每期简报，展示了学员成长的经历和丰硕的成果。

        三、脱稿剪纸比赛

       本期讲习班继承上期高级班的做法，进行结业脱稿剪纸比赛。全体学员经过一周的紧张准备，苦练基本功，自创剪纸纹样，自录比赛30分钟视频，提交给各组评委老师评审。最终评出20名学员参加决赛。

       四场决赛由陈竟教授任总裁判长，徐阳、余继平老师任副总裁判长、监赛长。郑晓筠任统分员、秘书。杨蕾任网络技术员。

       初赛五个组裁判长及四场决赛的裁判长，分别由曹慧贞、黄玉华、张洪、朱宜英、马路老师担任，全体授课老师任裁判员。

        每场比赛均宣布评分标准：

       1，立意明确，有传统文化内涵。（20分）

      2，意象造型，灵动、新颖，构图完整合理。（30分）

       3，装饰精美，阴阳对比适度。（30分）

       4，剪功熟练、连贯、随意。（20分）

       每位选手比赛完毕，及时公布选手的得分情况，去掉一个最高分，去掉一个最低分，裁判组算出平均分，即是这位选手的最后得分。

       真正使比赛公开公平公正地进行，使学员把观看决赛的过程，当作再次学习提高自己的过程。

脱稿剪纸比赛获奖名单如下：

结束语

       本期讲习班教学效果如何？我们选摘了两位学员的学习感言作为答案，学员刘敏说，“在这段时间的学习中，我真的是每节课都有收获，用老师们教授的脱稿剪纸的方法剪出以前不敢尝试的图案。在后期我计划继续观看课堂回放，多加练习，扎扎实实把每一种图案学到位。同时，在听课的过程中我也发现每一位授课的老师都提前进行了认真的准备，详细的把每一个知识点和方法，注意事项，图案寓意等都讲的明明白白的，课后还根据学员的作品进行指导，老师们的这种敬业精神值得我们学习”。另一位学员盛莉说：“随着老师讲解的深入，我逐渐爱上了脱稿剪纸。课程的安排非常有条理，每个环节老师都非常认真，不仅有理论知识的讲解，还有老师亲自示范的实际操作，让我们能更好地掌握技法。通过这次学习，我不仅学到了剪纸的技巧和知识，还收获了对中国非遗民间剪纸艺术的深刻理解。我将继续努力，不断提升自己的剪纸技能，将这一传统艺术发扬光大。”

       宣传报道组全方位及时跟踪报道了每周授课教学情况，老师作业点评情况，学员完成作业情况，以及脱稿剪纸比赛情况。

       本期讲习班共出了八期简讯，简讯通过公众号广泛宣传本期讲习班的教学成果，造成良好的非遗传承社会影响。多数学员的习作还入选了《蓓蕾初绽～脱稿剪纸师生作品集》。

       希望全体学员，趁热打铁，努力学习，在下一期高级班中继续深造。做一个目标明确，有理论有实践的合格的非遗传承接班人。

发       布：南京大学文化与自然遗产研究所《中国民间剪纸》微刊编辑部

指       导：陈   竟

教学管理：徐   阳

班  主  任：曹慧贞   张  洪   黄玉华   朱宜英 

宣传审核：余继平

整理撰稿：郑晓筠 

图片处理：杨   蕾

排版发布：陈小红

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