7月3日下午，中关村一小西二旗分校教师专业发展日研讨会以“质量分析聚合力，深度反思促成长”为主题进行教学质量分析，旨在通过教学质量分析和教师的深度反思，提升教育教学质量，促进教师队伍的专业成长。
在教学质量分析会上，语文、数学、英语教师通过学业测评数据的收集和分析，准确地把握教学现状，发现教学中的问题和不足，进而制定有针对性的改进措施。综合学科教师则围绕课堂教学情况进行反思和改进。
语文组
各年级语文教师代表从教学实践的多个维度出发，深入剖析了本学期的教学成果与期末质量，分享了宝贵的教学心得与策略。从一年级刘佳老师的启蒙教育到六年级王旭老师的毕业回望，每位教师都展现了其扎实的日常教学和对学生成长的深切关怀。从方法指导到育人功能，从教学策略到特色活动，都展现了语文组教师们教育匠心。
孟学文主任对全体教师的辛勤付出给予了高度评价，并针对性地提出了聚焦学业水平、关注课标细节等宝贵建议。她鼓励教师们积极探索“教研+科研”的教研模式，营造“自主+合作”的教学氛围，并追求个人在教学领域的自我超越。最后，孟主任为每位教师颁发了荣誉证书，这既是对老师们过去一年努力的肯定，也是对未来工作的激励与期许。
此次活动不仅促进了教师间的相互学习，更为推动语文教育质量的持续提升奠定了坚实基础。
数学组
1-2年级数学教师从备课、方法、习惯等方面分享教学心得，3-6年级数学教师以数据为基，深入剖析期末练习情况，形成详尽年级质量分析报告，通过数据详细分析各类题型中学生出现的问题以及原因，提出切实可行的改进措施。面对数学考核日益灵活的趋势，老师们更加注重培养学生核心素养。
侯建元主任总结时强调，老师们需继续深研课标，持续培养学生良好习惯，改革课堂，促高阶思维发展，并夯实基础深化知识理解。此次分析会促进了教师间的交流与学习，明确了教学方向。
展望未来，数学组将不忘初心，砥砺前行，为学生的全面发展贡献力量，以高质量教学护航学生成长之路。
英语组
英语教师针对本学期英语教学进行了深入而细致的分析，老师们精确识别学生在英语学习中的薄弱环节，聚焦于一年级和二年级的英语兴趣启蒙、三年级和四年级学生的阅读理解能力、五年级学生的书写技能以及六年级学生的阅读与信息提取能力等关键领域。
基于此，老师们的教学设计迎来了新的挑战与研究方向，强调教学目标的具体化、教学内容的针对性、教学策略的创新性以及教学思想的深度挖掘。英语教研组未来的研究重心将聚焦于“五有”原则：有明确的教学目标、有突出的教学重点、有丰富的教学内容、有前瞻性的教学构想以及有创新性的教学实践。
未来，英语组教师们将继续致力于培养学生的英语学科核心素养，全面提高学生的英语综合应用能力，为学生未来的英语学习与发展奠定坚实的基础。
体育、科任综合组
综合组教师们聚焦教学创新提高学生综合素养，阐述了本学期内精心构思并实施的一系列教学案例，这些案例不仅彰显了科任教师们个性化的教学风格与前瞻性的教育理念，更深刻揭示了综合学科教育在促进学生综合素养全面发展中的核心作用。这些教学活动还巧妙地融入了社会责任感和可持续发展观的培育，引导学生认识到作为未来社会的领航者与变革者，他们肩负着推动科学进步、促进社会和谐与生态可持续发展的重要使命。
吴锦莲副校长赞扬了老师们通过一系列精心设计的课程实践，助力学生们在认知维度上实现了质的飞跃，学生观察力、想象力、创新创造力以及团队协作能力均得到了系统性的强化与提升。她强调教师应持续学习、思考，助力学生成为身体健康、德行优秀、心理积极、志向明晰的挺拔少年。
质量分析思过往，行有方向期未来。本次教学质量分析研讨会实质上是一场关于教育科学与教学实践深度融合的深刻对话，它超越了传统意义上知识交换的界限，成为了一场激发教育智慧、促进教育创新的思维碰撞。在此平台上，教师们以学术的严谨态度相互切磋、共享成果，共同探索如何在教育的广阔天地中，培养出更多具备深厚素养、强大创新能力及高度社会责任感的新时代人才，为教育事业的蓬勃发展贡献智慧与力量。
中关村一小西二旗分校将继续致力于构建全方位的教师发展体系，为教师量身打造高级别的专业培训与深度支持平台，加速教师的专业精进与卓越成长。我们坚信，通过学校前瞻性的战略规划与全体教师不懈的协同努力，中关村一小西二旗分校的教育教学质量将迈向新的高度，持续引领教育创新与发展潮流，绽放更加璀璨的教育光芒
